中學(xué)體育
- 新中國成立以來中學(xué)體育學(xué)科德育的變遷歷程、特征與展望
研究方向為中學(xué)體育教育。通信作者：董虹池（1994—），女，碩士研究生，初級-助教; 研究方向為體育教學(xué)，1911048@xdsisu.edu.cn。普通作者：null基金項目：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目：學(xué)校體育中責(zé)任與問責(zé)的界定（18YJC890033）。作者簡介：谷小兵（1973-），男，本科，中學(xué)高級，研究方向：中學(xué)體育教育。通信作者：董虹池（1994-），女，碩士，助教，研究方向：體育教學(xué)。郵箱：1911048@xdsisu.edu.c
當(dāng)代體育科技 2024年17期2024-07-07
- 體育新課標(biāo)教材的使用對中學(xué)體育教育的影響
新課標(biāo)教材；中學(xué)體育；影響? 一、課程結(jié)構(gòu)的變化新課程標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)方法的不同，更加強調(diào)體育教育的整體觀。與以前主要關(guān)注體育運動和基本健身練習(xí)不同，新標(biāo)準(zhǔn)納入了更廣泛的內(nèi)容。中學(xué)體育課程教學(xué)要關(guān)注以下關(guān)鍵領(lǐng)域：（1）體能與健康。所包含的體育運動不僅可以改善心血管健康和肌肉力量，還可以增強靈活性、平衡性和協(xié)調(diào)性。此外，更加重視對學(xué)生進行營養(yǎng)、壓力管理和傷害預(yù)防等主題的教育。（2）運動技能和技巧。重點已轉(zhuǎn)向培養(yǎng)適用于各種體育和娛樂活動的更廣泛技能，例如協(xié)調(diào)性、敏捷
科學(xué)導(dǎo)報 2024年39期2024-07-01
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)大課間體育活動探討
間體育活動是中學(xué)體育的重要組成部分，對于促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，提升學(xué)生的社交素養(yǎng)具有積極意義，也是發(fā)展學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的重要載體。在教學(xué)實踐中，教師可基于大課間體育活動存在的問題，科學(xué)規(guī)劃大課間體育活動目標(biāo)，充分挖掘大課間體育活動內(nèi)容，精心設(shè)計大課間體育活動形式，合理實施大課間體育活動評價，以此充分發(fā)揮大課間體育活動的作用，進一步提高學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；中學(xué)體育；大課間體育活動；目標(biāo)；內(nèi)容；形式；評價中圖分類號：G633.96文獻標(biāo)
成才之路 2024年17期2024-06-30
- 數(shù)字科技賦能中學(xué)體育高效教學(xué)的思考與實踐
內(nèi)在優(yōu)勢促進中學(xué)體育適應(yīng)新方法教學(xué)，為體育教師和學(xué)生提供多元化互動資源，進而實現(xiàn)高效教學(xué)目標(biāo)。數(shù)字科技為中學(xué)體育高效教學(xué)帶來擴寬體育知識獲取渠道、突破體育資源限制、促進體育學(xué)習(xí)自主性、減少文體用品損耗的內(nèi)在優(yōu)勢，同時也存在數(shù)字教學(xué)設(shè)備不完善、體育教師缺乏數(shù)字素養(yǎng)、數(shù)字科技應(yīng)用安全保障不足的挑戰(zhàn)?；诖?，本文提出各中學(xué)在數(shù)字科技結(jié)合體育高效教學(xué)中需提高戰(zhàn)略認識，加大資金支持；實施主體教學(xué)，提高教師素養(yǎng)；加強多向監(jiān)督，保障技術(shù)驅(qū)動的實踐路徑，為促進體育強國建設(shè)
文體用品與科技 2024年7期2024-04-11
- 支架式教學(xué)模式在中學(xué)足球課程中的應(yīng)用
用。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；支架式教學(xué)；足球課程傳統(tǒng)的足球教學(xué)模式中師生之間、學(xué)生之間缺少溝通交流，學(xué)生多為被動接受足球知識和技能。因此，為實現(xiàn)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱為新課標(biāo)）中發(fā)展學(xué)生體育核心素養(yǎng)，全面提高學(xué)生綜合能力的素質(zhì)教育目標(biāo)，就必須要打破足球傳統(tǒng)教學(xué)模式的桎梏，推陳出新。從建構(gòu)主義理論視角下審視足球課程教學(xué)，實質(zhì)上是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獲取足球知識與技能的自我建構(gòu)過程。支架式教學(xué)模式正是基于建構(gòu)主義理論發(fā)展而成的一種較為
黑龍江教育·小學(xué) 2024年1期2024-04-04
- 信息技術(shù)在中學(xué)體育管理中的應(yīng)用
從信息技術(shù)在中學(xué)體育管理中的應(yīng)用意義著手，分析了在中學(xué)體育管理中應(yīng)用信息技術(shù)的各個方面，以期為中學(xué)體育管理工作提供相應(yīng)的參考。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育? 管理? 信息技術(shù)? 應(yīng)用意義中圖分類號：G80文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1006-8902-（2024）-02-106-3-LXY作為中學(xué)管理系統(tǒng)的重要組成部分，體育管理在課程實施、規(guī)劃、檢查、評定等各個方面發(fā)揮著重要作用。結(jié)合信息技術(shù)，實現(xiàn)信息化體育管理工作，不僅可以充分確保學(xué)校體育管理制度實施過程中獲得預(yù)期效益
文體用品與科技 2024年3期2024-03-05
- 新時代中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提升策略探討
泛關(guān)注，提升中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量已成為重要研究課題。要提升中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，可以細化體育教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)、以拓展訓(xùn)練為載體、以混合式教學(xué)模式為輻射、以寓教于玩為助力，及時將新理念、新內(nèi)容融入體育教學(xué)中，全面優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式，促進學(xué)生踴躍參與到教學(xué)中，充分發(fā)揮體育教學(xué)價值，增強學(xué)生體質(zhì)。關(guān)鍵詞：新時代；中學(xué)體育；教學(xué)質(zhì)量；策略；體質(zhì)中圖分類號：G633.96文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2024）03-0109-04隨著我國經(jīng)濟水平不斷提高，健
成才之路 2024年3期2024-02-03
- 中學(xué)體育課后延時服務(wù)的實施策略
增彥【摘要】中學(xué)體育課后延時服務(wù)的開展，有利于舒緩家長接送學(xué)生的負擔(dān)，同時對中學(xué)生身體素質(zhì)的提升具有積極影響，應(yīng)加大改革力度。文章簡要分析了中學(xué)體育課后延時服務(wù)開展的目標(biāo)，圍繞開展現(xiàn)狀提出了改進建議，并在實踐的基礎(chǔ)上提出了拓展體育教師團隊、優(yōu)化體育教育內(nèi)容、引進智能體育器材、實現(xiàn)第三方協(xié)同教育，以及推行個性化服務(wù)評價等具體策略?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)體育；課后延時服務(wù)；智能體育器材；以生為本；終身體育【中圖分類號】G633.96【文獻標(biāo)志碼】A【文章編號】1004
甘肅教育 2023年24期2024-01-31
