微視頻
- 微視頻在小學(xué)作文教學(xué)中的運(yùn)用
田【摘 要】 微視頻作為作文的素材或引子，能夠激發(fā)學(xué)生作文的興趣，拓展作文的內(nèi)容，豐富作文的內(nèi)涵。將微視頻運(yùn)用于小學(xué)作文教學(xué)中，應(yīng)注意緊扣習(xí)作主題、聚焦習(xí)作目標(biāo)，在修改、評價中助力學(xué)生習(xí)作能力的形成。【關(guān)鍵詞】 微視頻 習(xí)作教學(xué) 運(yùn)用微視頻內(nèi)容廣泛，具有短、快、精和大眾參與度高的特點(diǎn)。教師可以根據(jù)教學(xué)需要，將語言、圖畫和視頻結(jié)合起來，作為學(xué)生寫作文的素材或引子，激發(fā)學(xué)生書面表達(dá)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有意義的知識建構(gòu)。在課堂上，教師通過微視頻讓學(xué)生感受生活、積
七彩語文·教師論壇 2024年7期2024-07-09
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中微視頻的應(yīng)用策略研究
結(jié)的方法，以“微視頻在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用”的研究現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，從高中生物實(shí)驗(yàn)中存在的一些問題和時代發(fā)展的需求出發(fā)，闡述了問題提出的重要性?；诒疚牡淖珜?，生物教師提出了建立實(shí)驗(yàn)課程體系作為進(jìn)一步研究該課題的目標(biāo)。對各種途徑獲取的微視頻進(jìn)行分割處理，使得教師和學(xué)生都能更自由和靈活地選擇。關(guān)鍵詞：高中生物；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；微視頻；策略微視頻是一種教學(xué)方法，其目的在于強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的某一知識點(diǎn)，或者某一教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)主題。如果在生物科學(xué)教育過程中能夠有效地運(yùn)用這些方
高考·下 2024年3期2024-06-17
- 微視頻在小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)中的運(yùn)用策略
短、快、精”的微視頻運(yùn)用在小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)中，充分發(fā)揮微視頻完整示范、特寫示范、變奏示范、有限中呈現(xiàn)無限等優(yōu)勢作用，可以較好地優(yōu)化美術(shù)示范教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?！娟P(guān)鍵詞】微視頻 小學(xué)美術(shù) 示范教學(xué)示范教學(xué)是教師以示范演示作為有效的直觀刺激，讓學(xué)生通過模仿來掌握技能，是教學(xué)的一種基本方法，在美術(shù)課堂教學(xué)中是必備的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是必不可少的教學(xué)手段。美術(shù)是視覺藝術(shù)，當(dāng)以直觀引導(dǎo)思考。在整個示范教學(xué)過程中，教師要采用一系列靈動有趣的教學(xué)手段，讓學(xué)生不滿足
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2024年4期2024-06-03
- “雙微”教學(xué)模式在中職Flash動畫制作課程教學(xué)中的應(yīng)用探究
模式相比，采用微視頻與微項目相結(jié)合的“雙微”教學(xué)模式更具優(yōu)勢，符合中職學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，也得到了Flash動畫制作課程相關(guān)教師的認(rèn)可。文章在論述“雙微”教學(xué)模式內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“雙微”教學(xué)模式實(shí)施流程和學(xué)習(xí)評價體系。并分析了其在中職Flash動畫制作課程教學(xué)中應(yīng)用的價值，以期進(jìn)一步提升中職Flash動畫制作課程教學(xué)效能。關(guān)鍵詞：“雙微”教學(xué)模式；微視頻；微項目；中職；Flash動畫制作中圖分類號：G642? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-30
電腦知識與技術(shù) 2024年9期2024-05-19
- 憑借微視頻增加教學(xué)趣味性
本文將提出利用微視頻增加數(shù)學(xué)課堂趣味性的策略。〔關(guān)鍵詞〕? 微視頻；教學(xué)；趣味性〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 11? ? 136-138在教育改革的背景下，越來越多的教師開始重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，也開始正視課堂教學(xué)趣味性較低的問題，正在采取各式各樣的方法干預(yù)和解決，并已經(jīng)在增添課堂趣味性工作上取得了一定進(jìn)展。實(shí)踐證明，借助微視頻提
小學(xué)科學(xué) 2024年11期2024-04-20
- 新時代大學(xué)生愛國主義教育中微視頻應(yīng)用與研究
技的創(chuàng)新發(fā)展，微視頻因其獨(dú)特的傳播特性而受到年輕人的熱愛。微視頻作為一種新興的媒體形式，有廣泛的傳播渠道，但由于監(jiān)管不足，參差不齊的視頻質(zhì)量可能對大學(xué)生的價值觀產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，高校應(yīng)調(diào)整教育方式，以提升大學(xué)生愛國情感。本文旨在探索微視頻這一創(chuàng)新媒體應(yīng)用于愛國主義教育的方法與對策，以增強(qiáng)新時代大學(xué)生接受愛國主義教育的實(shí)際效果，助力解決微視頻在大學(xué)生群體中可能引發(fā)的價值觀問題，增強(qiáng)他們對國家和民族的認(rèn)同感。關(guān)鍵詞：微視頻；大學(xué)生；愛國主義教育大學(xué)生是社會發(fā)
國際公關(guān) 2024年1期2024-04-19
- 巧用微視頻 激活信息科技課堂
習(xí)導(dǎo)線、以配套微視頻和教師指導(dǎo)為主要學(xué)習(xí)手段的三模一體教學(xué)模式。本模式的實(shí)施能有效解決翻轉(zhuǎn)課堂效率低的難題，為在課堂中激發(fā)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供有力支撐。【關(guān)鍵詞】數(shù)字化學(xué)習(xí)；微視頻；任務(wù)單；創(chuàng)新【中圖分類號】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【論文編號】1671-7384（2024）02、03-103-04信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）明確指出：在日常教學(xué)中，教師應(yīng)為學(xué)生提供合適的數(shù)字資源，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際開展探究性學(xué)習(xí)[1]，
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2024年3期2024-04-09
- 主題微視頻創(chuàng)作在社會實(shí)踐中的應(yīng)用探析
媒體迅速發(fā)展，微視頻應(yīng)運(yùn)而生，受到00后大學(xué)生的廣泛關(guān)注和追捧。微視頻內(nèi)容豐富、形式多樣、短小精悍，給大眾獲取信息提供了很大便利。主題微視頻創(chuàng)作逐漸成為課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)踐的有效載體，具有重要的價值引領(lǐng)功能。社會實(shí)踐過程中通過拍攝素材、視頻剪輯、腳本撰寫、配音配樂等操作制作內(nèi)涵豐富的宣傳社會實(shí)踐成果的微視頻，通過快手、抖音、愛奇藝、優(yōu)酷等平臺發(fā)布微視頻，使社會實(shí)踐更加生動鮮活且更具吸引力。微視頻創(chuàng)作給大學(xué)生將所學(xué)知識與社會實(shí)踐活動聯(lián)系起來提供了契機(jī)，極大地激
新聞研究導(dǎo)刊 2024年3期2024-04-06
- “微視頻+農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)”模式應(yīng)用
