和聲
- “和聲”教學(xué)改革及教材編寫綜述
○徐平力和聲學(xué)是音樂專業(yè)作曲技術(shù)理論的基礎(chǔ)學(xué)科之一，作為一門獨(dú)立的基礎(chǔ)學(xué)科，它肩負(fù)著學(xué)科自身建設(shè)、發(fā)展的重任，同時還要兼顧和聲與創(chuàng)作、和聲與其他作曲技術(shù)理論學(xué)科之間的協(xié)調(diào)發(fā)展等。本文擬從中國樂派“8+1、思政+X”課程體系之“和聲”學(xué)科建設(shè)的角度出發(fā)，在課程規(guī)劃及設(shè)想、課程特色及創(chuàng)新點(diǎn)以及對中國傳統(tǒng)文化、中西方音樂結(jié)合等內(nèi)容方面作一定程度的剖析與闡述。一、中國樂派“8+1、思政+X”課程體系建設(shè)背景下的教學(xué)改革與教材編寫（一）教材編寫的初衷2016年年初，
中國音樂 2023年1期2023-10-12
- 論舒伯特鋼琴奏鳴曲第一樂章中主部與連接部的三段性現(xiàn)象
曲樂章創(chuàng)作技法、和聲語言、結(jié)構(gòu)特征等方面的研究資料豐富，但是在若干首奏鳴曲式樂章呈示部的結(jié)構(gòu)討論中卻存在爭議，原因在于主連材料被設(shè)計(jì)在一個三段性結(jié)構(gòu)當(dāng)中，從而模糊了主部與連接部的“界線”，這一有趣的現(xiàn)象導(dǎo)致連接部結(jié)構(gòu)劃分存在分歧。本文以舒伯特晚期創(chuàng)作的鋼琴奏鳴曲《c小調(diào)鋼琴奏鳴曲》（D.958）作為主要觀察對象，探析與之同類型的作品，從主題材料、調(diào)性特征、和聲技法等方面切入，觀察主部與連接部的“三段性”現(xiàn)象，找到劃分主部與連接部分結(jié)構(gòu)的依據(jù)，且進(jìn)一步對舒伯
藝術(shù)評鑒 2023年13期2023-08-24
- 肖邦《諧謔曲Op.20》的創(chuàng)作分析和演奏分析
琴 ?諧謔曲 ?和聲 ?曲式中圖分類號：J624.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-3359（2023）07-0074－04 一、肖邦生平及諧謔曲體裁的發(fā)展 （一）肖邦生平 弗雷德里克·弗朗索瓦·肖邦，1810年出生于熱左瓦·沃拉。他的母親是波蘭人；父親是法國人，是一名中學(xué)的法語教師。他在6歲的時候開始學(xué)習(xí)鋼琴，8歲就登臺公演。肖邦于16歲進(jìn)入了華沙音樂學(xué)院，跟隨約瑟夫·埃爾斯納學(xué)習(xí)作曲。在他畢業(yè)時，也就是19歲，已經(jīng)在創(chuàng)作和鋼琴演奏方面獲得了十分
藝術(shù)評鑒 2023年7期2023-06-22
- 鋼琴作品《百鳥朝鳳》的演奏技巧分析
，掌握并靈活運(yùn)用和聲、觸鍵、裝飾音、踏板等方面的演奏技巧，實(shí)現(xiàn)對作品的高水平演奏。關(guān)鍵詞：《百鳥朝鳳》；鋼琴作品；和聲；裝飾音；踏板音樂藝術(shù)沒有高低之分，不管是哪種表現(xiàn)形式，終究是為了給人們帶來美的體驗(yàn)，激發(fā)人們情感共鳴，而這不僅是世界音樂藝術(shù)形式共通的地方，還是中國民間樂曲可以改編成鋼琴曲的一大前提。鋼琴與嗩吶的表現(xiàn)形式是有區(qū)別的，兩種音樂表現(xiàn)形式對應(yīng)的音樂元素的排列組合和呈現(xiàn)的音色存在差異[1]。但鑒于音樂是以聲音為表現(xiàn)手段的藝術(shù)，所以鋼琴音樂與嗩吶音
大觀 2023年4期2023-06-16
- 小學(xué)音樂教學(xué)中鋼琴伴奏的重要性
鋼琴伴奏;織體;和聲隨著我國對于音樂教育的重視，如何推進(jìn)小學(xué)音樂教學(xué)成為了每一個音樂教師必須要思考的問題。小學(xué)階段，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的黃金時期。擁有“樂器之王”稱號的鋼琴理所當(dāng)然成為了小學(xué)音樂教師必不可少的教具。鋼琴以其寬廣的音域，富有感染力以及極具表現(xiàn)力的特點(diǎn)，在小學(xué)音樂教育的教學(xué)活動中占有重要地位。目前，我國小學(xué)音樂教材中涵蓋了很多元素的歌曲，不同國家與各民族具有代表性的歌曲都被收入其中。但在小學(xué)階段，音樂教師需要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，小學(xué)的學(xué)生對