- 體育中考耐久力項目對中學(xué)生身體素質(zhì)的影響及相關(guān)實踐
煉方法，促進中學(xué)體育耐久力訓(xùn)練課程開展，增強學(xué)生體質(zhì)。關(guān)鍵詞：耐久力項目；身體素質(zhì)；中學(xué)體育；影響隨著教育改革的深入，身體素質(zhì)教育越發(fā)受到重視，教育部要求各中學(xué)重視體育教學(xué)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。體育耐久力訓(xùn)練對學(xué)生的身體素質(zhì)有積極的影響。學(xué)校應(yīng)重視耐久力訓(xùn)練，增加耐久力課時，開發(fā)新的耐久力練習(xí)課程，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志，使學(xué)生擁有健全的人格。注重耐力訓(xùn)練，能夠增強體育教學(xué)活力，顯著改善學(xué)生的身體素質(zhì)，推動體育教學(xué)發(fā)展。一、耐久力訓(xùn)練
求知導(dǎo)刊 2023年28期2023-12-17
- 中學(xué)體育課堂排球教學(xué)與訓(xùn)練技巧實踐
的不斷提升，中學(xué)體育課堂排球教學(xué)已經(jīng)成為一項受學(xué)生喜愛的運動，并且受到中學(xué)生的廣泛認可。排球項目推動了中學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，女排精神也能激發(fā)學(xué)生道德素養(yǎng)的養(yǎng)成。中學(xué)生處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，中學(xué)體育教師在排球教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的運動技能，為學(xué)生排球愛好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。初學(xué)排球的中學(xué)生可能會對排球感到陌生，也可能會被排球運動對身體帶來的痛感擊退，因此，體育教師應(yīng)該嘗試采用新穎的教學(xué)方式，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛上排球，這才是
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年8期2023-12-06
- 中學(xué)體育課外作業(yè)有效性實施
實施成為眾多中學(xué)體育教師共同思考的問題。本文對中學(xué)體育課外作業(yè)有效實施展開相應(yīng)研究，從中學(xué)體育的概況入手，簡單介紹體育課外作業(yè)的內(nèi)涵和重要性，最后詳細闡述中學(xué)體育課外作業(yè)有效性實施策略，以期為相關(guān)研究者提供借鑒和參考。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；課外作業(yè)；有效性；實施課題項目：本文系莆田市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度名師專項課題“中學(xué)體育教學(xué)中課后作業(yè)的有效性研究”（課題編號PTJYKT22309）的研究成果。“雙減”政策倡導(dǎo)義務(wù)教育階段要全面壓減作業(yè)總量和時
體育風(fēng)尚 2023年5期2023-11-02
- 中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)化策略探究
時代背景下，中學(xué)體育課程對學(xué)生的綜合素質(zhì)能力提升起到了關(guān)鍵的作用，而有效的訓(xùn)練教學(xué)模式和內(nèi)容可以培養(yǎng)學(xué)生健康正確的體能訓(xùn)練習(xí)慣，實現(xiàn)德智體美的全面發(fā)展。然而，中學(xué)體育訓(xùn)練教學(xué)中，師資力量、教學(xué)計劃和教學(xué)投入等相關(guān)問題，都直接影響到體育教學(xué)目標(biāo)的達成，因此，本文研究的重點就是針對中學(xué)體育教學(xué)中存在的相關(guān)問題，提出教學(xué)優(yōu)化策略，以更好的推動體育訓(xùn)練教學(xué)的開展和實施。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；教學(xué)策略；體育訓(xùn)練；課堂教學(xué)在新課改的標(biāo)準(zhǔn)下，中學(xué)學(xué)科教學(xué)方向有了許多拓展的方
體育風(fēng)尚 2023年4期2023-10-29
- 審美素養(yǎng)培育在中學(xué)體育教學(xué)中的滲透研究
：審美素養(yǎng)；中學(xué)體育；教學(xué)；素質(zhì)教育伴隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)制度的改革，素質(zhì)教育開始了全面升級，不再是落于紙面的一句空話，越來越多的教育教學(xué)舉措開始為培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)素養(yǎng)服務(wù)[1]。審美素養(yǎng)教育作為其中的重要環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在多種類不同教學(xué)課程中。學(xué)科審美素養(yǎng)的形成與學(xué)生的學(xué)科受教育情況直接相關(guān)，越是積極立體的學(xué)科教學(xué)氛圍，就越是能突出審美，培養(yǎng)審美素質(zhì)，形成獨特的審美情操。體育教學(xué)多年來一直是義務(wù)教育階段邊緣化的教學(xué)課程，學(xué)生在有效的受教育時間內(nèi)，無法更多的了解有關(guān)
體育風(fēng)尚 2023年4期2023-10-29
- 中學(xué)體育課程實施精準(zhǔn)思政教學(xué)的探究
體育德育人是中學(xué)體育教育的核心。由于學(xué)生對體育認知的淺薄、思政教學(xué)方案的不完善，以及對學(xué)生個性特征把握不足等問題，造成當(dāng)下體育課程的思政教學(xué)處于“大水漫灌”的窘境。為此，提出以人工智能與信息技術(shù)為支撐的“精準(zhǔn)教學(xué)”理念，通過大數(shù)據(jù)收集與整合，精準(zhǔn)定制和推送思政學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取實時監(jiān)測、精準(zhǔn)評價的方式，有效實現(xiàn)體育課程思政教學(xué)的“精準(zhǔn)滴灌”，旨在達到提升體育課程思政教學(xué)質(zhì)量的目的。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；課程思政；人工智能；大數(shù)據(jù)；精準(zhǔn)教學(xué)習(xí)近平總書記在全國教育大會
黑龍江教育·小學(xué) 2023年3期2023-09-09
- “新課標(biāo)”下中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
詞：新課改;中學(xué)體育;學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）27-0154-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.051在經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，體育教師需要承擔(dān)起為學(xué)生樹立健康生活觀念的重任，引導(dǎo)學(xué)生喜歡上運動，在鍛煉中提高身體素質(zhì)。為了達到這一目標(biāo)，體育教師需要設(shè)計學(xué)生感興趣的體育活動，為學(xué)生制訂合理的體育訓(xùn)練目標(biāo)，讓他們在體
學(xué)周刊 2023年27期2023-08-29
- 中學(xué)體育教學(xué)有效實施路徑
