種課程資源。時(shí)事新聞是高中思想政治課的重要課程資源,研究教學(xué)中時(shí)事新聞的運(yùn)用策略具有重要價(jià)值。一、高中思想政治課教學(xué)中運(yùn)用時(shí)事新聞的價(jià)值意蘊(yùn)在高中思想政治課教學(xué)中運(yùn)用時(shí)事新聞,可以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方式,使教材內(nèi)容進(jìn)一步豐富,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)政治認(rèn)同。(一)提升教師素養(yǎng),提高思想政治課教學(xué)質(zhì)量教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是教師順利從事教育活動(dòng)的基本品質(zhì)或基礎(chǔ)條件。隨著時(shí)代的發(fā)展,教師應(yīng)不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。高中思想政治課教師不僅要將教材中的知識(shí)傳遞給學(xué)生,更要不

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就時(shí)事新聞這一資源在高中歷史課程中的運(yùn)用做出一些總結(jié)和思考。關(guān)鍵詞：時(shí)事新聞；情境教學(xué)；學(xué)科素養(yǎng)在新的教育教學(xué)理的引領(lǐng)下，高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）認(rèn)為在高中教學(xué)實(shí)踐中課程資源很重要，“是課程實(shí)施的支撐環(huán)境，也是課程內(nèi)容的重要來(lái)源，還是教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)的條件”。由此可見(jiàn)，一線(xiàn)教師在落實(shí)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐時(shí)應(yīng)特別重視相關(guān)資源的開(kāi)發(fā)、利用。歷史學(xué)科的教學(xué)資源又有哪些？新課標(biāo)認(rèn)為只要能夠幫助實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，“能夠服務(wù)于歷史課程的一切可以利用的物質(zhì)和非物質(zhì)資源

楊佳欣摘要：時(shí)事新聞與人們的日常生活緊密聯(lián)系在一起，在小學(xué)階段進(jìn)行時(shí)事新聞的學(xué)習(xí)，有助于小學(xué)生拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊眼界，樹(shù)立正確的道德觀(guān)念。本文所提出的“把新聞時(shí)事”與“法制意識(shí)”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，是“實(shí)踐”與“理論”的高度融合。在課前、課中、課后的教學(xué)中，老師把時(shí)事新聞的學(xué)習(xí)過(guò)程融入到學(xué)生的課堂教學(xué)中，使學(xué)生全面地掌握課程的理論知識(shí)。把時(shí)事新聞與道德與法治等課程有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，對(duì)于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，樹(shù)立正確的觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，有著重要的作用。關(guān)鍵詞：時(shí)

秀麗摘 要：時(shí)事新聞主要報(bào)道有關(guān)政治、科技、經(jīng)濟(jì)、教育、生活等各個(gè)方面的消息。因此，將時(shí)事新聞的學(xué)習(xí)融入小學(xué)道德與法治課程學(xué)習(xí)中，有利于小學(xué)學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面、開(kāi)闊眼界和樹(shù)立正確的思想道德觀(guān)念。本文分析時(shí)事新聞與小學(xué)道德與法治教學(xué)地有效整合，希望能夠借助時(shí)事新聞一步步樹(shù)牢學(xué)生的法治意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：時(shí)事新聞;法治意識(shí);小學(xué)道德與法治教學(xué);學(xué)生全面發(fā)展【中圖分類(lèi)號(hào)】G621 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編

摘要】每日的時(shí)事新聞向大眾展示世界的各種各樣的事情，在時(shí)事新聞中也蘊(yùn)藏著地理信息，在與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)在課堂，時(shí)事新聞引入高中課堂是必然的結(jié)果，教師可以利用時(shí)事新聞向?qū)W生講解要學(xué)習(xí)的地理知識(shí)，學(xué)生通過(guò)時(shí)事新聞的報(bào)道可以更好的理解課堂中的知識(shí)，所以，在高中地理課堂中，時(shí)事新聞的選擇和運(yùn)用有著非常重要的意義。本文從三個(gè)方面展開(kāi)，對(duì)于在高中地理課堂引入時(shí)事新聞進(jìn)行淺要的分析。【關(guān)鍵詞】高中地理;時(shí)事新聞;重要性關(guān)注和了解時(shí)事新聞可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)事出

摘 要：時(shí)事新聞作為溝通歷史與現(xiàn)實(shí)的橋梁，可拉進(jìn)高中生與歷史的距離。在高中歷史教學(xué)中遵循恰當(dāng)?shù)脑瓌t使用時(shí)事新聞，能延展教材的內(nèi)容，培養(yǎng)高中生的歷史思維品質(zhì)和家國(guó)情懷，對(duì)提升高中歷史課堂效率有積極作用。關(guān)鍵詞：高中歷史;課堂教學(xué);時(shí)事新聞伴隨時(shí)代的進(jìn)步、科技和大眾傳播媒介的發(fā)展，信息傳播的途徑越來(lái)越廣，速度越來(lái)越快，時(shí)事新聞與我們也離得越來(lái)越近。歷史與時(shí)事新聞有著緊密的聯(lián)系，時(shí)事新聞的時(shí)效性、廣泛性、政治性等特征為歷史和現(xiàn)實(shí)架起了一座溝通的橋梁。普通高中歷史

策劃等方面對(duì)時(shí)事新聞的創(chuàng)新提出了一些可行性的建議與思考。希望給相關(guān)從業(yè)者提供一些有效的建議和借鑒，也希望給時(shí)事新聞的發(fā)展探尋一個(gè)良好的方向?！娟P(guān)鍵詞】時(shí)事新聞;新聞采訪(fǎng)方式;創(chuàng)新根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的相關(guān)法律法規(guī)，時(shí)事新聞指的是單純的事實(shí)消息報(bào)道，其報(bào)道的方式有很多種，其中報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等傳統(tǒng)媒體運(yùn)用的報(bào)道最多最全面。時(shí)事新聞和社會(huì)發(fā)展有著密切的聯(lián)系，關(guān)系著廣大人民群眾，在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程與變化中，也是廣大受眾獲取最新新聞的主要途徑。媒體深度融合的序幕