網(wǎng)發(fā)展紅利的“微視頻+農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)”這一模式可以打破時空限制，進(jìn)一步拉近生產(chǎn)者與農(nóng)技人員距離的同時可以減少農(nóng)技人員的服務(wù)成本，從而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)效率有較大提高。該模式通過對種植作物標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行視頻拍攝，將技術(shù)規(guī)范剪輯成微視頻和圖片，并集成到產(chǎn)銷服務(wù)平臺上，依據(jù)生產(chǎn)者的種植狀態(tài)，定制化地推送相對應(yīng)的操作視頻等進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，有效提高了生產(chǎn)管理效率和標(biāo)準(zhǔn)化水平，多媒體農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù)直接落位到農(nóng)戶的各種終端設(shè)備上，使農(nóng)業(yè)技術(shù)人員可以隨時隨地、無需
農(nóng)業(yè)工程 2023年8期2024-01-24
- “微”視頻，高效率
好的語言情境，微視頻將圖片、視頻、音頻等整合起來，可以充分調(diào)動小學(xué)生的眼、耳、口、腦，解決小學(xué)英語聽說教學(xué)存在的情境不足、缺乏互動的問題。本文首先討論了微視頻在小學(xué)英語聽說教學(xué)當(dāng)中的價值以及應(yīng)用原則，然后結(jié)合課例探究了微視頻在小學(xué)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)該策略。關(guān)鍵詞：微視頻；小學(xué)英語；聽說教學(xué)；教學(xué)方法作者簡介：林鳳，福建省福州市連江縣蓼沿中心小學(xué)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，各行各業(yè)都在不斷整合資源，小學(xué)教育也是如此。小學(xué)英語聽說教學(xué)必須要有良好的語言情境，將微視頻
校園英語·月末 2023年4期2024-01-20
- 微視頻在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
摘 要：微視頻教學(xué)是信息技術(shù)發(fā)展下的重要產(chǎn)物，對于推動我國教學(xué)方式的改革發(fā)展起到了重要作用。將微視頻應(yīng)用于高中英語閱讀教學(xué)中，不僅可以輔助教師更好地開展閱讀教學(xué)，提高閱讀教學(xué)效率，還能幫助學(xué)生更好地利用碎片化的時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，本文就詳細(xì)探討微視頻在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略，切實(shí)發(fā)揮出微視頻資源在閱讀導(dǎo)入教學(xué)、學(xué)生自主閱讀、閱讀探究、閱讀拓展以及閱讀實(shí)效提升中的作用。關(guān)鍵詞：微視頻；高中英語；閱讀教學(xué)；意義；問題；策略作者簡介：韓小莉，浦城縣第三中
校園英語·月末 2023年5期2024-01-20
- 基于微視頻的“解決問題的策略”教學(xué)探索
[摘? 要] 微視頻（微課）作為一種新的教學(xué)資源，對當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)有較大的影響。文章著重研究在微視頻視域下，合理利用微視頻資源，優(yōu)化“解決問題的策略”單元知識的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以改善教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的方式，促進(jìn)學(xué)生生成相關(guān)策略的體驗(yàn)和感悟，提升課堂效率，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)力。[關(guān)鍵詞] 微視頻;數(shù)學(xué)探究;解決問題;策略;數(shù)學(xué)思維信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，推動了教育的不斷前行。移動學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、VR課堂、微視頻等新學(xué)習(xí)模式和載體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中日益受到重
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2023年11期2024-01-15
- 應(yīng)用微視頻提高中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)成績的實(shí)踐初探
信息化的推進(jìn)，微視頻技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用越來越多。文章以中考化學(xué)中高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)為例，探究了應(yīng)用微視頻提高中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)成績的策略。關(guān)鍵詞：微視頻；中考化學(xué)；實(shí)驗(yàn)成績傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)以教師為主體，學(xué)生只是被動地接受知識，教師難以顧及每個學(xué)生的實(shí)際情況，這導(dǎo)致學(xué)生無法獲得及時的指導(dǎo)和幫助，不利于其實(shí)驗(yàn)技巧的提升和成績的進(jìn)步，也會影響教師的教學(xué)。而微視頻可以向?qū)W生演示標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)，解決了傳統(tǒng)教學(xué)存在的問題。因此教師應(yīng)提高自身的信息技術(shù)素養(yǎng)，將微視
課堂內(nèi)外·初中教研 2023年10期2023-12-04
- 小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)微視頻制作與運(yùn)用分析
驗(yàn)教學(xué)中，運(yùn)用微視頻有助于學(xué)生理解所學(xué)的內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。文章簡述了小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，分析了小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中微視頻的制作要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例深入探析了微視頻在小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用策略，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；微視頻作者簡介：韓金彥（1984—），女，山東省臨沂杏園小學(xué)。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，小學(xué)實(shí)驗(yàn)被當(dāng)作副科，教師和學(xué)生的重視程度不夠。新課改要求培養(yǎng)小學(xué)生的綜合能力，因而小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)越發(fā)受到重視。但是，目前的小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍存在缺乏實(shí)踐性、互動性和創(chuàng)
求知導(dǎo)刊 2023年26期2023-11-27
- 合理創(chuàng)建微視頻 提升教學(xué)有效性
師生的喜愛. 微視頻作為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在翻轉(zhuǎn)課堂上有著重要的應(yīng)用價值. 文章分析了微視頻的作用，簡述了微視頻制作的依據(jù)和原則，以期在教學(xué)中能夠合理地應(yīng)用微視頻來提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和課堂教學(xué)的有效性.［關(guān)鍵詞］ 翻轉(zhuǎn)課堂；微視頻；自主學(xué)習(xí)能力翻轉(zhuǎn)課堂是指學(xué)生在課前或課外通過觀看視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生在課前就會對新知形成初步的認(rèn)識，這為師生互動、交流創(chuàng)造了契機(jī)，有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力. 值得注意的是，視頻不宜過長，應(yīng)盡量控制在8分鐘以內(nèi)，要做到
