2018年3期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來源期刊，《中國(guó)期刊網(wǎng)》《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過程中不斷成長(zhǎng)，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究
教師發(fā)展
學(xué)科實(shí)踐
教研干線
- 新課程改革背景下高中學(xué)校信息化建設(shè)的思考
- 創(chuàng)客模式下小學(xué)數(shù)字美術(shù)校本課程的實(shí)踐研究
- 高中思想政治思辨型課堂構(gòu)建探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“低碳教學(xué)”摭談
- 基于“三開”理念的作文教學(xué)創(chuàng)新策略探究
- 對(duì)小學(xué)英語課堂中運(yùn)用即時(shí)評(píng)價(jià)的思考
- 英語閱讀教學(xué)新平臺(tái)建構(gòu)探析
- 高中生物模型建構(gòu)論析
- 高中化學(xué)教材校本化研究
- 構(gòu)建“學(xué)習(xí)進(jìn)階” 發(fā)展學(xué)生思維
- 信息技術(shù)支持下的文本對(duì)話與情感共鳴
- 邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校開展初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的路徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)芻議
教法新探
- 初中學(xué)生的家庭教育策略探討
- 電子游戲?qū)τ變旱呢?fù)面影響及其應(yīng)對(duì)
- 初中數(shù)學(xué)激勵(lì)式階梯教學(xué)法探究
- 整合教育資源 促進(jìn)學(xué)生能力提升
- 合作探究模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效策略谫論
- 小學(xué)英語有效情境創(chuàng)設(shè)再探
- 對(duì)激勵(lì)機(jī)制“智慧樹”的培植運(yùn)用芻議
- 提高初中語文教學(xué)有效性的方法論析
- 論自助輔導(dǎo)法在輔導(dǎo)課上的應(yīng)用
- 增強(qiáng)高中藝術(shù)類特長(zhǎng)生歷史教學(xué)效果的嘗試
- 圖片資料在歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的賞識(shí)教育策略探究