。所以，增強(qiáng)時(shí)事新聞在政治課中的滲透，意義重大。基于上述，本文中筆者就高中政治教學(xué)中時(shí)事新聞的高效應(yīng)用為題展開(kāi)應(yīng)用。關(guān)鍵詞：高中政治;時(shí)事新聞;高效應(yīng)用1高中政治教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用時(shí)事新聞的必要性1.1應(yīng)對(duì)考試的必要要求根據(jù)高中政治的試卷，大家不難發(fā)現(xiàn)，知識(shí)點(diǎn)的考察與時(shí)事新聞結(jié)合得十分緊密。因此為了能夠準(zhǔn)確理解題目想表達(dá)的內(nèi)容，分辨對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)，教師除了要對(duì)教科書(shū)上的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生對(duì)時(shí)事新聞有一定的了解，才能幫助學(xué)生更準(zhǔn)確得答題，掌握得分點(diǎn)。1.

蕊摘 ?要：時(shí)事新聞作為生活中的真實(shí)事件，與高中政治理論內(nèi)容相結(jié)合，能夠豐富政治教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)政治課堂的延伸，幫助學(xué)生更好的理解教材中內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的理解和記憶，幫助學(xué)生快速掌握所學(xué)內(nèi)容，并且能夠做到學(xué)以致用，進(jìn)而提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。鑒于此情況下，本文主要對(duì)時(shí)事新聞在政治教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，重點(diǎn)對(duì)時(shí)事新聞在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用展開(kāi)深入研究。關(guān)鍵詞：時(shí)事新聞;高中政治;現(xiàn)狀;應(yīng)用策略引言：隨著新課改不斷推進(jìn)，時(shí)事新聞作為重要的政治資料，在高中政治教

與時(shí)代脫節(jié)。時(shí)事新聞已經(jīng)變成了學(xué)生生活的重要養(yǎng)料。在高中英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該積極引用時(shí)事新聞，以此來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。本文針對(duì)時(shí)事新聞在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用，提出了幾點(diǎn)見(jiàn)解。關(guān)鍵詞：時(shí)事新聞;高中英語(yǔ);閱讀教學(xué);運(yùn)用策略時(shí)事新聞是一種豐富的英語(yǔ)教育資源，能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)課堂的教學(xué)質(zhì)量。英語(yǔ)閱讀是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，閱讀教學(xué)的最終效果能夠影響到學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。因此閱讀教學(xué)是非常重要的，需要教師付出時(shí)間和精力。為了

課程教學(xué)中，時(shí)事新聞作為其最為基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)時(shí)事新聞的合理應(yīng)用，能夠?qū)Ω咧姓握n程教學(xué)質(zhì)量地提升發(fā)揮出重要地推動(dòng)作用，因此探究如何有效地將時(shí)事新聞融入到高中政治課程教學(xué)中有著重要的現(xiàn)實(shí)意義及價(jià)值。通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段高中政治思想政治課程的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)雖然部分教師會(huì)選擇在教學(xué)中為學(xué)生講解時(shí)事新聞內(nèi)容，但是在應(yīng)用方法以及時(shí)機(jī)的選擇上都缺乏必要的科學(xué)性，這也就直接導(dǎo)致時(shí)事新聞的重要價(jià)值無(wú)法得到有效地發(fā)揮。因此為了切實(shí)提升高中政治課程教學(xué)質(zhì)量，就必須

很多都是來(lái)自時(shí)事新聞。因?yàn)?span id="giw0ocw" class="hl">時(shí)事新聞有著內(nèi)容前沿、即時(shí)性強(qiáng)、事件可信度、維度廣泛等特點(diǎn)。因此其在高中地理課程教學(xué)、高考試題命題中都有著極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，并且在地理教學(xué)課堂充分利用好時(shí)事新聞，可以很大程度上提高課堂教學(xué)效率、營(yíng)造和諧活躍的課堂氛圍以及激起學(xué)生們對(duì)于地理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。故筆者就時(shí)事新聞在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行淺談，希望能夠給廣大高中地理教學(xué)工作者帶來(lái)些許幫助與參考。一、地理教學(xué)引進(jìn)時(shí)事新聞的必要性地理是一門(mén)與實(shí)際生產(chǎn)與生活聯(lián)系尤為密切的人文性學(xué)科，

黃智摘要：時(shí)事新聞作為政治內(nèi)容中的重要組成部分，將其有效地融入到高中政治思想政治課程教學(xué)中，不僅能夠促進(jìn)高中政治課程教學(xué)質(zhì)量地提升，同時(shí)還能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生政治素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。當(dāng)前部分高中政治教師也會(huì)選擇在教學(xué)中應(yīng)用時(shí)事新聞素材，但是所取得的效果并不理想?；诖?，本文主要深入探究如何將時(shí)事新聞有效地融入到高中政治思想政治課程教學(xué)中的具體策略，以期能夠?yàn)榇龠M(jìn)高中政治教學(xué)實(shí)效性以及學(xué)生政治素養(yǎng)的全面提升提供必要的幫助。關(guān)鍵詞：高中政治政治;時(shí)事新聞;融合策略中圖分