教學(xué)質(zhì)量，而中學(xué)體育對學(xué)生增強身體素質(zhì)和運動習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。因此初中體育課堂的教學(xué)要打破傳統(tǒng)的教學(xué)理念和課堂局限，以新課標(biāo)為導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)方式，增強學(xué)生對體育鍛煉的重視，使其積極參與練習(xí)，形成終身體育意識，充分體現(xiàn)體育教學(xué)的作用。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育? 體育教學(xué)? 教學(xué)方式在義務(wù)教育階段，初中體育的重要性日漸凸顯，在體育課堂教學(xué)中應(yīng)采取何種方法合理引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，使其在體育運動中享受樂趣、增強體魄、磨礪意志，提升自身的核心素養(yǎng)，形成科學(xué)、健康的
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- 信息技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
主要就如何在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)進行闡述，供相關(guān)教師同行參考。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；中學(xué)體育；體育教學(xué)；多媒體教學(xué)；體育素養(yǎng)引言：在新課標(biāo)實施后，教師需轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，結(jié)合信息技術(shù)改進傳統(tǒng)教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生基本的體育實踐技能，提升學(xué)生對于體育理論知識的理解水平以及體育綜合素養(yǎng)能力。在傳統(tǒng)體育教學(xué)中，教師占據(jù)主導(dǎo)地位，在操場指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)相關(guān)的體育技能，但難以激發(fā)學(xué)生的參與興趣以及體育潛能。在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，能夠讓學(xué)生直觀地感受每項體育運動或每個體
中國新通信 2023年11期2023-08-10
- 拓展訓(xùn)練在中學(xué)體育教育中的應(yīng)用探究
促進作用。在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用拓展訓(xùn)練，能夠在傳統(tǒng)的體育運動項目外培養(yǎng)學(xué)生的心理素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合能力?；诖耍疚年U述了中學(xué)體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練活動的重要性，對比分析了拓展訓(xùn)練與傳統(tǒng)體育課程的差異，提出了拓展訓(xùn)練與體育教學(xué)項目融合、拓展訓(xùn)練與個性化成長需求融合、拓展訓(xùn)練以學(xué)生為主導(dǎo)、拓展訓(xùn)練與能力培養(yǎng)目標(biāo)相融合等應(yīng)用策略，以期為中學(xué)體育教學(xué)活動的高效展開提供有效指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；中學(xué)體育；應(yīng)用策略【中圖分類號】G633.96 ? ?
當(dāng)代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代中學(xué)體育教學(xué)的信息化建設(shè)路徑探析
網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于中學(xué)體育教學(xué)能夠提高趣味性、豐富教學(xué)內(nèi)容、延展教學(xué)時間與空間。在此背景下，中學(xué)教學(xué)管理層應(yīng)該重視移動互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息化建設(shè)應(yīng)用于中學(xué)體育教學(xué)。從而使師生更容易獲取相關(guān)知識，鼓勵體育教師創(chuàng)新體育教學(xué)模式和方法，增強學(xué)生獨立分析和解決問題的能力。其次，要拓展體育教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建教、學(xué)、互動的新模式；增加現(xiàn)場教學(xué)設(shè)備的投入滿足所需的教學(xué)內(nèi)容。鑒于此，本文簡要分析了移動互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)融入中學(xué)體育課的價值和信息化建設(shè)在中學(xué)體育課教學(xué)中的實施策略。關(guān)鍵詞：
中國新通信 2023年6期2023-06-25
- 中學(xué)體育智慧課堂教學(xué)模式的設(shè)計及應(yīng)用
，有利于提高中學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量。本文設(shè)計了中學(xué)體育智慧課堂教學(xué)模式，通過與傳統(tǒng)體育教學(xué)模式比較，證實中學(xué)體育智慧課堂教學(xué)模式在技能掌握、自主學(xué)習(xí)、課上氛圍、教學(xué)滿意度、課后練習(xí)積極性等幾個方面，較傳統(tǒng)體育教學(xué)模式都表現(xiàn)出極大的優(yōu)越性。【關(guān)鍵詞】中學(xué)體育；智慧課堂；教學(xué)應(yīng)用【中圖分類號】G434? ?【文獻標(biāo)識碼】B【論文編號】1671-7384（2023）06-075-02實驗對象及方法1.實驗對象選高二年級100名學(xué)生進行為期16周的籃球三步上籃教學(xué)
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年6期2023-06-23
- 學(xué)生體質(zhì)健康測試背景下的中學(xué)體育教學(xué)改革
測試背景下的中學(xué)體育教學(xué)改進路徑：根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》制訂教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置“素質(zhì)訓(xùn)練+專項訓(xùn)練”模塊并重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，建立“分層+分類”的教學(xué)體系以實施差異化教學(xué)，布置課后體育作業(yè)并關(guān)注學(xué)生日常運動情況，進而提高學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)生體質(zhì)健康測試 中學(xué)體育 素質(zhì)訓(xùn)練 專項訓(xùn)練【中圖分類號】G63 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）08-0130-04學(xué)生體質(zhì)健康測試在我國已經(jīng)實施多年，
廣西教育·B版 2023年3期2023-06-14
- “陽光體育”思想指引下的初中體育教學(xué)
值。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育? ?“陽光體育”? ?教學(xué)策略當(dāng)前，在“雙減”政策下，體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生體育素養(yǎng)的全面發(fā)展與提升?！瓣柟怏w育”正逐漸成為一種重要的指導(dǎo)思想?！瓣柟怏w育”就是“鼓勵學(xué)生走到陽光下，積極參與體育鍛煉”，它是一種普及性的體育教學(xué)理念?！瓣柟怏w育”對于發(fā)展學(xué)生的體育思想、陶冶學(xué)生的體育審美情操、發(fā)展學(xué)生的體育心智等都具有十分重要的意義。一、創(chuàng)設(shè)“陽光體育”學(xué)習(xí)氛圍在初中體育教學(xué)中，教師要創(chuàng)設(shè)“陽光體育”學(xué)習(xí)氛圍。對于初中階段的學(xué)生來說，氛圍
江西教育C 2023年1期2023-05-30
- 淺析中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題及解決方法