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2023年8期2023-11-08
- 情景模擬微視頻教學(xué)法在婦產(chǎn)科學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
院構(gòu)建情景模擬微視頻教學(xué)法，即通過微視頻錄制或編輯等方式，多角度地呈現(xiàn)患者的生命體征變化以及患者的治療環(huán)境并由此構(gòu)建出模擬的教學(xué)場景，讓學(xué)生在模擬的場景中進(jìn)行學(xué)習(xí)和治療實(shí)踐。具體教學(xué)過程分為教學(xué)內(nèi)容重新設(shè)計、微視頻制作、模擬場景的構(gòu)建和場景教學(xué)等。該方法能夠有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性、病例分析能力、臨床思維能力啟發(fā)和總體滿意度等，取得預(yù)想的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞? 情景模擬；微視頻；婦產(chǎn)科學(xué)；實(shí)踐教學(xué)中圖分類號：G642.4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1
中國教育技術(shù)裝備 2023年13期2023-10-27
- 高職醫(yī)護(hù)英語微視頻教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的若干思路
玲摘? 要? 微視頻具備較高的互動性和娛樂性，將其運(yùn)用于英語課堂教學(xué)，能夠營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。探索如何利用英語微視頻在高職醫(yī)護(hù)英語課堂中創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境。關(guān)鍵詞? 高職；醫(yī)護(hù)英語；微視頻；教學(xué)情境中圖分類號：G712? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2023）13-0128-030? 引言英語是各個教學(xué)階段學(xué)生必須學(xué)習(xí)的主要教學(xué)課程之一，對學(xué)生開展各項英語課堂教學(xué)活動，能夠向?qū)W生傳授英語知識內(nèi)容，通過一系列的實(shí)踐
中國教育技術(shù)裝備 2023年13期2023-10-27
- 微視頻在農(nóng)村小學(xué)信息科技教學(xué)中的應(yīng)用
解決這些問題，微視頻被引入信息科技教學(xué)中。文章主要介紹微視頻在信息科技教學(xué)中的設(shè)計過程和教學(xué)實(shí)際中的應(yīng)用案例，希望給廣大信息科技教師提供新的教學(xué)思路。關(guān)鍵詞：微視頻；農(nóng)村小學(xué)；信息科技；教學(xué)應(yīng)用王銘龍（1987.11-），男，漢族，山東青島，本科，中學(xué)二級教師，研究方向：初中信息科技教學(xué)；孫鳳洋（1987.03-），女，漢族，山東青島，本科，中學(xué)一級教師，研究方向：小學(xué)信息科技教學(xué)。在信息化時代，微信、微博、微電影以及短視頻廣泛應(yīng)用于人們的日常生活，微視頻
中國新通信 2023年14期2023-10-16
- 關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)中微視頻教學(xué)模式的運(yùn)用探討
小學(xué)英語教學(xué)中微視頻教學(xué)模式的運(yùn)用效果，并探討微視頻在英語聽力、閱讀、寫作和口語四個方面的運(yùn)用效果，以供教師參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)；英語；微視頻；教學(xué)；運(yùn)用隨著新課程改革的實(shí)施，微視頻被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。教師利用多元化的網(wǎng)絡(luò)資源制作微視頻，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合適的學(xué)習(xí)情境，有利于實(shí)現(xiàn)師生的高效互動。學(xué)生通過觀看微視頻，能夠有效突破學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)問題。一、小學(xué)英語教學(xué)中微視頻教學(xué)模式的運(yùn)用特征（一）互動性微視頻作為一種有效的教學(xué)手段，具有時間短、效率高的特征。微視頻不
教育界·A 2023年25期2023-10-14
- 微視頻在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
學(xué)改革的深入，微視頻的作用更加明顯，它能體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的趣味性，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更簡單。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要合理應(yīng)用微視頻，營造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，降低知識的理解難度，鍛煉學(xué)生的抽象能力和邏輯思維，提升小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率。本文闡述了微視頻在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義和策略，旨在為廣大教師提供借鑒。[關(guān)鍵詞] 微視頻；小學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；應(yīng)用；小學(xué)生微視頻具有靈活多樣、直觀生動的特點(diǎn)，是課堂教學(xué)的重要工具。傳統(tǒng)說教的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求，限制了學(xué)生的思維
教師博覽·科研版 2023年9期2023-09-27
- 主題教學(xué)視域下微視頻教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課程中的運(yùn)用策略
學(xué)視域下，利用微視頻教學(xué)，對小學(xué)美術(shù)課堂進(jìn)行創(chuàng)新，在明確課堂主題下，利用數(shù)字技術(shù)及微視頻，從知識導(dǎo)入、欣賞、示范、作業(yè)等環(huán)節(jié)，對微視頻的實(shí)際應(yīng)用方式進(jìn)行優(yōu)化，旨在通過小學(xué)美術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力以及繪畫創(chuàng)作能力。關(guān)鍵詞：主題教學(xué)? 微視頻? 小學(xué)? 美術(shù)小學(xué)美術(shù)課堂的創(chuàng)新發(fā)展有助于激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、美術(shù)創(chuàng)作能力。因此，在主題教學(xué)視域下，發(fā)揮微視頻教學(xué)的優(yōu)勢，并對小學(xué)美術(shù)課程進(jìn)行優(yōu)化，精化美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，重視理論與實(shí)踐結(jié)合，引導(dǎo)
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- 微視頻數(shù)字資源在問題驅(qū)動課堂教學(xué)中的應(yīng)用與評價
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用微視頻數(shù)字資源在問題驅(qū)動課堂教學(xué)中開展案例研究，形成微視頻數(shù)字資源教學(xué)中的運(yùn)用策略與評價范式，促進(jìn)數(shù)字資源教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用的發(fā)展，有效提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】微視頻 數(shù)字資源 問題驅(qū)動 智能花盤自動澆水系統(tǒng)【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）20-0105-04中央網(wǎng)信辦、教育部、工業(yè)和信息化部、人力資源和社會保障部聯(lián)合印發(fā)的《2022年提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作要點(diǎn)》指出“要推動數(shù)字教育