地理知識(shí)以及時(shí)事新聞，從而使得學(xué)生對(duì)于地理知識(shí)的應(yīng)用能力、解決問(wèn)題能力得到培養(yǎng)，此外，還應(yīng)該將學(xué)生比較感興趣的時(shí)事新聞在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)入，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到提高，更加積極的進(jìn)行思考?！娟P(guān)鍵詞】高中地理教學(xué);時(shí)事新聞;教學(xué)策略一、高中地理中時(shí)事應(yīng)用的重要意義（一）促進(jìn)高中地理課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用所謂的課程資源，其實(shí)就是有利于學(xué)生發(fā)展的各種校內(nèi)資源以及校外資源。而時(shí)事則屬于一種校外的課程資源，在高中地理教學(xué)應(yīng)用時(shí)事新聞，則能夠有效的豐富教學(xué)資源，使促進(jìn)課

;實(shí)際生活;時(shí)事新聞;生活熱點(diǎn)高中是學(xué)生化學(xué)思維發(fā)展的高峰期，也是塑造應(yīng)用意識(shí)的關(guān)鍵階段，而教師常常受傳統(tǒng)教育理念的影響，在高中化學(xué)課堂復(fù)習(xí)過(guò)程中，將化學(xué)知識(shí)以注入的方式灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中，這樣造成學(xué)生被動(dòng)的接受知識(shí)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)呈現(xiàn)機(jī)械化的形式，對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期發(fā)展也產(chǎn)生不利影響。教師作為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，引入情境探究的模式，并以學(xué)生的學(xué)為主要的目標(biāo)，巧妙地運(yùn)用生活實(shí)例創(chuàng)設(shè)一定的情境，這樣不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，使他們積極主動(dòng)參與到其中，還能夠

價(jià)值觀(guān)。通過(guò)時(shí)事新聞進(jìn)行德育和法治教育，不僅能夠幫助學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，更有助于培養(yǎng)學(xué)生成為具有健康人格的社會(huì)主義合格公民。立德樹(shù)人是我們教育的目標(biāo)和方向，在道德與法治課中引入時(shí)事新聞，在學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，利用時(shí)事新聞作為媒介可以有效培養(yǎng)學(xué)生形成責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升道德素養(yǎng)和法治素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】時(shí)事新聞;初中生;責(zé)任擔(dān)當(dāng)初中階段，正是培養(yǎng)學(xué)生形成責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，教師可以采用時(shí)事新聞作為切入點(diǎn)，進(jìn)行德育教育和法治教育，培養(yǎng)學(xué)生形成責(zé)任意識(shí)，擔(dān)負(fù)起自

問(wèn)題，筆者將時(shí)事新聞英語(yǔ)融入大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中，進(jìn)行了為期一學(xué)期（18周）的行動(dòng)研究。在本研究中，筆者設(shè)計(jì)了以時(shí)事新聞為引導(dǎo)，課上對(duì)時(shí)事新聞進(jìn)行討論，通過(guò)討論促進(jìn)寫(xiě)作的新型教學(xué)模式。行動(dòng)研究結(jié)束后，通過(guò)對(duì)學(xué)生訪(fǎng)談與問(wèn)卷調(diào)查，得出時(shí)事新聞引入寫(xiě)作課堂能夠切實(shí)提升大學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。關(guān)鍵詞：時(shí)事新聞；英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)；行動(dòng)研究中圖分類(lèi)號(hào)：G212.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）19-0211-03一、引言當(dāng)說(shuō)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)面臨的困難時(shí)，

課改驅(qū)動(dòng)下，時(shí)事新聞融入高中地理教學(xué)，有利于提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本文就為什么要在地理教學(xué)中應(yīng)用時(shí)事新聞和如何更好將二者融合展開(kāi)論述。關(guān)鍵詞：時(shí)事新聞;高中地理教學(xué);應(yīng)用高中地理涉及許多理論性、專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，包含歷史文化、政治和經(jīng)濟(jì)等多方內(nèi)容，學(xué)生只學(xué)習(xí)課本專(zhuān)業(yè)知識(shí)理解起來(lái)比較吃力，如果使用時(shí)事新聞作為案例引入書(shū)本知識(shí)能更好提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)提高課堂教學(xué)效果。1.時(shí)事新聞概述根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定，時(shí)事新聞指以報(bào)紙、期刊、廣播等媒體為

摘 要：時(shí)事新聞是高一歷史教學(xué)中教師常用的一種教學(xué)資源，通常起到導(dǎo)入新課、吸引學(xué)生注意、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等作用。要想使用好一則時(shí)事新聞，使它發(fā)揮最大的作用，歷史教師需要對(duì)時(shí)事新聞的選擇、時(shí)間長(zhǎng)短、內(nèi)容整合以及在教學(xué)過(guò)程中的安排進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)。本篇論文的作者在高一歷史課堂教學(xué)中不斷嘗試各種時(shí)事新聞的運(yùn)用，現(xiàn)以《古代中國(guó)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)》一課為例，初步進(jìn)行探索研究，供各位歷史同仁們討論借鑒。關(guān)鍵詞：時(shí)事新聞;高一歷史課堂教學(xué);《古代中國(guó)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)》英國(guó)歷史學(xué)家卡

教學(xué)中，融入時(shí)事新聞，這樣能夠彌補(bǔ)政治教材中觀(guān)點(diǎn)的滯后性和不足之處，培養(yǎng)學(xué)生的政治敏感度。本文首先分析了時(shí)事新聞在高中思想政治課堂應(yīng)用的必要性，其次研究了時(shí)事新聞在高一思想政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：時(shí)事新聞;高一思想政治教學(xué);應(yīng)用策略1時(shí)事新聞在高中思想政治課堂應(yīng)用的必要性新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了要培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。高中生正處在邁向成年的關(guān)鍵階段，需要教師以簡(jiǎn)明易懂的方式引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的政治方向，在社