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年76期2022-06-28
- 和聲在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用分析
理相關(guān)文獻(xiàn)，總結(jié)和聲在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用價值，即：幫助學(xué)生鞏固和聲知識、深化學(xué)生對鋼琴作品的理解、提升學(xué)生即興演奏水平。在此基礎(chǔ)上分析當(dāng)前高校鋼琴教學(xué)中和聲理論的運(yùn)用問題，包括教學(xué)指導(dǎo)方式不當(dāng)、和聲理論與鋼琴教學(xué)脫節(jié)、和聲知識較為淺顯、教學(xué)創(chuàng)新力薄弱、信息技術(shù)利用率較低等，以問題為導(dǎo)向，從多維度、多方面探究和聲在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：和聲 ?高校 ?鋼琴教學(xué)中圖分類號：J624.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-3359（2022）06-0
藝術(shù)評鑒 2022年6期2022-05-10
- 高校鋼琴即興伴奏教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐探索
的自由切換，探索和聲的運(yùn)行規(guī)律，熟練掌握中小學(xué)音樂教材上的歌曲，使即將走上工作崗位的學(xué)生能夠勝任未來的音樂教育工作。關(guān)鍵詞：高校;鋼琴即興伴奏;教學(xué);和聲鋼琴即興伴奏是高校音樂教育專業(yè)的一門必修課，也是音樂教師必須掌握的一項(xiàng)基本技能。但根據(jù)筆者多年擔(dān)任廣東第二師范學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作得到的經(jīng)驗(yàn)和反饋，在實(shí)習(xí)過程中仍然存在學(xué)生不能很好地開展即興伴奏和彈唱活動的問題。因此，針對學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行創(chuàng)新性教學(xué)方法的探索和實(shí)踐，提升學(xué)生鋼琴即興伴奏技能就顯得尤為
大觀 2022年3期2022-04-27
- 音樂教學(xué)中班級合唱的指導(dǎo)策略
合唱作品的選擇、和聲訓(xùn)練、興趣培養(yǎng)、情緒把握、跑調(diào)生的引導(dǎo)來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。關(guān)鍵詞：班級合唱? ? 曲目選擇? ? 和聲? ?興趣? ? 情緒? ?跑調(diào)合唱是無以倫比的天籟之聲，是大自然中最和諧的音響?！兑魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富的表現(xiàn)力，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合作能力，使他們在歌唱表現(xiàn)中享受到美的愉悅，受到美的熏陶?！备鶕?jù)“新課標(biāo)”的要求，合唱教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、表現(xiàn)力、審美力和高尚情操都有重大意義。
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 和聲復(fù)合創(chuàng)新教學(xué)模式探究