麗華關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；教學(xué)方法；核心素養(yǎng)新課改下中學(xué)體育的教學(xué)工作，需要做出一系列調(diào)整和優(yōu)化。體育學(xué)科納入中考，強化了中學(xué)體育教學(xué)的重要地位，無論是教師還是學(xué)生，都需要對體育學(xué)科高度重視。中學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)不斷創(chuàng)新體育教學(xué)方法，將更新穎的教學(xué)方法納入教學(xué)系統(tǒng)當(dāng)中，提高學(xué)生的體育參與頻率，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動熱情，提升學(xué)生的體育運動水平。1 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)體育教學(xué)的新要求1.1 新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心素養(yǎng)教學(xué)導(dǎo)向教育部針對義務(wù)教育階段的體育課程教學(xué)提出了培養(yǎng)學(xué)生核心
拳擊與格斗·上半月 2023年1期2023-05-30
- 中學(xué)體育教學(xué)開展快樂運動淺探
識。文章在對中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀進行簡單分析的基礎(chǔ)上，指出在中學(xué)體育教學(xué)中開展快樂運動的重要意義和方法，旨在中學(xué)體育教學(xué)中不斷深化快樂運動的科學(xué)理念，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。［關(guān)鍵詞］中學(xué)體育；快樂運動；教學(xué)方式［中圖分類號］ ? ?G633.96 ? ? ? ? ? ?［文獻標(biāo)識碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號］ ? ?1674-6058（2023）03-0019-03不少青少年對體育有興趣，喜歡利用課余時間在操場上踢足球、打籃球、打乒乓球，盡
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年1期2023-05-30
- 興趣教學(xué)在中學(xué)體育課堂教學(xué)中的實踐
：興趣教學(xué)；中學(xué)體育；課堂教學(xué)；實踐引言興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的內(nèi)在動力?；谂d趣的學(xué)習(xí)，不但能培養(yǎng)學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，而且能點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提升學(xué)生的個人能力。興趣教學(xué)法在體育課堂教學(xué)的實施過程中，主要以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，圍繞以強化學(xué)生身心健康為宗旨，激發(fā)學(xué)生對體育教學(xué)的興趣，促使體育教學(xué)充分發(fā)揮其作用、體現(xiàn)其教育意義。1初中體育興趣教學(xué)意義1.1調(diào)動學(xué)生內(nèi)驅(qū)力良好且高效的教學(xué)應(yīng)該具有鮮明的針對性與自主性，學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)和學(xué)生被動參
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年8期2023-05-26
- 運動負荷測評在體育教學(xué)中的應(yīng)用
。關(guān)鍵詞 ：中學(xué)體育 ;運動負荷測評 ;花樣跳繩 ;智能化體育體育 “智能化 ”背景下 ，各種運動負荷測評系統(tǒng)和設(shè)備逐步進入課堂 ，有利于提高體育教師對運動負荷測評的認識 ，且對體育課堂質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)與技能水平的提升有著十分重要的意義。利用心率等監(jiān)測指標(biāo)、學(xué)生主觀勞累程度等問卷指標(biāo)、學(xué)生體表特征等觀察指標(biāo) ，做好綜合的運動負荷測評 ，及時進行運動過程負荷調(diào)控 ，有利于實現(xiàn)體育學(xué)習(xí)的可視化 ，也可以讓體育教學(xué)干預(yù)更加可控、科學(xué)。下面以《花樣跳繩》一課的實踐為
教育研究與評論(中學(xué)教育教學(xué)) 2023年3期2023-05-10
- 新時期中學(xué)體育訓(xùn)練工作的優(yōu)化對策
礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；訓(xùn)練工作；優(yōu)化【中圖分類號】G633.96? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）05-0240-03在“體教融合”的大環(huán)境中，體育運動變得日益重要，事實上在改善學(xué)生的身體素質(zhì)是最好的途徑。學(xué)生的體能鍛煉作為中學(xué)體育課的一個重要內(nèi)容，受到了廣大的教師、家長和學(xué)生的重視，同時也是影響學(xué)生身體素質(zhì)的重要原因。它的重要價值和重要性不容小視，但由于受到中華傳統(tǒng)的思想觀念的沖擊，
當(dāng)代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 淺析體育游戲教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
：體育游戲;中學(xué)體育;教學(xué)方法中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）22-0166-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.056 體育游戲是中學(xué)體育教學(xué)經(jīng)常采用的一種運動方式，是推動體育教學(xué)深入發(fā)展的重要途徑。科學(xué)、合理的體育游戲會讓中學(xué)生沉醉其中，形成積極向上的參與態(tài)度和不斷進取的求知精神。在體育教育改革背景下，中學(xué)體育教學(xué)發(fā)生了
學(xué)周刊 2022年22期2022-07-13
- 多媒體在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢探微
本文分析總結(jié)中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)的相關(guān)問題，希望為教師提供參考。關(guān)鍵詞? 多媒體? 中學(xué)體育? 優(yōu)勢傳統(tǒng)中學(xué)體育教學(xué)模式下，教師多采用語言講解及示范的方式介紹體育相關(guān)基礎(chǔ)知識，教學(xué)過程相對枯燥，學(xué)生理解記憶存在較大困難，導(dǎo)致其逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣。為提高體育教學(xué)質(zhì)量，教師需結(jié)合學(xué)生特點，積極調(diào)整教學(xué)模式。多媒體教學(xué)屬于現(xiàn)代化教學(xué)模式，教學(xué)過程中利用視頻、音頻、文字、圖片等方式可直觀生動的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，將其應(yīng)用于體育教學(xué)中有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善教
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生深度學(xué)習(xí)思維培養(yǎng)的策略