生活實(shí)際，從時(shí)事新聞、歷史古籍、詩(shī)詞歌曲中精心選取案例材料設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，有助于學(xué)生更好地掌握地理知識(shí)，提高分析、解決地理問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】導(dǎo)學(xué)課堂；導(dǎo)學(xué)案；生活實(shí)際；時(shí)事新聞；歷史古籍；詩(shī)詞歌曲導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的核心思想就是教師依據(jù)課標(biāo)和教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課堂上進(jìn)行目標(biāo)學(xué)習(xí)、任務(wù)學(xué)習(xí)和小組探究，通過(guò)類(lèi)型多樣的互動(dòng)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題和鞏固提升，從而創(chuàng)造出教學(xué)相長(zhǎng)的富有生命力的有效課堂。其中課堂中

環(huán)境下的報(bào)紙時(shí)事新聞采編工作的分析和發(fā)展，而對(duì)于新媒體工作者來(lái)說(shuō)，報(bào)紙時(shí)事新聞采編工作更應(yīng)該發(fā)揮其價(jià)值，保證其質(zhì)量及時(shí)效性。本文對(duì)新媒體環(huán)境下的報(bào)紙時(shí)事新聞采編工作進(jìn)行研究，并對(duì)提高其推廣范圍、拓展創(chuàng)新思維、提高其時(shí)效性和新聞價(jià)值進(jìn)行探討，以期為新媒體環(huán)境下報(bào)紙時(shí)事新聞采編工作的發(fā)展開(kāi)辟出一條新道路和新路徑。關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境下;報(bào)紙;時(shí)事新聞;采編工作;分析（一）報(bào)道方式簡(jiǎn)單明確報(bào)紙等傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的報(bào)道方式簡(jiǎn)潔明確，一個(gè)小版塊里可以包含著許許多多的信息，

護(hù)的客體由“時(shí)事新聞”修改為“單純事實(shí)消息”，可以使社會(huì)福利得到有效改善;規(guī)定新聞版權(quán)由新聞單位享有，體現(xiàn)了立法者對(duì)新聞單位內(nèi)部利益關(guān)系失衡的考量，但應(yīng)當(dāng)合理發(fā)揮契約功能，允許作者與新聞單位約定在先;數(shù)字媒體版權(quán)市場(chǎng)仍然具有市場(chǎng)失靈的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)明確網(wǎng)絡(luò)媒體適用合理使用制度的主體資格。關(guān)鍵詞：新聞版權(quán);時(shí)事新聞;合理使用;新聞單位;版權(quán)歸屬中圖分類(lèi)號(hào)：D923.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：ADOI：10.3969/j.issn.1008-4355.2020.06.07

視頻是否屬于時(shí)事新聞的思考?！吨鳈?quán)法實(shí)施條例》從主客體兩方面對(duì)“時(shí)事新聞”進(jìn)行了界定。主體方面，《條例》及相關(guān)行政法規(guī)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新聞行業(yè)設(shè)置了極高的準(zhǔn)入門(mén)檻，只有獲得互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可的國(guó)有互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)有權(quán)從事新聞采編業(yè)務(wù)?？腕w方面，受合并原則的限制，“單純事實(shí)消息”的表達(dá)方式極為單一，短視頻形式的多樣性排除了其作為前者的可能，因而不屬于著作權(quán)法排除客體之“時(shí)事新聞”。但是立法將“單純事實(shí)消息”同著作權(quán)合理使用之“時(shí)事新聞”的概念混淆，應(yīng)將后者擴(kuò)大解釋為

為一檔重要的時(shí)事新聞宣傳節(jié)目，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)于公民的要求。甘肅省教育廳從2018年開(kāi)始依托新華社結(jié)合《新聞聯(lián)播》制作了《中小學(xué)德育學(xué)堂》，增強(qiáng)德育實(shí)效。作為寄宿制高中的蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)從2014年開(kāi)始堅(jiān)持組織學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》，并讓學(xué)生做筆記，對(duì)提高學(xué)生的閱讀能力、概括能力、語(yǔ)言能力和寫(xiě)作水平以及培養(yǎng)學(xué)生的中國(guó)情懷、世界眼光和國(guó)際視野具有重要的意義。[關(guān)鍵詞] 立德樹(shù)人;《新聞聯(lián)播》;時(shí)事新聞習(xí)近平總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào)：我們要培養(yǎng)的學(xué)生不僅僅要有中國(guó)情懷，

本文結(jié)合報(bào)紙時(shí)事新聞的理念，對(duì)當(dāng)下報(bào)紙新聞的現(xiàn)狀、缺陷等進(jìn)行了探討，并提出了具體優(yōu)化方法，旨在為實(shí)踐發(fā)展提供一定借鑒價(jià)值?！娟P(guān)鍵詞】新媒體;報(bào)紙;時(shí)事新聞;采編工作新時(shí)期，傳統(tǒng)媒體發(fā)展和新型媒體逐漸發(fā)生了較大沖突，二者之間的矛盾日益尖銳?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)了報(bào)紙行業(yè)的進(jìn)步，紙媒產(chǎn)業(yè)的衰敗已經(jīng)成為新聞行業(yè)中的關(guān)注焦點(diǎn)。紙質(zhì)傳播、新媒體發(fā)展具有一定的相同點(diǎn)，但是由于傳播渠道的不同，二者存在顯著差異。從整體角度分析，紙質(zhì)媒介傳播更為簡(jiǎn)單、直觀(guān)，但是傳播效率偏低