馮微摘 要：和聲是高校音樂專業(yè)的必修基礎(chǔ)理論課程，作為音樂專業(yè)的核心理論課程之一，它為聲樂、鋼琴、即興伴奏、曲式等一系列課程的學(xué)習(xí)和提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這門課程主要通過對相關(guān)的音樂理論知識的學(xué)習(xí)，推動學(xué)生在四部和聲寫作、鍵盤和聲和音樂要素實(shí)踐技能方面實(shí)現(xiàn)提高。由于它自身具備的學(xué)科特點(diǎn)——強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的音樂邏輯思維能力，因此常常被學(xué)生稱為音樂專業(yè)最難學(xué)習(xí)科目之一?；谡n程本身具有的特點(diǎn)和具體學(xué)情，從和聲課程教學(xué)內(nèi)容的整合、線上線下混合式教學(xué)模式、和聲與實(shí)踐
大觀 2021年10期2021-11-29
- 和聲復(fù)合創(chuàng)新教學(xué)模式探究
馮微摘 要：和聲是高校音樂專業(yè)的必修基礎(chǔ)理論課程，作為音樂專業(yè)的核心理論課程之一，它為聲樂、鋼琴、即興伴奏、曲式等一系列課程的學(xué)習(xí)和提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這門課程主要通過對相關(guān)的音樂理論知識的學(xué)習(xí)，推動學(xué)生在四部和聲寫作、鍵盤和聲和音樂要素實(shí)踐技能方面實(shí)現(xiàn)提高。由于它自身具備的學(xué)科特點(diǎn)——強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的音樂邏輯思維能力，因此常常被學(xué)生稱為音樂專業(yè)最難學(xué)習(xí)科目之一。基于課程本身具有的特點(diǎn)和具體學(xué)情，從和聲課程教學(xué)內(nèi)容的整合、線上線下混合式教學(xué)模式、和聲與實(shí)踐
大觀 2021年10期2021-11-29
- 鋼琴曲《雙飛蝴蝶主題變奏曲》民族化和聲結(jié)構(gòu)探析
音樂風(fēng)格相融合，和聲方面以中國五聲性調(diào)式和聲為基礎(chǔ)創(chuàng)作，具有濃郁的民族化和聲風(fēng)格。關(guān)鍵詞：和聲 變奏曲 陳勛培陳培勛先生的鋼琴曲《雙飛蝴蝶主題變奏曲》誕生于1954年，作品寫意地描繪了蝴蝶成雙成對在花叢中紛飛嬉戲的美好畫面。全曲采用以A商為調(diào)性中心的傳統(tǒng)六聲與七聲調(diào)式，變奏曲式，6次變奏通過對原有素材的加工與分解突出了廣東音樂的民族旋律風(fēng)格。在作品的和聲創(chuàng)作方面，陳培勛先生并未因原有民族性素材與西方音樂截然不同的音樂特點(diǎn)而摒棄西方傳統(tǒng)和聲技法，或是全然使用
文學(xué)天地 2021年7期2021-11-12
- 鋼琴演奏中和聲與旋律的平衡
陳亮摘要：和聲與旋律相結(jié)合，二者相輔相成共同組成優(yōu)美的音樂。旋律是要通過演奏者一定的構(gòu)思下才會形成的，節(jié)奏感要強(qiáng)。而和聲是要具備一定的規(guī)律，再經(jīng)過有邏輯的演變從而形成旋律。所以在鋼琴的演奏中，旋律占整個音樂的主導(dǎo)地位，需要演奏者對其進(jìn)行精準(zhǔn)的掌握，還要特別注意對和聲的分析，注意旋律線條時，也要讓和聲具有一定的邏輯性，二者相輔相成，才能讓鋼琴演奏的作品更有內(nèi)涵。要想在讓鋼琴演奏更加流暢優(yōu)美，就一定要不斷練習(xí)和聲與旋律，讓二者達(dá)到平衡的狀態(tài)。關(guān)鍵詞：鋼琴演奏?
藝術(shù)評鑒 2021年17期2021-10-01
- 淺析柴可夫斯基《六月——船歌》的和聲藝術(shù)特色
船歌》曲式結(jié)構(gòu)、和聲等方面的剖析論證，讓人們更加深入的了解音樂天賦，進(jìn)一步學(xué)習(xí)到他的和聲藝術(shù)手法和創(chuàng)作技巧。關(guān)鍵詞：柴科夫斯基;船歌;和聲彼得·伊里奇·柴科夫斯基，十九世紀(jì)俄羅斯著名的作曲家、鋼琴家。他繼承了格林卡先生的音樂理想，在俄羅斯音樂藝術(shù)中脫穎而出，并且他所從事的創(chuàng)作領(lǐng)域及其廣泛，囊括了大部分音樂體裁。其中《六月——船歌》以優(yōu)美的旋律、細(xì)膩的和聲手法為大眾所熟知，本文從其作曲技法入手，分析該作品中的創(chuàng)作特色。一、曲式結(jié)構(gòu)曲式結(jié)構(gòu)采用的是復(fù)三部曲式，
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年10期2021-09-10
- 淺析民族混聲合唱《羊角花開》