具體來講，在中學(xué)體育教學(xué)中也可以運用這種思維，將在很大程度上促進教師和學(xué)生整體效率的提高，有利于獲得高端的、深入的學(xué)習(xí)和心得。文結(jié)合觀摩課堂及一線教學(xué)實踐，闡述中學(xué)體育教學(xué)深度學(xué)習(xí)思維的重要性和必要性，探析學(xué)生深度學(xué)習(xí)思維培養(yǎng)的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;體育教學(xué);深度學(xué)習(xí)思維“深度學(xué)習(xí)”指的是以學(xué)科關(guān)鍵能力為價值取向，引領(lǐng)學(xué)牛能動地建構(gòu)知識，并在這個過程當(dāng)中將所學(xué)知識與自己的過過往經(jīng)歷相結(jié)合，并且在這個過程當(dāng)中有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維和認知，為今后其他方面的
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 目標(biāo)設(shè)置教學(xué)法在中學(xué)排球教學(xué)中的應(yīng)用研究
設(shè)置教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用價值（長短期目標(biāo)設(shè)置，使學(xué)生訓(xùn)練目標(biāo)更清晰;提升訓(xùn)練積極性，使學(xué)生訓(xùn)練過程更努力;能增加個性培養(yǎng)，使目標(biāo)設(shè)置得到有效反饋），并結(jié)合實踐給出了對應(yīng)的推廣應(yīng)用建議。關(guān)鍵詞? 目標(biāo)設(shè)置? 排球教學(xué)? 中學(xué)體育目標(biāo)設(shè)置教學(xué)法，是指在體育教學(xué)過程中基于學(xué)生的具體學(xué)情，與學(xué)生進行溝通的前提下，完成對教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以及課時安排的一種教學(xué)方法。將目標(biāo)設(shè)置應(yīng)用在體育教學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練時更具目標(biāo)感，進而促使學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
體育時空 2022年12期2022-07-08
- 民間體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
可將其引入到中學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，并結(jié)合體育教學(xué)的思路與教育教學(xué)的目標(biāo)要求來對此進行創(chuàng)新設(shè)計，從而豐富體育教學(xué)活動，促使學(xué)生能夠在課堂內(nèi)外得到更好的鍛煉。本文在對民間體育游戲應(yīng)用到中學(xué)體育中價值做出分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際應(yīng)用案例，來對此展開分析與研究。關(guān)鍵詞? 民間體育游戲? 中學(xué)體育? 實踐探究很多民間體育游戲不但具有強身健體的健身效果，同時還具有極高的娛樂性和趣味性，特別是很多地方性的民間體育游戲，對青少年學(xué)生群體具有很強的吸引力。如果將其引入中學(xué)體育教學(xué)
體育時空 2022年12期2022-07-08
- 探究中學(xué)體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用
興趣教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)實施過程中的重要依據(jù)加以闡述，繼而對中學(xué)體育教學(xué)中存在的主要問題進行分析，同時針對性地從融入競技體育項目、嵌入游戲教學(xué)內(nèi)容、小組合作學(xué)習(xí)法等方面，明確興趣教學(xué)法在體育教學(xué)中的實施方向。關(guān)鍵詞? 中學(xué)體育? 興趣教學(xué)? 應(yīng)用路徑現(xiàn)階段，隨著體育事業(yè)不斷的崛起，人們對體育的需求日益凸顯。因此，中學(xué)體育已被教育部納入到重要的素質(zhì)課程中，教師在實踐教學(xué)中，應(yīng)摒除傳統(tǒng)教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)理念，促使學(xué)生的身體素質(zhì)水平及拓展技能得
體育時空 2022年12期2022-07-08
- 核心素養(yǎng)下中學(xué)體育中學(xué)生籃球興趣培養(yǎng)的策略研究
：核心素養(yǎng);中學(xué)體育;籃球興趣籃球運動是學(xué)校體育中的一個主要項目，它不但促進了學(xué)生肌肉和骨骼的健壯生長與發(fā)育，同時也能夠培養(yǎng)運動員個人的觀察力、判斷力與協(xié)作能力，而籃球教育也可以帶動中學(xué)生體育核心素質(zhì)的形成。它能調(diào)動學(xué)生們對于運動的濃厚興趣，讓學(xué)生更進一步地了解籃球基本知識與運動技術(shù)，從而提高了學(xué)生的健康成長。同時，它還可以培養(yǎng)的競賽意識、規(guī)則意識與協(xié)作意識，為學(xué)生更好地參加體育運動打下良好基礎(chǔ)。一、中學(xué)體育籃球課程中出現(xiàn)的問題隨著國家體育課改革力度的加強
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 全過程思政視域?qū)?span id="z3pbz55" class="hl">中學(xué)體育教師的影響初探
課程思政? 中學(xué)體育當(dāng)今時代的中學(xué)生生活在社會經(jīng)濟高速騰飛、社會環(huán)境多元化發(fā)展和信息四通發(fā)達的環(huán)境下。這種環(huán)境給予了他們更開闊的視野、更寬敞的舞臺。但是，在這種環(huán)境下，學(xué)生看待事物的方式方法容易發(fā)生改變。國家在各個學(xué)習(xí)階段設(shè)置了思想政治課程，尤其是在2019年8月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》后，社會開始更加關(guān)注學(xué)生的思想政治[1]。當(dāng)學(xué)生的思想政治水平得到提升以后，會帶動整個社會，甚至是整個民族
體育時空 2022年9期2022-06-21
- 中學(xué)體育技術(shù)動作教學(xué)結(jié)合微課的實踐研究
康全面發(fā)展。中學(xué)體育教學(xué)涉及很多專業(yè)技術(shù)，對學(xué)生運動能力有很高的要求，在此過程中，可依托微課呈現(xiàn)相應(yīng)的分解動作，通過這種方式也能幫助學(xué)生把握動作要領(lǐng)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。本文就中學(xué)體育技術(shù)動作教學(xué)結(jié)合微課的實踐展開論述，以期能為更多教育工作者提供有價值的借鑒。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;技術(shù)動作;微課運用微課改變了以往知識的呈現(xiàn)模式，其按照側(cè)重點將體育知識分為多個模塊，高度契合學(xué)生碎片化的學(xué)習(xí)特征，同時也能避免學(xué)生盲目、低效學(xué)習(xí)。中學(xué)體育教學(xué)中引入微課能夠拓展學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年11期2022-06-19
- 淺探初中體育課外活動實踐策略
對此，大多數(shù)中學(xué)體育教師需要了解中學(xué)課外體育活動的性質(zhì)和特點，科學(xué)有效地指導(dǎo)學(xué)生，從而達到事半功倍的效果。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;課外活動;性質(zhì)與特點前言課外體育活動是初中體育所學(xué)體育知識的補充和延伸，其主要功能是放松身心，增強身體素質(zhì)，對于持續(xù)上文化課的學(xué)生來說，這也是一個緩解壓力的好機會。當(dāng)然，只有理論體育教育是不完整的，它不能提供道德、智力和體育綜合人才，完整的體育教育還應(yīng)有合理的實踐教育——即課外體育活動，理論教育和課外活動相輔相成，二者的融洽結(jié)合可將體
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年21期2022-06-18
- 五育并舉下提高中學(xué)生體育課堂參與積極性的探索