大學(xué)政法學(xué)院時(shí)事新聞應(yīng)用在道德與法治課程教學(xué)中不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與使命感，且貼近生活的時(shí)事新聞能夠增強(qiáng)課堂趣味，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。但是，筆者深入一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐及調(diào)研發(fā)現(xiàn)，存在教師專(zhuān)業(yè)能力不足、學(xué)生對(duì)時(shí)事新聞認(rèn)知貧乏、時(shí)事新聞在教學(xué)中應(yīng)用方法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。為提高時(shí)事新聞在道德與法治教學(xué)中的實(shí)效性，本文針對(duì)以上存在問(wèn)題，提出了具體的解決策略。一、時(shí)事新聞在道德與法治教學(xué)中應(yīng)用的意義（一）符合課標(biāo)要求，滲透德育理念義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年

才。本文以將時(shí)事新聞引入思想品德教學(xué)的價(jià)值與方法進(jìn)行探討，以供教學(xué)參考?！娟P(guān)鍵詞】時(shí)事新聞;初中思想品德教學(xué);價(jià)值;方法【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）21-0-01思想品德課程是奠定學(xué)生思想品德健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)有著重要的奠基作用，本課程的一大重要特點(diǎn)就是注意將生活與課本緊密的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)到新鮮的，活的，實(shí)用的知識(shí)，它不僅要教給學(xué)生豐富的理論知識(shí)，還需要學(xué)生

融媒體時(shí)代;時(shí)事新聞;微信公眾號(hào)一、融媒體時(shí)代傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型與探索概述融媒體時(shí)代的讀者與觀(guān)眾對(duì)于新聞內(nèi)容、新聞形式、新聞傳播渠道等等均提出了新要求，他們不僅僅迫切渴望在最段時(shí)間內(nèi)獲取自己需要的新聞內(nèi)容，更期待能夠成為新聞的參與者，甚至于傳播者與發(fā)布者。傳統(tǒng)媒體在融媒體時(shí)代必須要作出積極有效的轉(zhuǎn)變，保持自身優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)的同時(shí)更好地與新媒體展開(kāi)交流與融合，而時(shí)事新聞的發(fā)展更迫切需要融入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。中央權(quán)威媒體開(kāi)辟微信公眾號(hào)并將其作為重要信息發(fā)布平臺(tái)后發(fā)揮了顯著的示范

【摘要】時(shí)事新聞報(bào)道關(guān)注社會(huì)生活中的方方面面，具有影響輿論導(dǎo)向的重要作用。本文選取針對(duì)同一事件但觀(guān)點(diǎn)存在區(qū)別的兩則新聞，從及物性的視角進(jìn)行批評(píng)話(huà)語(yǔ)對(duì)比分析，試探討兩則新聞如何通過(guò)及物性的六個(gè)過(guò)程表明各自的觀(guān)點(diǎn)。分析發(fā)現(xiàn)：大西洋月刊的報(bào)道站在道德的立場(chǎng)上表明了批評(píng)的態(tài)度，其觀(guān)點(diǎn)立足于民眾;?？怂剐侣剟t從選舉層面表明了較為中立的觀(guān)點(diǎn)，分析了事件對(duì)選舉的可能影響。本文旨在提醒讀者注意，立場(chǎng)及意識(shí)形態(tài)的不同，往往導(dǎo)致新聞在觀(guān)點(diǎn)上的差異，因此應(yīng)理性地看待新聞報(bào)道。【

?自學(xué)能力?時(shí)事新聞?農(nóng)村學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我國(guó)學(xué)生必備的六大核心素養(yǎng)之一，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是實(shí)現(xiàn)品德與社會(huì)課程價(jià)值的必然要求，對(duì)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有重要意義。在我所任教的農(nóng)村學(xué)校中，大部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、電腦、圖書(shū)等學(xué)習(xí)資源，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展受到限制，導(dǎo)致品德與社會(huì)課堂上以學(xué)生為中心的教學(xué)活動(dòng)難以展開(kāi)、教師一言堂的現(xiàn)象大量出現(xiàn)。這與《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)

就總編定事與時(shí)事新聞策劃展開(kāi)論述，重點(diǎn)分析了總編定勢(shì)對(duì)實(shí)時(shí)新聞策劃的影響，并且提出實(shí)施新聞的總策劃應(yīng)當(dāng)是總編輯，并且進(jìn)一步研究了如何使總編輯承擔(dān)好實(shí)時(shí)新聞總策劃這一任務(wù)，希望能夠給專(zhuān)業(yè)人員提供一些相應(yīng)的思路?！娟P(guān)鍵詞】總編定勢(shì);時(shí)事新聞;策劃新聞策劃已經(jīng)成為當(dāng)代媒體的一個(gè)代名詞，在我們生活中所見(jiàn)到的電視報(bào)紙都能夠了解到策劃者的名字，而且，新聞策劃也是一個(gè)非常復(fù)雜的工作，整項(xiàng)工作由許多人共同參與完成。新聞策劃是指通過(guò)一定的挖掘和加工來(lái)最大限度的給人們展現(xiàn)新聞

很多都是來(lái)自時(shí)事新聞。因?yàn)?span id="mkaaqok" class="hl">時(shí)事新聞有著內(nèi)容前沿、即時(shí)性強(qiáng)、事件可信度、維度廣泛等特點(diǎn)。因此其在高中地理課程教學(xué)、高考試題命題中都有著極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，并且在地理教學(xué)課堂充分利用好時(shí)事新聞，可以很大程度上提高課堂教學(xué)效率、營(yíng)造和諧活躍的課堂氛圍以及激起學(xué)生們對(duì)于地理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。故筆者就時(shí)事新聞在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行淺談，希望能夠給廣大高中地理教學(xué)工作者帶來(lái)些許幫助與參考。關(guān)鍵詞：時(shí)事新聞;高中地理教學(xué);應(yīng)用一、 地理教學(xué)引進(jìn)時(shí)事新聞的必要性地理是一門(mén)與實(shí)

