2021年14期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會(huì)主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評(píng)論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長江叢刊
中外文學(xué)
語言研究
- 交際翻譯理論下WHO新聞的漢譯研究
- 淺談?dòng)h句子結(jié)構(gòu)差異
- 外國語言文學(xué)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略探究
- 英語教材文化學(xué)習(xí)階段劃界的闡釋及其例析
——以人教版《新目標(biāo)英語》八年級(jí)下冊為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂模式下泰語語音教學(xué)探究
- “積分法”在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 分級(jí)教學(xué)模式下普通班英語寫作教學(xué)探究
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的大學(xué)英語課課程考核方式改革
- 跨文化視角下的高校英語教學(xué)及人才培養(yǎng)思考
- 基于“金課”標(biāo)準(zhǔn)的《商務(wù)英語閱讀》課程改革探索
- 關(guān)聯(lián)理論在英語閱讀理解中的運(yùn)用
——以英語專業(yè)八級(jí)真題為例 - 日語專業(yè)學(xué)生線上學(xué)習(xí)成效影響因素探析
- 母語文化與中國外語教學(xué)
- 科學(xué)創(chuàng)新高校英語專業(yè)《基礎(chǔ)英語》課程教學(xué)改革策略研究
- 中職英語小組合作學(xué)習(xí)存在問題及對(duì)策研究
- 中職英語教學(xué)中思政元素的融入途徑和實(shí)踐探索
- 深度學(xué)習(xí)理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)改革研究
- 公共圖書館少兒閱讀推廣多元合作模式分析
- 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞興趣的有效舉措
文藝視野
- 低音提琴聲音在獨(dú)奏及交響樂團(tuán)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)音樂舞蹈融合,實(shí)現(xiàn)高校舞蹈教學(xué)改革
- 扎染藝術(shù)在文創(chuàng)皮具產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的研究
- 中職美術(shù)教學(xué)質(zhì)量提升策略分析
- 公共藝術(shù)課美術(shù)篇信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
——以拓展模塊的書法篆刻藝術(shù)為例 - 高職語言文學(xué)教育教學(xué)中審美教育的實(shí)踐路徑研究
- 中職美術(shù)教育與學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 繪畫心理分析在高職大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用研究
- 中職美術(shù)教育學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 倫理學(xué)視角下Delight助聽器項(xiàng)目設(shè)計(jì)行為規(guī)范探析
百家評(píng)論
- 教師資格“國考”背景下歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生教育實(shí)踐能力提升策略研究
- 高校學(xué)籍電子化管理問題探討
- 高職高專院校安全教育實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)與應(yīng)用研究
- 蘆差沖村“弄婭歪”的傳承教育意義
- 高中歷史人物教學(xué)方法探研
——以解讀楊秀清的發(fā)展歷程 - 我國區(qū)域性康養(yǎng)小鎮(zhèn)旅游模式的探索
- 新時(shí)期高職院校學(xué)生教育管理工作探索與實(shí)踐
- 以高中世界史教學(xué)為例談家國情懷核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 職業(yè)院校教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與改革路徑
- 試談高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 高師《世界近代史》課堂教學(xué)研究
- 高職應(yīng)用寫作精品資源共享課建設(shè)及應(yīng)用研究
- 高職院校實(shí)施1+X證書制度的困境與對(duì)策研究
- 基于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的《田徑基礎(chǔ)》四位一體鏈?zhǔn)浇虒W(xué)模式探索與實(shí)踐
- 應(yīng)用型高校二級(jí)學(xué)院教學(xué)檔案建設(shè)
- 淺析就業(yè)視野下的高職教育教學(xué)改革的創(chuàng)新路徑
- 高校行政工作的困惑與探索
- “1+X證書”制度下人才培養(yǎng)模式探究
- 對(duì)高校籃球教學(xué)的幾個(gè)重要問題思考
- 學(xué)生公寓在高校二級(jí)心理輔導(dǎo)站工作中的重要意義
- 高職院?？粘藢I(yè)學(xué)歷教育面臨的挑戰(zhàn)
- 周口師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生硬筆字、粉筆字日常練習(xí)情況調(diào)查研究
- 學(xué)齡前兒童生態(tài)意識(shí)培育
- 基于大學(xué)生“心肺耐力”促進(jìn)的“體適能”課程設(shè)置與實(shí)踐探索
- 大學(xué)女生宿舍管理及大學(xué)宿舍文化的建設(shè)探索
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下集中實(shí)踐教學(xué)研究
- 基于用戶需求的高校圖書館管理策略研究
- 親子依戀與欺負(fù)、受欺負(fù)行為的關(guān)系：自尊、社會(huì)適應(yīng)的中介效應(yīng)
- 青少年體質(zhì)健康促進(jìn)治理范式的分析
- 高職院校體育教學(xué)中開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練探究
- 應(yīng)用型高校以學(xué)生成長質(zhì)量為中心的榮譽(yù)學(xué)位體系建設(shè)研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理融合探究
- 高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的困難與發(fā)展研究
- 淺談教學(xué)秘書在高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用
- 新時(shí)代高職教育高質(zhì)量發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)及其路徑選擇探究
- 運(yùn)用案例教學(xué)法提升《公共關(guān)系學(xué)》教學(xué)成效的路徑探索
- 鄉(xiāng)村小學(xué)性教育現(xiàn)狀及提升策略
文化探析
- 新時(shí)代綠色發(fā)展思想理念的哲學(xué)意蘊(yùn)
- 葛蘭西文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想研究
- 如何構(gòu)建高校思想政治工作體系
- “大思政”育人格局下，如何做好技工院校學(xué)生的“擺渡人”？
- 揚(yáng)州“非遺”文化課程實(shí)施課程思政的研究
- “三雙三融”現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式下課程思政育人探索實(shí)踐
- “課程思政”視角下陜西民辦院校大學(xué)生情緒障礙干預(yù)策略
- 同輩群體視域下強(qiáng)化大學(xué)生政治認(rèn)同的路徑探析
- 自媒體視閾下高校思想政治教育的范式轉(zhuǎn)換
- 黨的十九大精神有效融入高校思政課教學(xué)的探究
- 中職德育融入中華傳統(tǒng)文化的教學(xué)模式探討
- “中國夢”融入高校思想政治理論教育探析
——以“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)為例 - 習(xí)近平青年觀融入高校思想政治教育探析
- 高職院校學(xué)生思想政治理論水平提升路徑研究
- 微電影教學(xué)方法在高校思政理論課實(shí)踐教學(xué)中的新探索
——以《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課為例 - 普通高校公共體育課程與思政教育融合探析
- 高校思政教學(xué)融入中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探究
- 高校大學(xué)生心理健康與核心價(jià)值觀教育的創(chuàng)新思考
- 新時(shí)代視域下的民辦高校少數(shù)民族貧困大學(xué)生資助育人路徑選擇
- 新時(shí)代下高校師德師風(fēng)建設(shè)方法探析
- 新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子思想政治工作研究
- 基于供給側(cè)的高職思政課教學(xué)創(chuàng)新