? 要? 在中學(xué)體育教學(xué)中，通過融入五育并舉的教育理念不僅能夠讓學(xué)生的體育運動變得更加充滿趣味性，而且可以使學(xué)生在身體素質(zhì)獲得增強，同時促進學(xué)生智力、道德、審美觀念、勞動素質(zhì)等方面的發(fā)展，為學(xué)生的成長和提高綜合素質(zhì)奠定下良好的基礎(chǔ)。本文對五育并舉和體育課堂教學(xué)的深度融合來提升學(xué)生參與體育的積極性展開敘述，從而在教學(xué)中更好地運用五育并舉的思想來構(gòu)建體育課堂，提高中學(xué)體育課堂教學(xué)學(xué)生參與的積極性，促進學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞? 中學(xué)體育? 五育并舉? 課
體育時空 2022年10期2022-06-17
- 淺析“以教為本、教訓(xùn)結(jié)合”的中學(xué)體育訓(xùn)練模式及教育理念
的。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;課堂教學(xué);體育訓(xùn)練;教育模式初中體育教學(xué)不僅可以讓學(xué)生擁有強健的體魄，還能為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育健將，在體育事業(yè)上為國家爭光。中學(xué)體育課程可以采用以教為本教訓(xùn)結(jié)合的教學(xué)理念，在提高中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的同時增強初中學(xué)生的身體素質(zhì)，教師要格外注重教學(xué)質(zhì)量，保證人才的培養(yǎng)。作為體育特長生，體育技能是最主要的一點，除體育技能外，教師還要注重學(xué)生的其他方面的發(fā)展，比如文化課程，比如心理輔導(dǎo)等。體育生的選拔和培養(yǎng)要求是非常高的，而且并不是所有的體育生
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 中學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透研究
要：在新課標(biāo)中學(xué)體育中突出強調(diào)了要將身體健康和運動有效地結(jié)合起來，指出了德育在體育教學(xué)中的重要性。為此，中學(xué)體育教師們應(yīng)該依據(jù)《體育與健康》等教材，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的體育人才。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;德育滲透;教學(xué)策略前言：在體育教學(xué)的實踐中使用適當(dāng)?shù)姆椒?，可以最大程度上激發(fā)孩子們的好奇心和興趣，愿意參與到課堂之中，提高教學(xué)效率和效果。在日常生活中隨處可以進行體育鍛煉，教師需要探索如何讓學(xué)生，特別是不喜歡運動的孩子主動去進行體育鍛煉
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 中學(xué)體育教學(xué)融入德育內(nèi)涵的路徑分析
育。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;德育教育;教育模式前言：我國新時期對于教育事業(yè)提出了新要求，學(xué)校應(yīng)該將德育教育放在首位。如何進行高效率、高標(biāo)準(zhǔn)的德育教育成為了現(xiàn)階段教育事業(yè)應(yīng)首要思考的問題。體育教育在以往通常是以增強體質(zhì)為主，而在新時期的教育環(huán)境下，體育教育必須改變以往傳統(tǒng)的教育模式，將體育教育與德育有機結(jié)合。1.德育的意義在中學(xué)體育教育中的體現(xiàn)立德樹人是我國新時期，新階段對于教育事業(yè)所提出的新要求。教育不應(yīng)僅僅以授業(yè)為主。師說有云：“師者傳道受業(yè)解惑也”。德育在中
江蘇廣播電視報·新教育 2022年7期2022-06-11
- 中學(xué)體育教育中滲透德育教育策略方法探討
發(fā)展的需要。中學(xué)體育教育中滲透德育教育是發(fā)展德育教育的有效方法，如何將德育滲透體育教育中，如何在滲透過程中發(fā)揮德育作用是本文主要的研究問題。關(guān)鍵詞 ?中學(xué)體育 ?德育教育 ?滲透策略一、中學(xué)體育教育中滲透德育教育的必要性素質(zhì)教育背景下，學(xué)校教育要以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本，這不僅僅體現(xiàn)在理論知識的傳授，更重要的是注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高以及思想道德的形成。中學(xué)時期是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，亦是德育教育的敏感時期。抓住這一特殊時期，對學(xué)生進行德育教育是非常關(guān)鍵和必要
體育時空 2022年8期2022-06-07
- 中學(xué)體育教材中武術(shù)教學(xué)內(nèi)容分析研究
。關(guān)鍵詞 ?中學(xué)體育 ?武術(shù) ?研究中國武術(shù)是中國幾千年來優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。學(xué)校武術(shù)教育是指在學(xué)校范圍內(nèi)開展的，以對學(xué)生進行素質(zhì)教育為目的的武術(shù)活動?？v觀中國武術(shù)教育模式的發(fā)展現(xiàn)狀，如今的武術(shù)教育的發(fā)展方向與以往的時代目的與要求已經(jīng)截然不同，武術(shù)教育平臺已經(jīng)從以前的民間正式轉(zhuǎn)向了學(xué)校。早在中國古代社會，武術(shù)教學(xué)活動形式僅限于師徒傳授模式，所以正式學(xué)校武術(shù)主要講的是近代以來的這段時期，武術(shù)教學(xué)的內(nèi)容開始由繁化簡、淡化套路，形成了僅以技術(shù)傳授為主要目的的
體育時空 2022年8期2022-06-07
- 信息技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
情況來看，在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)存在明顯的不足。文章主要針對信息技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用中存在的問題進行分析，并結(jié)合教學(xué)實踐提出具體的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);中學(xué)體育;應(yīng)用策略“互聯(lián)網(wǎng) +”時代背景下，信息技術(shù)的發(fā)展對教育產(chǎn)生了重要影響。互聯(lián)網(wǎng)資源體現(xiàn)出即時性和公開性的特點，成為教師和學(xué)生獲取信息的重要途徑。隨著“互聯(lián)網(wǎng) +”行動計劃的全面開展，明確了信息技術(shù)在教學(xué)中的重要作用，推動了互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)科教學(xué)的融合發(fā)展，更促進了中學(xué)體育教學(xué)的進步。一、信息
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年4期2022-06-07
- 終身體育視域下中學(xué)體育項目式學(xué)習(xí)模式研究
項目式教學(xué);中學(xué)體育;教學(xué)模式中圖分類號：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）15-0016-03引? 言教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的興趣與愛好，使其不斷進行體育鍛煉與學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程中形成體育鍛煉意識、習(xí)慣和能力，從而受益終身。在中學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)樹立并滲透終身體育理念，充分實施項目式教學(xué)模式
名師在線·下旬刊 2022年5期2022-06-05
