2022年4期
刊物介紹
《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設和教學研究、改革成果，促進高等教育人才素質提升，為我國高等教育和課程改革服務。
大學教育
教育研究
課程思政
教學探討
- 基于OBE教育理念的體驗式教學模式改革與實踐
- “多方協同 虛實結合”建環(huán)專業(yè)實踐教學改革探索
- CDIO模式下綜合實驗平臺的校內實習實訓課程探討
- 機械設計教學方法改革探索
- 基于CAD能力培養(yǎng)的機械制圖教學創(chuàng)新改革與探索
- 航空高校安全工程專業(yè)飛行品質監(jiān)控與分析課程教學設計探討
- 專業(yè)認證背景下過程性考核方式在課程教學中的應用
- 基于OBE理念的交通工程學課程教學改革
- 基于OBE理念的發(fā)動機原理課程重塑
- 基于OBE教育理念的混合式教學設計與實踐
- 新工科背景下鋼結構設計課程教學改革探索與實踐
- 留學生土木工程制圖課程全英文教學探索
- 昆明理工大學資源勘查工程專業(yè)梁王山教學實習基地建設與實踐
- 基于OBE理念和BOPPPS模式的傳感器與檢測技術混合式“金課”探索
- 圖形圖像課程群教學體系構建探索
- 無邊界教學理論在土木大類專業(yè)畢業(yè)設計指導中的探索與實踐
- 面向復雜工程問題的CBL教學設計
- “雙一流”建設背景下納米材料與技術跨學科課程教學平臺的融合與構建
- 基于經驗學習理論的課程設計教學改革探索
- “多方協同虛實結合”建環(huán)專業(yè)實踐教學改革探索
- 大學物理教學信息化的實踐探索
- 基于中國大學MOOC下的高等數學在線教學
- 基于專業(yè)需求的高等代數SPOC教學模式改革探索
- 計算機網絡課程教學改革思路及實踐
- 數字集成電路前端設計及其工程實踐課程教學探討
- 以學科競賽為核心的教學方法在病原生物學教學中的應用觀察
- 微視頻在實訓實作課教學中的運用及其制作探索
- 基于泛雅平臺的計量經濟學課程混合教學模式探索與實踐
- 公選課能源中國思政教育設計與實踐
- 微助教助力高校大班課堂高互動教學空間建構
——以大學英語為例 - “一帶一路”背景下留學生全英語課程建設探究
——以上海工程技術大學國際經濟與貿易專業(yè)為例 - 現代重彩畫藝術探析
- 新工科建設背景下大學生工程計算能力培養(yǎng)實踐探索
——以化工原理課程教學為例