廣西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 翻轉(zhuǎn)課堂
——“微視頻”構(gòu)建初中信息科技概念教學(xué)新模式
注。翻轉(zhuǎn)課堂以微視頻為基礎(chǔ)，輔助教師將更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源引入課堂中，優(yōu)化了教師推進(jìn)教學(xué)的模式與手段，為學(xué)生創(chuàng)造了自主性、互動性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性更高的空間，輔助學(xué)生真正置身于其中并展開屬于自己的思考與發(fā)現(xiàn)、分析與解讀、協(xié)作與分享、歸納與整合、綜合運(yùn)用、設(shè)計創(chuàng)造等，獲得在積極心理、信息技能、創(chuàng)新思維等方面的不斷成長與進(jìn)階，推動學(xué)生的核心素養(yǎng)養(yǎng)成。本文論述翻轉(zhuǎn)課堂——“微視頻”構(gòu)建初中信息科技概念教學(xué)新模式研究背景，分析初中信息科技教學(xué)的特點(diǎn)和難點(diǎn)并提出相應(yīng)策略
家長 2023年17期2023-08-22
- 以微視頻為載體改進(jìn)信息科技教學(xué)
優(yōu)勢，巧妙運(yùn)用微視頻教學(xué)手段，形象、生動地滲透知識點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對課程內(nèi)容的探究學(xué)習(xí)能力。教師要以微視頻為載體，改進(jìn)信息科技教學(xué)，提高教學(xué)成效。本文從多個角度闡述了微視頻融入信息科技教學(xué)的作用，系統(tǒng)分析了信息科技教學(xué)中微視頻的應(yīng)用現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的使用策略，以期提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)?！碴P(guān)鍵詞〕? 微視頻；信息科技；教學(xué)；策略〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317
小學(xué)科學(xué) 2023年15期2023-07-22
- 燕山石化微視頻《堅持的力量》中的邏輯與修辭手法探究
：新媒體時代，微視頻成為個人和機(jī)構(gòu)的重要表達(dá)方式之一，寫好微視頻文字稿件變得重要起來，關(guān)于如何寫好微視頻稿件的相關(guān)問題也逐漸成為廣大學(xué)者的研究重點(diǎn)。為了能更好地創(chuàng)作企業(yè)微視頻，做好企業(yè)宣傳工作，作者根據(jù)新聞邏輯學(xué)與現(xiàn)代漢語言修辭學(xué)的理論框架與研究方式，結(jié)合企業(yè)新聞寫作的內(nèi)容特點(diǎn)與多年工作經(jīng)驗(yàn)，從文字角度出發(fā)，運(yùn)用漏斗分析、分組分析、關(guān)聯(lián)分析、對比分析等多種分析方法對燕山石化微視頻《堅持的力量》進(jìn)行深入細(xì)致的剖析。在對案例研究過程中，梳理出排比、移用、指代、
新聞研究導(dǎo)刊 2023年8期2023-07-17
- 立足“微視頻”運(yùn)用，讓小學(xué)生快樂表達(dá)
教學(xué)中所利用的微視頻，時長多在5～10分鐘，最長的視頻不超過15分鐘。它的運(yùn)用突出了短小精悍的特點(diǎn)，集中體現(xiàn)語文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，營造活躍的課堂氛圍，對學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)和發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。對此，教師在利用“微視頻”這種新技術(shù)時，要做好篩選，重視拓寬學(xué)生視野，使其能夠有效激發(fā)學(xué)生的情感思維，讓中年級語文教學(xué)煥發(fā)出新生機(jī)。一、突出語言積累，讓學(xué)生能夠言之有物微視頻的運(yùn)用，要聯(lián)系中年級學(xué)生語言能力培養(yǎng)的需要，重視利用微視頻引導(dǎo)學(xué)生做好語言素材的
小學(xué)閱讀指南·教研版 2023年1期2023-07-17
- 新媒體環(huán)境下微視頻的制作與傳播探析
傳播形式相比，微視頻由于其及時、高效、娛樂、豐富的特點(diǎn)受到了大眾的喜愛和關(guān)注，但是在微視頻的發(fā)展過程中也面臨諸多問題。本文主要對目前新媒體環(huán)境下微視頻制作和傳播中的問題進(jìn)行了分析，對如何提升微視頻質(zhì)量和傳播效果進(jìn)行了深入探討。關(guān)鍵詞：新媒體；微視頻；制作；傳播5G技術(shù)的廣泛應(yīng)用促進(jìn)了微視頻的發(fā)展，政府及相關(guān)部門對于信息產(chǎn)業(yè)的支持、互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)技術(shù)迅速迭代、接入因特網(wǎng)的成本大幅降低，為微視頻帶來了越來越多的受眾群。但是微視頻與傳統(tǒng)視頻相比天然存在一些劣勢，如
記者觀察·中旬刊 2023年1期2023-07-06
- 微視頻、微寫作在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐與探索
代”背景下，將微視頻、微寫作引入課堂是一種新的教學(xué)方式的探索。小學(xué)語文教師可結(jié)合三種課型訓(xùn)練，即在閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合，在習(xí)作教學(xué)中訓(xùn)練以點(diǎn)分導(dǎo)，在任意課型中自由寫作，充分發(fā)揮微視頻、微寫作的作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；微視頻、微寫作；實(shí)踐與探索中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）14
名師在線·中旬刊 2023年5期2023-06-25
- 用“微視頻”助力數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化
習(xí)意向等，用“微視頻”靶向助學(xué)、泛在助學(xué)、情意助學(xué)、補(bǔ)償助學(xué)。通過這些助學(xué)方式，堅定學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心、信念，提升學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)困生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。［關(guān)鍵詞］ 小學(xué)數(shù)學(xué)；微視頻；學(xué)困生；轉(zhuǎn)化毋庸置疑，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師總會遭遇“學(xué)困生”。而學(xué)困生的形成是多方面的原因?qū)е碌慕Y(jié)果。因此，“轉(zhuǎn)化學(xué)困生”是數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)有之義、應(yīng)然之舉?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代，教師要充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)資源、素材等進(jìn)行教學(xué)。相較于其他轉(zhuǎn)化方法，利用“微視頻”助力轉(zhuǎn)化學(xué)困生有其獨(dú)
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2023年5期2023-06-17
- 幼兒自主游戲行為觀察中微視頻應(yīng)用價值研究
懿瑩摘? 要：微視頻的出現(xiàn)使得社會日常的工作方式、娛樂方式都出現(xiàn)了較大程度的改變，幼兒教育中應(yīng)用微視頻技術(shù)已經(jīng)成為行業(yè)和社會的基本共識。家長可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺時刻了解幼兒在幼兒園的活動情況，不僅可以起到監(jiān)督教學(xué)的作用，還使得家長在日常工作的空閑中增加了與幼兒互動的機(jī)會。因此，微視頻在新時代幼兒園的日常教學(xué)中是極為重要的組成部分，研究微視頻在幼兒自主游戲行為中的應(yīng)用也具有相當(dāng)重要的教育價值。關(guān)鍵詞：幼兒教育；微視頻；自主游戲；行為觀察；應(yīng)用價值一、操作原則微視