需要有效運(yùn)用時(shí)事新聞于教學(xué)中，提高學(xué)生對(duì)時(shí)事新聞的重視程度，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：時(shí)事新聞;高中政治;思想教育;教學(xué)探討前言：在高中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常艱巨的，面臨著人生最重要的高考，學(xué)生和教師都將時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)當(dāng)中。但是，做學(xué)問(wèn)要先學(xué)會(huì)做人，思想決定著學(xué)生今后的人生高度，在高中教學(xué)中，教師應(yīng)該充分重視學(xué)生的思想政治教育，有效的將時(shí)事新聞融入到政治課堂教學(xué)中來(lái)，讓學(xué)生更加清晰的認(rèn)識(shí)到政治思想的重要性。然而在當(dāng)前的高中政治教學(xué)中，由于

【摘要】將時(shí)事新聞應(yīng)用到高等院校思想政治理論課程教學(xué)當(dāng)中，不但能夠較大程度地激發(fā)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，而且還可以使學(xué)生充分了解和掌握社會(huì)熱點(diǎn)事件，對(duì)其思想意識(shí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。本文對(duì)將時(shí)事新聞應(yīng)用于高等院校思政理論課教學(xué)中的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出相關(guān)問(wèn)題的解決策略，以期為我國(guó)高等院校思想政治教育工作的發(fā)展提供有利參考?！娟P(guān)鍵詞】時(shí)事新聞;思想政治;理論課時(shí)事新聞指的是通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體，或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等新媒體為途徑，對(duì)與國(guó)民生活、國(guó)家發(fā)展等相關(guān)新聞

秋摘? 要：時(shí)事新聞與初中道德與法治課堂的有機(jī)結(jié)合是新時(shí)代思政課新形勢(shì)和新方法。提出：為誰(shuí)培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么人？的重要問(wèn)題，思政教師肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是思想政治教育的主渠道和主陣地。中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，對(duì)思政課建設(shè)提出許多新的要求。新時(shí)代加強(qiáng)思政課建設(shè)，首先要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，促進(jìn)思政課在改進(jìn)中加強(qiáng)，不斷提升思政課教學(xué)質(zhì)量和水平。關(guān)鍵詞：時(shí)事新聞;政治教育;

鍵詞：黨報(bào);時(shí)事新聞;接地氣一、目前時(shí)事新聞報(bào)道存在的問(wèn)題時(shí)事報(bào)道中，很多都有著重大的新聞主題，但重大新聞的報(bào)道有一定的固定模式。新華社記者的站位與地方報(bào)紙是不同的，角度也有所不同，有些新華社稿件相對(duì)于地方黨報(bào)的閱讀者來(lái)說(shuō)就顯得太“高大上”，似乎與普通老百姓的生活關(guān)聯(lián)不大。但既然是重大主題，就不能不見(jiàn)報(bào)，如何做到將重大活動(dòng)報(bào)道做到普通群眾愛(ài)看、看得懂，就成了擺在我們時(shí)事編輯面前的一個(gè)課題。時(shí)事新聞報(bào)道形式固定、循舊。過(guò)去，時(shí)事編輯很少將時(shí)事新聞報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行

關(guān)鍵詞】? 時(shí)事新聞 思想政治 核心素養(yǎng)【中圖分類(lèi)號(hào)】? G633.2 ? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2019）02-206-02一、利用時(shí)事新聞，培育思想政治核心素養(yǎng)的必要性1.是國(guó)家立德樹(shù)人根本任務(wù)頂層設(shè)計(jì)的必然要求2014年3月，教育部印發(fā)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》，提出了“核心素養(yǎng)體系”這一概念，并指出，研究學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的一項(xiàng)重要舉措

機(jī)結(jié)合，利用時(shí)事新聞培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：品德與社會(huì)；自學(xué)能力；時(shí)事新聞；農(nóng)村學(xué)生一、我們所研究的“品德與社會(huì)自學(xué)能力”雖然目前對(duì)自學(xué)能力的研究不少，但還沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定義。基于諸多文獻(xiàn)的論述并結(jié)合本校實(shí)際，我們研究的“品德與社會(huì)自學(xué)能力”被確定為：在品德與社會(huì)學(xué)習(xí)中，學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體能夠發(fā)揮以下能力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）熱愛(ài)學(xué)習(xí)品德與社會(huì)課程：能正確認(rèn)識(shí)和理解學(xué)習(xí)的價(jià)值，具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；（2）交流與合作的能力：能運(yùn)用適當(dāng)?shù)?/div>

新課程·上旬 2019年1期2019-03-18

教學(xué)的需要。時(shí)事新聞作為一種校外課程資源，在內(nèi)容上具有多樣性，并且緊密貼合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，將時(shí)事新聞應(yīng)用于地理課堂教學(xué)，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。鑒于此，文章結(jié)合具體實(shí)例談了時(shí)事新聞在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：時(shí)事新聞；高中地理教學(xué)；應(yīng)用目前人教版高中地理教材發(fā)行已經(jīng)有10年之久，雖然教材中的案例素材具有一定的穩(wěn)定性和典型性，但是在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，有些案例已經(jīng)不能完全滿(mǎn)足教師課堂教學(xué)的需要。地理是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，涉及生活中環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、科