- 如何在校園足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;校園足球;體育核心素養(yǎng);現(xiàn)狀;策略中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）18-0172-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.18.058 足球是一種能夠體現(xiàn)出拼搏精神和團結(jié)能力的運動，具備一定的不可測性，能夠帶給運動者更多的振奮、憧憬、激情、快樂等心情。當(dāng)前我國大力發(fā)展足球運動，并在中小學(xué)體育中融入了足球運動，希望
學(xué)周刊 2022年18期2022-05-30
- 趣味體育在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
習(xí)。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;趣味體育;應(yīng)用探討趣味體育是一種使體育教學(xué)變得更加富有趣味性的教學(xué)手段，能夠充分提升學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣與積極性。正所謂“興趣是最好的老師”，只有借助趣味體育的運用激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生更好的參與到體育課程的教學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中，進而推動中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。一、中學(xué)教學(xué)中趣味體育的運用目的在我國初中階段的體育課程教學(xué)的過程當(dāng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與體育課程的教學(xué)質(zhì)量有著直接的關(guān)聯(lián)，只有當(dāng)學(xué)生對體育課程具備充足的學(xué)習(xí)興趣的時候，才能
民族文匯 2022年14期2022-05-10
- 初中體育中長跑有效教學(xué)策略分析
果。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;中長跑;教學(xué)策略一、中學(xué)體育中長跑教育存在的問題分析（一）相對落后的教學(xué)方法目前，許多中學(xué)仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式進行中長跑運動教學(xué)。在傳統(tǒng)的體育中長跑訓(xùn)練中，一般的老師會教學(xué)生在操場上跑中長跑。在本課程中，學(xué)生沒有展示中長跑技巧。學(xué)生跑到一定距離后，體力消耗殆盡，跑步積極性降低，感到厭煩，大大降低了中長跑教育的效果。此外，一些中學(xué)體育教師對中遠程教育教學(xué)興趣不大，沒有認識到這種教學(xué)的重要性，不能有效提高中長跑訓(xùn)練質(zhì)量。（二）缺乏高度重
課堂內(nèi)外·初中教研 2022年2期2022-04-29
- 淺探初中體育課外活動實踐策略
對此，大多數(shù)中學(xué)體育教師需要了解中學(xué)課外體育活動的性質(zhì)和特點，科學(xué)有效地指導(dǎo)學(xué)生，從而達到事半功倍的效果。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;課外活動;性質(zhì)與特點前言課外體育活動是初中體育所學(xué)體育知識的補充和延伸，其主要功能是放松身心，增強身體素質(zhì)，對于持續(xù)上文化課的學(xué)生來說，這也是一個緩解壓力的好機會。當(dāng)然，只有理論體育教育是不完整的，它不能提供道德、智力和體育綜合人才，完整的體育教育還應(yīng)有合理的實踐教育——即課外體育活動，理論教育和課外活動相輔相成，二者的融洽結(jié)合可將體
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年5期2022-04-22
- 中學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用研究
。關(guān)鍵詞 ?中學(xué)體育 ?體育游戲 ?應(yīng)用體育游戲是以體育動作為基本內(nèi)容，以游戲為形式，以增強體質(zhì)、娛樂身心為主要目的的特殊的體育活動。體育游戲是一種綜合性的體育手段，它在內(nèi)容、形式、作用以及參加對象上都具有綜合性，體育游戲的特性和其在體育教學(xué)中應(yīng)用的必要性，決定了體育游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中的重要作用。一、體育游戲的特性（一）體育游戲具有娛樂性游戲教學(xué)的方法在體育學(xué)科中的應(yīng)用能夠豐富中學(xué)階段的體育教學(xué)方式。該科目的任課教師要結(jié)合游戲教學(xué)的方法來進行教學(xué)，通過
體育時空 2022年5期2022-04-22
- 淺探初中體育課外活動實踐策略
對此，大多數(shù)中學(xué)體育教師需要了解中學(xué)課外體育活動的性質(zhì)和特點，科學(xué)有效地指導(dǎo)學(xué)生，從而達到事半功倍的效果。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;課外活動;性質(zhì)與特點前言課外體育活動是初中體育所學(xué)體育知識的補充和延伸，其主要功能是放松身心，增強身體素質(zhì)，對于持續(xù)上文化課的學(xué)生來說，這也是一個緩解壓力的好機會。當(dāng)然，只有理論體育教育是不完整的，它不能提供道德、智力和體育綜合人才，完整的體育教育還應(yīng)有合理的實踐教育——即課外體育活動，理論教育和課外活動相輔相成，二者的融洽結(jié)合可將體
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年3期2022-04-21
- “陽光體育運動”背景下中學(xué)生體育課運動負荷測試分析
：陽光體育;中學(xué)體育;測試分析引言：一直以來，受到應(yīng)試教育的影響，我國中學(xué)生有著相對較大的學(xué)業(yè)壓力。在這樣的壓力下，無論是學(xué)校、教師還是家長都希望學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，從而失去了對學(xué)生體育鍛煉的培養(yǎng)。這樣的狀況意味著，我國中學(xué)生目前體育鍛煉強度普遍不高，無法幫助學(xué)生增強自身的身體素質(zhì)。體育教學(xué)運動負荷體育教師為了達到體育課程的教學(xué)目的所必需掌握的重要數(shù)據(jù)，根據(jù)體育教學(xué)運動負荷來為學(xué)生設(shè)置合理的訓(xùn)練強度和訓(xùn)練量。1研究意義本次研究將以溫嶺市澤國鎮(zhèn)第四中學(xué)的中學(xué)生為
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年15期2022-04-17
- 淺談如何創(chuàng)新中學(xué)體育教育教學(xué)
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;教學(xué)創(chuàng)新;教學(xué)模式引言：多元發(fā)展高中體育教育教學(xué)活動，是新課程時代高中體育教學(xué)改革的重要特點，同時也是改變高中體育教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、教學(xué)方法不佳等實際問題的重要途徑。多樣化教學(xué)方法在高中體育教育及教學(xué)活動中的運用可以有效提高高中體育課程的教學(xué)水平，對高中學(xué)生綜合能力的發(fā)展也有著非常關(guān)鍵的意義。1創(chuàng)新中學(xué)體育教育教學(xué)模式的必要性具體的講，多元教學(xué)方法就是利用各種教育教學(xué)方法以及不同的教育技術(shù)手段，來進行教學(xué)、并實現(xiàn)一定教育目的的教學(xué)活動。提
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年17期2022-04-15
- 體教融合背景下素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入中學(xué)體育課程的研究