課堂內(nèi)外·教師版 2023年4期2023-06-10
- 論微視頻資源在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
出了智慧課堂、微視頻教學(xué)、直播教學(xué)等新型的教學(xué)方法，為教育改革提供了新的契機(jī).微視頻資源具有內(nèi)容豐富多樣、播放時間短、傳播方式靈活等特點(diǎn)，能夠在高中教學(xué)中發(fā)揮重要作用.在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，微視頻可以用于展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、引導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究，能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提升課堂教學(xué)水平.本文對微視頻資源的定義、特點(diǎn)進(jìn)行闡釋，立足于高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提出微視頻資源的應(yīng)用價值，結(jié)合物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例，提出微視頻在物理教學(xué)中的應(yīng)用策略.【關(guān)鍵詞】高中物理；微視頻；實(shí)驗(yàn)教
數(shù)理天地(高中版) 2023年4期2023-06-09
- 微視頻提高學(xué)生語文寫字教學(xué)效率
寫字教學(xué)中運(yùn)用微視頻的意義，最后從直觀化講解，樹立學(xué)生寫字意識；突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生順利寫字；拓展寫字資源，培養(yǎng)學(xué)生寫字習(xí)慣；再現(xiàn)寫字要點(diǎn)，積累寫作技巧；適當(dāng)點(diǎn)評與總結(jié)，增強(qiáng)學(xué)生寫字技能幾個方面深入說明并探討了小學(xué)語文寫字教學(xué)中運(yùn)用微視頻的措施，從而翻轉(zhuǎn)語文寫字教學(xué)活動，以期真正提高語文寫字教學(xué)的效率。關(guān)鍵詞：精心設(shè)計；微視頻；小學(xué)語文；寫字教學(xué)【中圖分類號】G623.24? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】209
當(dāng)代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 微視頻在小學(xué)語文低年級寫字教學(xué)中的運(yùn)用
果，本文主要對微視頻在小學(xué)語文低年級學(xué)生寫字教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究，先分析了小學(xué)寫字教學(xué)的特點(diǎn)，之后分析了微視頻在小學(xué)語文低年級學(xué)生寫字教學(xué)中應(yīng)用的重要性，并提出了應(yīng)用策略，包括提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；利用微視頻學(xué)習(xí)筆畫；創(chuàng)設(shè)情境；利用微視頻學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)；利用微視頻辨析形近字；利用微視頻，幫助學(xué)生記憶易錯字，希望可以為有關(guān)人員提供參考。關(guān)鍵詞：微視頻；小學(xué)語文；低年級學(xué)生；寫字教學(xué)【中圖分類號】G623.24? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ?
當(dāng)代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 探究微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用效果
宋祥摘 要：微視頻是一種新穎的教學(xué)方式，把其“微”的優(yōu)勢運(yùn)用到信息技術(shù)教學(xué)中，在較短的時間內(nèi)就可以讓學(xué)生獲得更豐富的知識，提高教學(xué)效率。初中信息技術(shù)教師要不斷提升自身的信息化素養(yǎng)，充分發(fā)揮微視頻的輔助作用，將其靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中，吸引學(xué)生的參與興趣，營造一個多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升初中生的學(xué)習(xí)能力與信息化素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：微視頻；初中信息技術(shù)；課堂教學(xué)中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-913
學(xué)周刊 2023年17期2023-05-30
- 微視頻在初中道德與法治課程教學(xué)中的應(yīng)用
王百靈摘 要：微視頻是一種新型教學(xué)材料，在初中道德與法治課程教學(xué)中引入微視頻，不但可以有效補(bǔ)充教材資源，也能增強(qiáng)學(xué)生探究興趣和知識吸納效果。本文主要分析微視頻在初中道德與法治課程教學(xué)中的應(yīng)用意義，從微視頻課件的選擇和設(shè)計、采用微視頻預(yù)習(xí)新課、呈現(xiàn)知識以及優(yōu)化探究四個方面，論述微視頻具體的教學(xué)應(yīng)用策略，旨在為廣大教育工作者革新道德與法治教學(xué)模式提供科學(xué)的借鑒和參考。關(guān)鍵詞：微視頻；初中道德與法治課程教學(xué)；應(yīng)用；意義；策略中圖分類號：G6３ ? ? ? ? ?
學(xué)周刊 2023年13期2023-05-30
- 初中生利用微視頻在科學(xué)課程學(xué)習(xí)中應(yīng)用策略探析
孫青華摘 要：微視頻是課程資源的集合體，具有容量大、形式多樣、適用性強(qiáng)和應(yīng)用范圍廣等特點(diǎn)，在教學(xué)過程中被教師廣泛應(yīng)用?；谖墨I(xiàn)的研讀，通過教學(xué)型實(shí)踐的總結(jié)，本文從課前導(dǎo)學(xué)、課堂導(dǎo)入、時間與空間突破、抽象內(nèi)容轉(zhuǎn)化、重點(diǎn)與難點(diǎn)突破、自主糾正以及知識拓展等教學(xué)環(huán)節(jié)對微視頻運(yùn)用進(jìn)行探究。研究認(rèn)為，積極制作、運(yùn)用微視頻，不僅促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，也可以促使學(xué)生進(jìn)入深度學(xué)習(xí)，自主構(gòu)建完整的科學(xué)知識體系，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維能力的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)核心素養(yǎng)的形成。關(guān)鍵詞：
當(dāng)代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 學(xué)?！?span id="7jfbxph" class="hl">微視頻”德育實(shí)踐探討
張恒山“微視頻”是指通過手機(jī)、攝像機(jī)等攝錄，并在視頻終端進(jìn)行播放共享的視頻短片的統(tǒng)稱。它涵蓋小電影、紀(jì)錄短片、DV短片、視頻剪輯、廣告片等。在互聯(lián)網(wǎng)時代，“微視頻”因互動性、娛樂性、“快餐性”受到人們喜愛。與傳統(tǒng)德育課堂教師簡單的說教相比，微視頻生動具象的表現(xiàn)形式更容易觸動學(xué)生心靈，提升德育實(shí)效。“才者，德之資也；德者，才之帥也?！钡掠陵P(guān)重要，然而當(dāng)前中學(xué)德育普遍存在著重視不夠、內(nèi)容滯后、形式主義、信息化融合程度不夠等問題。針對這些問題，鄭州市回民初級中
河南教育·職成教 2023年4期2023-04-04
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中微視頻的運(yùn)用探討
發(fā)，對其中運(yùn)用微視頻進(jìn)行分析，針對課堂中遇到的問題，提出相應(yīng)的解決辦法，從而為相關(guān)教師提供借鑒.關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)；微視頻；運(yùn)用近年來，“教育現(xiàn)代化”被頻繁提及，主要是指利用現(xiàn)代化技術(shù)手段和思想，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化，以此來培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，滿足社會對人才的要求.而將微視頻教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行整合教學(xué)，需要教師在教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生身心特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對課程進(jìn)行重組，達(dá)到線上、線下相互融合的教學(xué)效果，這既能將學(xué)生的主體地位體現(xiàn)出來，又