，陳舊的報(bào)紙時(shí)事新聞采編方式，不僅無(wú)法適應(yīng)當(dāng)代的新聞事業(yè)發(fā)展需求，還會(huì)給實(shí)際工作造成新的挑戰(zhàn)甚至是負(fù)面影響。此種情況下，報(bào)紙時(shí)事新聞采編工作的創(chuàng)新和優(yōu)化就成為促進(jìn)報(bào)紙時(shí)事新聞采編水平提升從而使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的保障。一、報(bào)紙時(shí)事新聞采編的問(wèn)題我國(guó)對(duì)于報(bào)紙時(shí)事新聞采編的重視程度較高，因此，相關(guān)工作的進(jìn)行必須不斷地做出改革和創(chuàng)新。結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下的工作標(biāo)準(zhǔn)，筆者認(rèn)為報(bào)紙時(shí)事新聞采編的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，報(bào)紙時(shí)事新聞采編的開(kāi)展并沒(méi)有健全的創(chuàng)

試和探索。把時(shí)事新聞巧妙地引入思想品德課堂，充分發(fā)揮時(shí)事新聞的轟動(dòng)性、新穎性、趣味性的作用，一改思想品德課過(guò)去的沉悶，給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)，學(xué)生在思品課上的表現(xiàn)大大改變，教育效果十分明顯。把時(shí)事新聞引入思品課堂并不是一件容易的事，操作起來(lái)需要精心準(zhǔn)備，需要課下搜集新聞、課前播報(bào)新聞、課中巧妙聯(lián)系分析新聞等。為了避免唱獨(dú)角戲，我把一些工作交給了學(xué)生，讓學(xué)生去完成。全面調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都參與，我把學(xué)生分成幾個(gè)小組，有的負(fù)責(zé)新聞搜集，有的負(fù)責(zé)新聞篩選，有的

登國(guó)內(nèi)國(guó)際的時(shí)事新聞，是黨報(bào)報(bào)道十分重要的組成部分。時(shí)事報(bào)道，同本省區(qū)內(nèi)的新聞報(bào)道有著同樣的作用，是以正確的輿論引導(dǎo)人的不可缺少的重要內(nèi)容。關(guān)鍵詞：黨報(bào);時(shí)事新聞;創(chuàng)新;編輯黨委機(jī)關(guān)報(bào)是我國(guó)新聞戰(zhàn)線(xiàn)的主力軍和思想輿論的主陣地，是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶。隨著各種媒體的快速發(fā)展和受眾需求的提升，黨報(bào)已經(jīng)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸淪為弱勢(shì)地位，主陣地和喉舌作用也在弱化。看似新媒體將“一統(tǒng)江湖”，但事物有利必有弊，新媒體難以提供紙張帶來(lái)的觸覺(jué)享受，缺乏顛覆性的視覺(jué)樣式和

中可巧妙引入時(shí)事新聞，以此激發(fā)學(xué)生興趣；通過(guò)對(duì)相關(guān)時(shí)事的探究來(lái)突破教學(xué)難點(diǎn)；通過(guò)時(shí)事新聞拓展知識(shí)面，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。關(guān)鍵詞：高中地理；時(shí)事新聞；導(dǎo)入；探究；拓展中圖分類(lèi)號(hào)：G633.55 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）25-0061-01隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，高中生獲取時(shí)事新聞的途徑日益豐富。這就要求教師創(chuàng)新教法，在更新觀(guān)念的同時(shí)引入時(shí)事新聞，將其與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好情境。要讓學(xué)生在新時(shí)代課堂上捕捉新鮮資

鍵詞】巧選 時(shí)事新聞 真情實(shí)感中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.09.049車(chē)爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“文學(xué)來(lái)源于生活?！彼裕艺J(rèn)為生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是很好的作文素材?！斑x材”既是指學(xué)生作文時(shí)，又是指教師教學(xué)時(shí)。選好了素材，不但學(xué)生好寫(xiě)，教師也好教。近段時(shí)間，針對(duì)典型的校園周邊安全事件，正想對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的德育，卻碰巧那天教到了《口語(yǔ)交際·習(xí)作八》（人教版五年級(jí)下冊(cè)）的作文，腦中靈光一

此過(guò)程中加入時(shí)事新聞，能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)思政知識(shí)的興趣，加深對(duì)某些知識(shí)的印象，掌握思政知識(shí)的正確使用方法，提高學(xué)生思政學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)成績(jī)。一、時(shí)事新聞應(yīng)用與高中思政學(xué)習(xí)的重要作用1.完善高中思政教材內(nèi)容高中思想政治教材以理論知識(shí)作為主要內(nèi)容，具有整體性與系統(tǒng)性，高中學(xué)生通過(guò)對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)，能夠了解高中思想政治的具體內(nèi)容，建立思想政治知識(shí)體系，對(duì)思想政治教育形成正確的認(rèn)識(shí)，并掌握與之相關(guān)的知識(shí)。但是高中思想政治教材同樣具有固定性，為了保證大多數(shù)學(xué)生對(duì)思想政治

000?淺談時(shí)事新聞中攝影圖片的著作權(quán)保護(hù)莫嘉明廣州市版權(quán)保護(hù)中心，廣東 廣州 510000隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，當(dāng)今的時(shí)事新聞報(bào)道形式從最早時(shí)的以文字報(bào)道為主，演變成為圖文并茂的報(bào)道形式。時(shí)事新聞中的攝影圖片作為當(dāng)今時(shí)事新聞報(bào)道的重要組成部分，其是否能受我國(guó)《著作權(quán)法》保護(hù)值得我們研究，本文試從多面的角度展開(kāi)分析，對(duì)時(shí)事新聞中的攝影圖片能否受我國(guó)《著作權(quán)法》保護(hù)提出自己的見(jiàn)解。時(shí)事新聞；攝影圖片；著作權(quán)保護(hù)一、時(shí)事新聞的定義要論述攝影圖片在時(shí)事新聞中的

