教育界·A
深度關(guān)注
中學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向下的高中歷史主題式教學(xué)策略研究
- 基于思辨能力培養(yǎng)的初中歷史問題教學(xué)策略探究
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)策略
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探析
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- “雙減”背景下的初中歷史教學(xué)優(yōu)化路徑分析
- 基于大概念的高中歷史單元教學(xué)設(shè)計(jì)路徑
- 初中信息科技故事化情境教學(xué)實(shí)踐
- 試談初中作文的生活化教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法探索
- 初中地理課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的策略
小學(xué)教學(xué)
- 課內(nèi)外融合閱讀下的小學(xué)英語“教—學(xué)—評(píng)”一體化設(shè)計(jì)
- 加強(qiáng)小學(xué)語文教育,發(fā)揮語文教學(xué)的德育功能
- 實(shí)施小學(xué)POG鍛煉項(xiàng)目的策略
- 成長(zhǎng)型思維視域下小學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)力提升策略探析
- 關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)中微視頻教學(xué)模式的運(yùn)用探討
- “雙減”背景下小學(xué)花樣跳繩教學(xué)的策略研究
- “雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)落實(shí)途徑探究
- 理趣相融,優(yōu)化小學(xué)低段寫字教學(xué)
- 讀圖時(shí)代下插圖在語文教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)化策略
- 問題串在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文以學(xué)定教策略
- 基于大單元背景的小學(xué)語文教學(xué)評(píng)一致性課堂構(gòu)建