數(shù)學(xué)之友 2023年21期2023-03-24
- 微視頻在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：微視頻；高中化學(xué)；應(yīng)用策略 依據(jù)新課改所提倡的以生為本教學(xué)理念的要求，教育工作者在改進(jìn)、創(chuàng)新教學(xué)方式的時候，應(yīng)該以帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)目標(biāo)。微視頻作為一種信息量豐富、呈現(xiàn)方式直觀的教學(xué)資源，最大的特點(diǎn)就是簡短精悍，可以將抽象的文字概括和靜態(tài)的圖片轉(zhuǎn)化成生動的視聽語言，加強(qiáng)課堂的教學(xué)效果。 教師開展的課堂教學(xué)應(yīng)該是面向全體學(xué)生的，然而作為獨(dú)立的個體，學(xué)生之間是存在一定差異的，例如同樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，對大部分學(xué)生來說都很適用，但少部分的優(yōu)秀生
科學(xué)導(dǎo)報 2023年17期2023-03-21
- 高校思政課中微視頻教學(xué)資源的應(yīng)用研究
婷 ［摘要］微視頻教學(xué)資源因具有篇幅短小、內(nèi)容精確、操作便捷的優(yōu)勢，受到高校思政課教師青睞。將其應(yīng)用于高校思政課課堂教學(xué)，既能優(yōu)化課堂教學(xué)模式，又能增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，使思政課教學(xué)由枯燥乏味變得生動形象。然而，微視頻教學(xué)資源在高校思政課的應(yīng)用過程中仍存在選取不夠準(zhǔn)確、呈現(xiàn)不夠科學(xué)、應(yīng)用不夠充分的問題?；诖耍咝Ｒ谶x取、呈現(xiàn)和運(yùn)用微視頻教學(xué)資源方面制訂科學(xué)合理的應(yīng)用策略，使微視頻教學(xué)資源在高校思政課中得到充分應(yīng)用，發(fā)揮輔助思政課教學(xué)的作用。［關(guān)鍵詞］高校
傳播與版權(quán) 2023年5期2023-03-17
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用路徑探討
關(guān)鍵詞：微視頻；初中信息技術(shù)教學(xué)；應(yīng)用路徑；研究分析 信息技術(shù)是現(xiàn)如今人與人之間交流的重要途徑之一。它不僅能夠被用來進(jìn)行信息交流，也成為了現(xiàn)代人們必不可少的競爭技能。良好的信息技術(shù)能力為個人發(fā)展提供了一定的幫助。因此，讓初中生具備較高的信息技術(shù)水平，全面提高學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)是很有必要的。 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)過程中的運(yùn)用，對教學(xué)質(zhì)量的提升有著積極的意義。首先，在教學(xué)過程中通過播放與課本知識相關(guān)內(nèi)容的視頻，可以直觀地將教學(xué)內(nèi)容顯現(xiàn)在學(xué)生面前。微視頻
科學(xué)導(dǎo)報 2023年9期2023-02-22
- 微視頻對不同層次學(xué)生數(shù)學(xué)思維提升的有效性研究
內(nèi)容，需要通過微視頻教學(xué)的形式來擴(kuò)大數(shù)學(xué)教學(xué)的思路，整合微視頻教學(xué)資源，使得微視頻的發(fā)展能滿足不同類型學(xué)生的數(shù)學(xué)思維發(fā)展需要，奠定微視頻對不同層次學(xué)生數(shù)學(xué)思維提升有效性的重要基礎(chǔ)。集中處理不同層次學(xué)生數(shù)學(xué)思維提升有效性的微視頻資源，使得數(shù)學(xué)教學(xué)的針對性獲得全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：微視頻；學(xué)生；數(shù)學(xué)思維；有效性微視頻在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)成為常態(tài)化的趨勢，而且微視頻能夠?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生提供數(shù)學(xué)指導(dǎo)，在具備數(shù)學(xué)思維的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力，使得微視頻能夠有效的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2022年8期2022-11-27
- 中職微視頻建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展研究
岸摘要：當(dāng)前，微視頻被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域中，該種教學(xué)方式本身具有“短小精悍、主題突出及應(yīng)用范圍廣”等優(yōu)勢，其在應(yīng)用的過程中促進(jìn)了教育改革，推動了教育領(lǐng)域的發(fā)展，會將重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)出來，并與各種教學(xué)活動有機(jī)地結(jié)合起來，對促進(jìn)教學(xué)效果發(fā)揮了積極的作用。本文針對中職學(xué)校中微視頻的使用現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出合理化的發(fā)展策略。關(guān)鍵詞：中職；微視頻；建設(shè)現(xiàn)狀；發(fā)展對策前言近年來，在醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展這一背景之下，“微”元素被廣泛應(yīng)用于當(dāng)前的各行各業(yè)中，微電影、微信、微
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2022年9期2022-11-27
- “微視頻”導(dǎo)學(xué)在課堂的應(yīng)用
可以采用導(dǎo)學(xué)‘微視頻’的方式，引導(dǎo)學(xué)生先開展生活調(diào)查，初步了解人類探索電的歷史和生活實(shí)踐（比如家用電表的認(rèn)讀等），再在課堂上進(jìn)行新授和檢驗(yàn)”的思路。按這個思路，授課教師錄制了導(dǎo)學(xué)“微視頻”，課前引導(dǎo)學(xué)生思考和實(shí)踐，在課堂中采用“新授和檢驗(yàn)”的雙線方式，將一節(jié)偏交流和講讀內(nèi)容的科學(xué)課變成了有趣的實(shí)踐課，學(xué)習(xí)效果很好。由此，引發(fā)了我對學(xué)校科學(xué)課堂現(xiàn)狀的反思：每周2節(jié)科學(xué)課，每節(jié)課35分鐘，使用教育科學(xué)出版社出版的科學(xué)教材，教師們普遍反映周課時數(shù)少和課堂時長不夠
小學(xué)科學(xué) 2022年13期2022-10-15
- 廣東本科高校圖書館微視頻營銷模式研究
微時代的到來，微視頻作為一種新興的營銷宣傳形式，逐漸獲得圖書館的關(guān)注。論文以廣東省42所普通本科院校圖書館作為樣本，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法從圖書館官方網(wǎng)站、專業(yè)視頻網(wǎng)站、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺獲取了圖書館微視頻營銷的調(diào)查數(shù)據(jù)，并從營銷的目的、營銷的內(nèi)容、視頻制作元素、視頻營銷傳播等幾個方面來分析廣東本科高校圖書館微視頻營銷的模式。通過對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)廣東本科高校圖書館微視頻營銷存在的問題。同時根據(jù)存在的問題，提出高校圖書館開展微視頻營銷活動的一些相對應(yīng)的改
新世紀(jì)圖書館 2022年6期2022-07-13
- 微視頻介入小學(xué)語文教學(xué)的生態(tài)構(gòu)建策略