金勝【摘要】時(shí)事新聞對(duì)提高初中思想品德課教學(xué)效果有重要作用。科學(xué)地收集時(shí)事新聞熱點(diǎn)，依據(jù)心理學(xué)和教育學(xué)的規(guī)律以及結(jié)合初中思想品德課程內(nèi)容等原則，甑選出最有效的時(shí)事新聞熱點(diǎn)是提高思想品德課教學(xué)的關(guān)鍵?！娟P(guān)鍵詞】時(shí)事新聞途徑 原則學(xué)校教育應(yīng)以德育為首，德育工作做好了，一切都會(huì)水到渠成，水漲船高。初中思想品德課程目的使初中思想品德課成為學(xué)校德育的重要途徑和主要陣地。但是，在應(yīng)試教育的影響下，傳統(tǒng)的思想品德課教學(xué)側(cè)重了學(xué)科知識(shí)的灌輸，常常忽視了學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值

中小學(xué)開(kāi)展“時(shí)事新聞課”教育試點(diǎn)工作吉林省決定從今年4月開(kāi)始，在全省中小學(xué)開(kāi)展“時(shí)事新聞課”教育試點(diǎn)工作，并將此項(xiàng)“新媒體德育創(chuàng)新融合工程”覆蓋到全省。據(jù)介紹，吉林省中小學(xué)“時(shí)事新聞課”每周一期，每課時(shí)長(zhǎng)為10至15分鐘，主題的設(shè)置圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、中國(guó)夢(mèng)等內(nèi)容，分小學(xué)、初中、高中3個(gè)版本。吉林省教育廳副廳長(zhǎng)潘永興說(shuō)，我們將充分發(fā)揮“時(shí)事新聞課”正面引領(lǐng)作用，通過(guò)國(guó)內(nèi)外時(shí)事新聞信息，展播身邊優(yōu)秀典型人物的先進(jìn)事跡，結(jié)合校園文化建設(shè)，開(kāi)展思想道德和形勢(shì)

著作權(quán)法中“時(shí)事新聞”條款的思考彭媛媛“時(shí)事新聞”概念模糊性，引發(fā)法學(xué)界和新聞學(xué)界對(duì)“時(shí)事新聞”是否受著作權(quán)法保護(hù)的熱議。從著作權(quán)法原理和新聞角度分析，時(shí)事新聞是一種表達(dá)，屬于事實(shí)作品，不受著作權(quán)法保護(hù)的“時(shí)事新聞”僅是指受混合原則限制和無(wú)獨(dú)創(chuàng)性的“時(shí)事新聞”。因此，為消弭分歧，同時(shí)保持《著作權(quán)法》及其有關(guān)司法解釋一致性，保留著作權(quán)法中的“時(shí)事新聞”條款，并限縮性解釋“時(shí)事新聞”為“單純事實(shí)文字消息”是為理性的選擇。時(shí)事新聞；混合原則；獨(dú)創(chuàng)性；單純事實(shí)文字

要：本文對(duì)時(shí)事新聞的不保護(hù)與保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致而深入的剖析，并得出加強(qiáng)對(duì)時(shí)事新聞的法律保護(hù)對(duì)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)施具有重要意義。隨著我國(guó)新聞報(bào)道改革的不斷深化，特別是隨著科技信息化的快速發(fā)展，時(shí)事新聞的表達(dá)方式日益多樣化，既有文字和圖片，又有音頻和視頻，使時(shí)事新聞的傳播更具特色化和吸引力，盡管時(shí)事新聞具有很強(qiáng)的敘述性，但在表達(dá)方式和科技信息化快速發(fā)展的歷史條件下，時(shí)事新聞已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單敘事的范圍，時(shí)事新聞表達(dá)方式呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。黨的十八屆四中全會(huì)通

時(shí)代的發(fā)展，時(shí)事新聞的采編，必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，進(jìn)一步創(chuàng)新采編技巧，否則時(shí)事新聞采編工作就無(wú)法取得成效。本文探討了時(shí)事新聞采編技巧問(wèn)題，首先分析了時(shí)事新聞采編必須堅(jiān)持的原則，然后就如何做好時(shí)事新聞采編提出一些技巧。時(shí)事新聞的采編需要對(duì)事件的發(fā)展做出跟蹤報(bào)道，要善于發(fā)現(xiàn)事件當(dāng)中所隱藏的關(guān)鍵信息，能夠追求出事件的獨(dú)立性。當(dāng)今是信息大爆炸的時(shí)代，各方面的信息紛紛而至，在方便了采編工作的同時(shí)也為其帶來(lái)了多個(gè)方面的困擾。盡管從總體上看，時(shí)事新聞采編人員都高度重視

反思與重構(gòu)：時(shí)事新聞的著作權(quán)保護(hù)研究 ——兼論我國(guó)《著作權(quán)法》相關(guān)規(guī)定的修改與完善夏勁鋼1，2（1.中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，湖北武漢430073；2.貴州民族大學(xué)，貴州貴陽(yáng)550025）《著作權(quán)法》明確規(guī)定時(shí)事新聞不受著作權(quán)保護(hù)，給新聞剽竊與抄襲提供了“契機(jī)”，不但侵害了源媒體或源作者的合法權(quán)益，影響了公眾知情權(quán)的實(shí)現(xiàn)，給傳媒產(chǎn)業(yè)的有序競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)了消極影響，也給源媒體和源作者的法律維權(quán)帶來(lái)了困難。完善《著作權(quán)法》關(guān)于時(shí)事新聞保護(hù)的規(guī)定勢(shì)在必行。時(shí)事新聞；著作權(quán)保護(hù)