2021年7期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)。旨在反映國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國(guó)戰(zhàn)略。
高考·下
高考論壇
教學(xué)方法
- 高中生物教學(xué)中運(yùn)用“概念圖”教學(xué)的要點(diǎn)分析
- 新開老酒薦青梅
- 如何構(gòu)建物理高效課堂
- 高中數(shù)學(xué)解題中分類討論思想的應(yīng)用
- 三角形中的最值與范圍問(wèn)題的解法探究
- 思維導(dǎo)圖在地理復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用價(jià)值和應(yīng)用策略
- 模型構(gòu)建在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 澆生活之水，綻放地理之花
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析高中地理有效性教學(xué)的方法
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用分析
- 試論追問(wèn)式學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析概念圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建“有容課堂”煥發(fā)政治教學(xué)魅力
- 以人教版新教材為依托在生物學(xué)課堂中落實(shí)概念教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的巧妙融合
- 詞塊理論應(yīng)用于高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫教學(xué)的實(shí)踐研究
- 關(guān)于案例教學(xué)法在政治教學(xué)中的應(yīng)用分析
教學(xué)研究
- “實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)”在高中化學(xué)中的挖掘與應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)與活動(dòng)型學(xué)科課程構(gòu)建的會(huì)通
- 高中生物解題技巧探析
- 基于合作學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 道德與法治的后期復(fù)習(xí)探討
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 基于語(yǔ)塊的高考英語(yǔ)過(guò)程性體裁應(yīng)用文寫作實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的元素化合物教學(xué)策略
- 高中物理教學(xué)創(chuàng)新的五個(gè)基點(diǎn)
- 適當(dāng)留白，讓課堂“活”起來(lái)
- 讀書聲聲聲入耳，天下事事事關(guān)心
- 關(guān)于微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 完善高中語(yǔ)文教學(xué)方法促進(jìn)培養(yǎng)語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 高中地理教學(xué)中融入“思政元素”的實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問(wèn)及其實(shí)施策略分析
- 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的高中化學(xué)課堂教學(xué)對(duì)策
- 高考病句備考的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究
- 核心素養(yǎng)視野下的高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
- 生活中物理在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于地理核心素養(yǎng)視角下高中課堂教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)探究
- 例談分類討論思想在高中物理解題中的應(yīng)用
教育研究
- 新課程下關(guān)于生物教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 近20年來(lái)我國(guó)歷史公開課研究述評(píng)
- 淺談教育之“道”
- 基于編程教學(xué)的計(jì)算思維培養(yǎng)策略
- 立足學(xué)科核心素養(yǎng)提高高中生物教學(xué)實(shí)效性
- 高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在核心素養(yǎng)視角下的開展
- 以詩(shī)詞為載體的高中思政課構(gòu)建方式探究
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 基于信息技術(shù)的高中物理生本課堂的構(gòu)建
- 高中學(xué)生生涯規(guī)劃內(nèi)容及途徑探析
- 研學(xué)旅行課程開發(fā)的原則與目標(biāo)探究
- 高中物理如何培養(yǎng)學(xué)生的理解能力
- 在生物教學(xué)中培養(yǎng)高中生高階思維能力探究
- “思維培養(yǎng)”視域下的概要寫作教學(xué)實(shí)踐思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂下高中生物核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)觀照下的初高中寫作教學(xué)銜接策略
- 基于大數(shù)據(jù)的英語(yǔ)閱讀思維能力培養(yǎng)模式
- 高中數(shù)學(xué)開展高效課堂的思考
- 著力提升試題命制素養(yǎng)，推進(jìn)高中思想政治課改革
- 高中生語(yǔ)文思辨能力提升策略探索
- 探究歷史故事在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中歷史統(tǒng)編教材的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
- 高中生物核心素養(yǎng)的培育教學(xué)探究
- 高中生數(shù)學(xué)課堂筆記使用現(xiàn)狀及指導(dǎo)對(duì)策分析
- 基于核心素養(yǎng)下的物理微課教學(xué)實(shí)踐探討