課堂上可以通過微視頻，利用圖像、文字、聲音等多種形式，讓學(xué)生在一個愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、成長。關(guān)鍵詞：微視頻;小學(xué)語文;生態(tài)構(gòu)建在新一輪新課改的背景下，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。目前，我們所提倡的以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。為此，應(yīng)拓寬學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在新一輪新課改、全面實(shí)施素質(zhì)教育的背景下，如何利用優(yōu)質(zhì)的微視頻資源，為廣大學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，就顯得非常必要。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了“德、智、體、美”的
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 微視頻在中職電梯安裝與維修保養(yǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用
要：本文研究微視頻在中職電梯安裝與維修保養(yǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用。分析教學(xué)現(xiàn)狀，列舉現(xiàn)存問題;分析微視頻的應(yīng)用優(yōu)勢，如時間短、短小精悍、使用便捷、支持個性化學(xué)習(xí)等;列舉微視頻應(yīng)用策略，包括自主預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)探究、學(xué)習(xí)拓展、持續(xù)學(xué)習(xí)四個層面，分析微視頻應(yīng)用效果。期望本文能夠?yàn)閺V大中職教育工作者帶來一定的參考作用。關(guān)鍵詞：微視頻;中職;電梯安裝與維修保養(yǎng);實(shí)訓(xùn)教學(xué)。引言中職教育以服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)、培養(yǎng)技能型人才作為教育目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，力求為行業(yè)及社會奉
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 巧用微視頻助力小學(xué)語文作文教學(xué)的方法探究
文的教學(xué)質(zhì)量。微視頻和寫作都是屬于藝術(shù)表達(dá)形式，都涉及到情節(jié)的展開、環(huán)境的渲染等，所以，利用微視頻可以很好地促進(jìn)小學(xué)語文的寫作。本文就這一問題作一探討，以期為同行業(yè)教育工作者提供參考。關(guān)鍵詞：語文教學(xué);小學(xué)語文;作文教學(xué);微視頻在寫作過程中，學(xué)生們常常會出現(xiàn)條理不請、言之無物的現(xiàn)象。造成這一問題的主要原因之一就是學(xué)生的觀察力不夠。觀察是學(xué)生寫作的前提。因此，在寫作教學(xué)中，教師要重視對學(xué)生的觀察能力的培養(yǎng)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠^察手段和技巧。通過使用微視頻來實(shí)現(xiàn)這個
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 微視頻在初中英語口語互動教學(xué)中的作用
英語教師需要將微視頻融入日常的英語口語互動教學(xué)中，充分發(fā)揮教學(xué)的靈活性，提升口語教學(xué)效率。[關(guān)鍵詞] 微視頻;初中英語;口語互動教學(xué)隨著新課程教學(xué)改革的不斷深入，當(dāng)前初中英語教學(xué)也面臨著方法、理念上的革新。新課改鼓勵教師應(yīng)用微視頻等各種全新的教學(xué)資源開展口語教學(xué)，以此提升學(xué)生對于口語學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)際的教學(xué)中，為了保證與學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效互動，教師可以將微視頻應(yīng)用在口語教學(xué)中，為學(xué)生營造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使其能夠更加有效地開展口語學(xué)習(xí)。這樣不僅能夠提升學(xué)生的
中小學(xué)班主任 2022年12期2022-07-02
- 微視頻助力小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力提升
學(xué)氛圍。文章對微視頻在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用進(jìn)行了較為詳盡的分析與探索，以使其更好地發(fā)揮其功能，使其與時代同步發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;微視頻;語文教學(xué);學(xué)習(xí)能力微視頻生動、互動性強(qiáng)，能快速地引起學(xué)生的注意，并能有效地改善教學(xué)的質(zhì)量。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師可以充分發(fā)揮其優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過將微視頻運(yùn)用到教學(xué)中，教師可以不斷地提升學(xué)生的識字、閱讀、口語、寫作等綜合素質(zhì)，發(fā)揮其實(shí)際應(yīng)用價值，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。一、利用微視頻提升閱讀技巧利用微視頻，
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 微視頻在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用思考
的發(fā)展方向。而微視頻作為信息技術(shù)中的一種形式，能夠?qū)πW(xué)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，以一種更加高效的表現(xiàn)形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)而促進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的提升。關(guān)鍵詞：微視頻? 小學(xué)信息技術(shù)? ?教學(xué)現(xiàn)狀? ?應(yīng)用思考[正文]目前，隨著素質(zhì)教育在我國小學(xué)課堂中的影響越來越大，很多學(xué)校都意識到了培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)對于小學(xué)生全面發(fā)展的重要性，鼓勵教師應(yīng)用多樣化教學(xué)策略，提升課堂質(zhì)量和效率的同時，緊抓學(xué)生興趣所在，促進(jìn)小學(xué)生信息素養(yǎng)的形成?；诖耍谛W(xué)信息技術(shù)教學(xué)
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 微視頻與應(yīng)用型高校模塊化教學(xué)融合發(fā)展研究
蔣駿摘要：微視頻是近年來新興的一種媒介傳播方式，其內(nèi)容精簡、傳播迅速、實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)契合“能力本位”的應(yīng)用型高校模塊化教學(xué)的教育目標(biāo)。文章在闡釋微視頻的發(fā)展與模塊化教學(xué)的引進(jìn)的背景，微視頻與模塊化教學(xué)的關(guān)系等基礎(chǔ)之上，以地方應(yīng)用型高校合肥學(xué)院為例，通過問卷調(diào)查和人物訪談等方法，了解人們對微視頻和模塊化教學(xué)不同程度的認(rèn)知，分析微視頻與模塊化教學(xué)的融合對教師和學(xué)生帶來的多方面影響，并從微視頻行業(yè)的專業(yè)化、高校的資源傾斜、教師的教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生的自覺運(yùn)用等方面
新聞研究導(dǎo)刊 2022年8期2022-06-26
- 微視頻在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
