2021年21期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
- 家庭教育對寄宿制初中學(xué)生心理及學(xué)業(yè)的影響
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動實(shí)施及材料投放的有效策略
- 誦讀經(jīng)典詩文 促進(jìn)文學(xué)素養(yǎng)
- 探究如何有效開展高中體育乒乓球教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)時數(shù)形結(jié)合方法的應(yīng)用
- 中學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中評改批語的效用實(shí)踐研究
- 引生活實(shí)踐智慧之泉 促習(xí)作有序有畫有魂
- 深度學(xué)習(xí)背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率分析
家園共育
教育前言
幼教敘事
- 幼兒園科學(xué)探索活動的有效教學(xué)策略研究
- 幼兒園體育區(qū)域活動的開展策略分析
- 小班幼兒入園焦慮的代際影響和對應(yīng)研究
- 在生活中對幼兒進(jìn)行愛的教育
- 幼兒游戲化語言課程教學(xué)的開展分析
- 幼兒體育區(qū)域活動中觀察與分析幼兒的行為探究
- 試述幼兒園角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 微信在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 試論戶外區(qū)域游戲中幼兒攻擊性行為的指導(dǎo)策略
- 淺談京劇藝術(shù)走進(jìn)幼兒園課堂的意義
- 以一則課例談幼兒物體畫教學(xué)
- 幼兒園大班區(qū)域活動的問題及多元支持策略研究
- 過渡環(huán)節(jié)怎么“度過”
- 幼兒園結(jié)構(gòu)游戲中教師指導(dǎo)存在的問題與對策分析
- 幼兒園科學(xué)探究集體教學(xué)之我見
- 兒童文學(xué)在幼兒園體育教學(xué)活動中的應(yīng)用
- 大班繪本教學(xué)中幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)
課堂教育
- 淺談小學(xué)語文課堂合作學(xué)習(xí)的有效性
- 高中物理合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略
- 讓“抽象”走進(jìn)課堂，提升學(xué)生審美重構(gòu)評價(jià)定位
- 小學(xué)語文良好課堂氛圍的構(gòu)建
- 中段語文閱讀課堂“以學(xué)定教”策略初探
- 例談如何讀寫結(jié)合，提高語用課堂的實(shí)效性
- 基于地理綜合思維的高中地理課堂情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)音樂課堂如何實(shí)施因材施教
- 初中數(shù)學(xué)課堂的“趣”點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)分析
- 核心素養(yǎng)下探索小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂構(gòu)建策略
- 低年級語文課堂中如何讓小插圖發(fā)揮大作用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“放開”
教育縱橫
- 思維導(dǎo)圖在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探析任務(wù)型教學(xué)在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 興趣教學(xué)法在初中體育籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)中高階思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中信息技術(shù)課程中學(xué)生信息實(shí)踐能力培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學(xué)中板書設(shè)計(jì)藝術(shù)
- 新課改下的高中生物教學(xué)改革探微
- 在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中融入現(xiàn)代繪畫藝術(shù)創(chuàng)新意識的思考
- 初中化學(xué)酸堿鹽教學(xué)中的問題及對策
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 基于初中語文群文閱讀的教學(xué)方法分析
- 探討高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識
- 初中語文教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)的策略分析
育人星空
- 芻議數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 對前置性作業(yè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)計(jì)與應(yīng)用的思考
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
- 個性化教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高學(xué)生解決問題的能力
- 生活化教學(xué)策略在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育線上教學(xué)開展?fàn)顩r研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的策略研究
- 基于單元模塊教學(xué)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 談小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 分析音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用及實(shí)施策略
- 試論小學(xué)語文有效培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的策略
- 紅色文化融入小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)活動初探
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生深度思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題與對策分析
- 新課程理念下小學(xué)美術(shù)個性化教學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)