素質(zhì)拓展融入中學(xué)體育課程之間的相關(guān)性、必要性及可行性進行分析，希望能為學(xué)校體育的發(fā)展提供一些參考。關(guān)鍵詞：體教融合;素質(zhì)拓展;中學(xué)體育;1體教融合背景1980年“體教結(jié)合”提出到今天，“體育”與“教育”的關(guān)系逐步清晰，兩者從根本上是同源，從“結(jié)合”向“融合”過渡也是歷史發(fā)展的趨勢。過去，體育結(jié)合的難點在于體育部門和教育部門之間因目標(biāo)價值取向的迥異而形成了制度壁壘、渠道不暢、資源分散、體系缺陷的短板，并且在競技體育管理體制和教育體制及培養(yǎng)主體、培養(yǎng)價值觀等方
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 淺談如何有效保證中學(xué)體育課練習(xí)密度
?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)體育;練習(xí)密度;有效保障;教學(xué)質(zhì)量;運動負荷體育課的練習(xí)密度一般指的是學(xué)生在體育課中進行練習(xí)的時間總和與體育課課時的總和之間的比值。目前，評價體育課的教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一就是學(xué)生在體育課時的練習(xí)密度，它關(guān)系著學(xué)生身體的健康體質(zhì)和對體育運動掌握的情況。因此，體育教師要充分考慮學(xué)生的體能負荷，在體能能夠負荷的基礎(chǔ)上保證應(yīng)有的練習(xí)密度，使學(xué)生體質(zhì)得到鍛煉。一、體育課練習(xí)密度的現(xiàn)狀現(xiàn)階段，雖然從小學(xué)開始便有體育課，但是在傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響下，不少
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年38期2022-04-06
- 提升中學(xué)體育游戲教學(xué)有效性的策略研究
。本文只要就中學(xué)體育游戲教學(xué)有效性的策略進行探究，希望能夠為體育教師的教學(xué)工作提供幫助。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;游戲教學(xué)法;策略研究;有效性中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A一、初中體育游戲教學(xué)的必要性分析（一）初中體育教學(xué)環(huán)境分析初中的教育對象是處于發(fā)育階段的初中生，這一時期的學(xué)生骨骼正在快速生長。此時，良好的體育鍛煉能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進骨骼生長。從學(xué)生們的心理上來看，初中階段的學(xué)生大部分處于叛逆期，游戲化的體育教學(xué)可以幫助學(xué)生形成良好的心態(tài)，減少不良
小作家報·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 中學(xué)體育教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究
平臺。本文以中學(xué)體育教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式為題，分析在初中體育課堂中開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的原則，以及相對應(yīng)的開展策略，希望能改善初中體育教學(xué)現(xiàn)狀，給日后的初中體育教學(xué)帶來幫助。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;翻轉(zhuǎn)課堂;教學(xué)模式當(dāng)下初中體育教學(xué)的開展還存在諸多問題，教師忽視學(xué)生在教學(xué)中的主體性，學(xué)生對體育學(xué)習(xí)興趣不高等，都是影響體育教學(xué)開展的因素。體育教學(xué)也應(yīng)引入新型的教學(xué)模式來改善現(xiàn)狀。下文就對當(dāng)下初中體育教學(xué)模式存在問題進行研究，提出在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下，改善初中體育
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年10期2022-04-02
- 淺談情境教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
：情境教學(xué);中學(xué)體育;情感體驗學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師主要要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的求知欲望，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，開發(fā)學(xué)生的智力，促使學(xué)生能積極主動地開展學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)真正成為師生共同參與，共同研討的教學(xué)過程，從而促使學(xué)生整體素質(zhì)的提高，這是我們每個教學(xué)工作共同追求的目標(biāo)。如何實現(xiàn)這個目標(biāo)，讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)各項體育技能，也成為我們體育教師在課堂教學(xué)中遇到的難題。經(jīng)過多年實踐，我發(fā)現(xiàn)良好的教學(xué)情境不但能豐富學(xué)生的感性知識，而且還能激發(fā)其強烈的好奇心。強烈的好奇心是
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 供給側(cè)改革視角下中學(xué)體育“教會、勤練、常賽”的教學(xué)策略
供給側(cè)改革;中學(xué)體育;教會、勤練、常賽;教學(xué)策略中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2022）03-0013-03一、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革結(jié)合一體化教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主要是解決經(jīng)濟領(lǐng)域所存在的結(jié)構(gòu)性矛盾問題，特別是體制機制問題。通過提高供給體系質(zhì)量和效率，以此增強經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的動力。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主要包括需求側(cè)與供給側(cè)兩個方面的概念，需求側(cè)主要有投資、消費、出口三個要素，供給側(cè)則有勞動力、土地、資本、制
體育教學(xué) 2022年3期2022-04-01
- 中學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團隊意識的策略
系。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;團隊意識;培養(yǎng)策略中圖分類號：G633.96? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2022）05-0048-02想要培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識首先要增強學(xué)生的團隊向心力與凝聚力，讓學(xué)生懂得團隊協(xié)作的重要性，只有這樣才能全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，以便更好地適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)與生活。同時向?qū)W生宣傳體育運動員的優(yōu)秀事跡，全面落實健康第一的教育理念，讓學(xué)生在體育鍛煉中增強體質(zhì)，形成健全人格，培養(yǎng)堅定不移的運動意志，如此可滿足教學(xué)改革背景
教育實踐與研究·中學(xué)課程版 2022年2期2022-03-31