也在不斷升級，微視頻正是信息社會下產(chǎn)生的輔助教學(xué)方法。與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，微視頻時長較短，具有更高的靈活性，在學(xué)生注意力分散之前完成教學(xué)內(nèi)容，能夠?qū)φn堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。關(guān)鍵詞：微視頻;小學(xué)語文;應(yīng)用策略在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師是課堂的絕對的主宰者，學(xué)生只是被動地接受知識的灌輸。語文具有天然的優(yōu)勢，給予教師充足的發(fā)揮空間，只要教師對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化，就能夠?yàn)檎Z文課堂增添不一樣的色彩，使其煥發(fā)新的活力。微視頻正是一個簡單有效的方式。1微視頻在小學(xué)語文
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年10期2022-06-26
- 初探微視頻在幼兒親子游戲中的運(yùn)用
親子游戲制作成微視頻，利用微視頻激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，指導(dǎo)家長更好地掌握親子游戲的方法，進(jìn)而有效提高親子游戲的活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)家園共育的培養(yǎng)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：微視頻;親子游戲;保育教育親子游戲作為一種常用且有效的幼兒教育方式，主要是通過教師的引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒和家長開展合作游戲活動。親子游戲的開展，在為幼兒帶來快樂游戲情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)崿F(xiàn)提升幼兒的認(rèn)知能力、開發(fā)智力及挖掘潛力的育兒目標(biāo)。為了更好地提高親子游戲的質(zhì)量，有效發(fā)揮教師在親子游戲過程中的主導(dǎo)作用，筆
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年5期2022-06-25
- 微視頻在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
杜杰摘要：微視頻是教育不斷變革中與現(xiàn)代技術(shù)手段結(jié)合的產(chǎn)物。在教學(xué)中應(yīng)用微視頻主要有三個好處，一是擴(kuò)充和豐富資源，二是讓教學(xué)更為靈活，三是可使學(xué)生喜歡上課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，使其在積極進(jìn)行課堂實(shí)踐，參與期間自我獲知和發(fā)展。當(dāng)前微視頻在教學(xué)中應(yīng)用還存在研發(fā)不夠深入，實(shí)際運(yùn)用效果也并不是很理想。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);微視頻;應(yīng)用微視頻是教育現(xiàn)代化發(fā)展中形成一種教學(xué)模式，用好微視頻可促進(jìn)學(xué)生在增長知識的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深化改革中，優(yōu)化和完善微視頻
學(xué)生之友 2022年7期2022-06-25
- 微視頻在實(shí)訓(xùn)實(shí)作課教學(xué)中的運(yùn)用及其制作探索
]文章探討利用微視頻在呈現(xiàn)形式上的直觀性和傳播方式上的易享性，將實(shí)訓(xùn)實(shí)作課內(nèi)容按知識點(diǎn)分段錄制成小視頻，供學(xué)生下載到手機(jī)等媒介上輔助課前預(yù)習(xí)、課堂實(shí)作及課后復(fù)習(xí)等。教學(xué)實(shí)踐表明，微視頻輔助教學(xué)能提高學(xué)生課前預(yù)習(xí)的質(zhì)量，提升課堂教學(xué)的效果，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。微視頻制作需要注意根據(jù)教程分知識點(diǎn)獨(dú)立錄制，并使其重點(diǎn)突出。視頻資源存放要按教材內(nèi)容出現(xiàn)順序進(jìn)行，以便于快速查找。[關(guān)鍵詞]微視頻;實(shí)訓(xùn)實(shí)作課;電工電子基礎(chǔ)[中圖分類號] G6
大學(xué)教育 2022年4期2022-06-24
- 微視頻輔助“工程數(shù)學(xué)”課程答疑的探索與實(shí)踐
雨課堂平臺建立微視頻輔助課程答疑的教學(xué)模式，并在教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行了積極的探索與嘗試。詳細(xì)闡述了該教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)以及具體的實(shí)施流程，最后對這種教學(xué)模式在實(shí)際教學(xué)過程中的實(shí)施效果進(jìn)行了分析和總結(jié)。該模式已在實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié)中使用且效果良好，可為“工程數(shù)學(xué)”課程的建設(shè)與實(shí)施提供有益參考。關(guān)鍵詞微視頻;工程數(shù)學(xué);課程答疑中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?????? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.012Exploration and
科教導(dǎo)刊 2022年5期2022-06-23
- 微視頻在高校圖書館數(shù)字閱讀推廣中的應(yīng)用研究
關(guān)鍵詞：微視頻;高校圖書館;數(shù)字閱讀推廣服務(wù)摘 要：數(shù)字閱讀作為閱讀領(lǐng)域的主力軍，已成為高校師生讀者的主要閱讀方式。微視頻被譽(yù)為數(shù)字閱讀的領(lǐng)航者，引領(lǐng)高校圖書館數(shù)字閱讀推廣潮流，提升了高校圖書館數(shù)字閱讀推廣的效能。文章分析了微視頻在高校圖書館數(shù)字閱讀推廣中的現(xiàn)實(shí)審視及價值意蘊(yùn)，分析了微視頻在高校圖書館數(shù)字閱讀推廣中的應(yīng)用對策，并就微視頻在高校圖書館數(shù)字閱讀應(yīng)用中需注意的問題給出了相應(yīng)的解決方案。中圖分類號：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1
河南圖書館學(xué)刊 2022年5期2022-06-23
- 淺談“雙減”背景下利用微視頻資源 構(gòu)建低段美術(shù)課堂新常態(tài)
好的教學(xué)內(nèi)容，微視頻輔助教學(xué)被越來越多的美術(shù)教師用于課堂中，利用技術(shù)手段將微視頻穿插在教學(xué)中讓學(xué)生接觸到更加豐富的信息，既符合時代的發(fā)展也符合對教師技能素養(yǎng)的要求。本文分析了“雙減”背景下微視頻輔助小學(xué)美術(shù)教學(xué)的價值以及設(shè)計原則，同時提出了“雙減”背景下利用微視頻資源構(gòu)建低段美術(shù)課堂新常態(tài)的策略，希望通過本文的研究可以盡自己的綿薄之力給同行提供參考和借鑒的作用！關(guān)鍵詞：小學(xué);美術(shù);微視頻微視頻具有以下三個特點(diǎn)，分別是短、快、精，其內(nèi)容是利用短視頻圖像輔助學(xué)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 微視頻在中學(xué)美術(shù)教育中的運(yùn)用策略
白露摘要：微視頻具有教學(xué)資源搜索、畫面呈現(xiàn)等多種功能，在中學(xué)美術(shù)教育的過程中，教師可以運(yùn)用微視頻的這些功能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的繪畫技巧、欣賞經(jīng)典的美術(shù)作品、探究各方面的美術(shù)文化，以此增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力、美術(shù)鑒賞能力和美術(shù)文化修養(yǎng)，讓學(xué)生在生動有趣的過程中全面提升美術(shù)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：微視頻;中學(xué);美術(shù);教育隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，美術(shù)學(xué)科所承載的教育功能越來越豐富。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要進(jìn)行美術(shù)作品的創(chuàng)作，還要欣賞美術(shù)作品的藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)豐富的美術(shù)文化，
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年21期2022-06-18