鍵詞：混聲合唱;和聲;曲式分析前言中國的民族音樂藝術(shù)是世界上非常具有特色的一種藝術(shù)形式。中華民族在幾千年的文明中，創(chuàng)造了大量優(yōu)秀的民族音樂文化，形成了有著深刻內(nèi)涵和豐富內(nèi)容的民族音樂體系。第一章：民族民間音樂的簡單描述一、民歌的概念民族音樂就是產(chǎn)自于民間，流傳在民間的，表現(xiàn)民間生活，生產(chǎn)的歌曲或樂曲。簡單可分為民族音樂分為：民間歌曲、民間歌舞音樂、民間器樂、民間說唱音樂和民間戲曲音樂。二、羌族地理分析1、地理位置：羌族主要聚居地在中國西南的四川省，包括阿壩
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年6期2021-09-10
- 手風(fēng)琴創(chuàng)作中的和聲問題
程中會運(yùn)用到一些和聲技巧，能夠豐富作品的層次，實(shí)現(xiàn)情感更加立體豐滿的藝術(shù)效果。但從實(shí)際情況來看，我國的手風(fēng)琴創(chuàng)作陷入了一個瓶頸，尤其是在和聲方面，沒有加以有效利用?；诖?，本文就以手風(fēng)琴和聲作為論述核心，旨在更好地將和聲運(yùn)用到手風(fēng)琴的創(chuàng)作實(shí)際中，希望能為相關(guān)人士提供些許參考。關(guān)鍵詞：手風(fēng)琴創(chuàng)作? 和聲? 和弦? 伴奏織體中圖分類號：J605??文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）15-0057-03和聲是由兩個及以上的不同音一同發(fā)聲所達(dá)
藝術(shù)評鑒 2021年15期2021-09-07
- 傳承紅色經(jīng)典 唱響時代旋律
作品進(jìn)行分析，從和聲、曲式、音調(diào)等角度來探討分析四首作品。關(guān)鍵詞：改革開放? 合唱? 曲式? 和聲? 音調(diào)中圖分類號：J605? ? ??文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ??文章編號：1008-3359（2021）14-0018-0320世紀(jì)初期從國外傳入的“學(xué)堂樂歌”這種群眾合唱的音樂形式，進(jìn)入我國衍變更新從而開始了我國合唱音樂體裁的創(chuàng)作發(fā)展，并且在中國當(dāng)代音樂創(chuàng)作中被廣泛運(yùn)用。本文主要對《在希望的田野上》《春天的故事》《走進(jìn)新時代》《在燦爛的陽光下》這四首作品展
藝術(shù)評鑒 2021年14期2021-08-30
- 肖邦夜曲的格調(diào)與韻味
關(guān)鍵詞：肖邦 ?和聲 ?曲式 ?屬變和弦中圖分類號：J605肖邦《B大調(diào)夜曲》（op.32 no.1）在1837年12月出版，題獻(xiàn)給德畢林男爵夫人。1835年肖邦前往德國去看望父母，同時也是為了和馬麗亞·沃德津斯卡亞小姐及其家人相會。一年前，馬麗亞小姐和肖邦因?yàn)榛ハ嗟牟湃A欣賞互有好感，在這一年內(nèi)兩人通信直至見面，便很快的發(fā)展成戀人，短暫的相處讓愛情更加升溫。1836年肖邦和馬麗亞小姐的再次見面后肖邦向馬麗亞小姐提出了求婚，但是兩個相愛的人卻遭到了家庭的反對
藝術(shù)評鑒 2021年10期2021-08-23
- 民族音樂中和聲與復(fù)調(diào)作曲技術(shù)的應(yīng)用
闡述民族音樂中的和聲與復(fù)調(diào)，并從多個角度展開和聲與復(fù)調(diào)作曲技術(shù)在民族音樂中的具體應(yīng)用分析，以推動民族音樂的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：民族音樂;和聲;復(fù)調(diào)民族音樂具有獨(dú)特的魅力，蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵，能夠彰顯民族地域的文化特色，展現(xiàn)鮮明且濃郁的民族風(fēng)情，并且創(chuàng)作者可以借助音樂展現(xiàn)不同地區(qū)民族人民的生活狀態(tài)。在民族音樂創(chuàng)作中，作曲理論與技術(shù)作為不可或缺的內(nèi)容，使音樂作品在表達(dá)民族情感的同時展現(xiàn)音樂文化。因此，創(chuàng)作者可借助和聲與復(fù)調(diào)作曲技術(shù)深化民族音樂內(nèi)涵。一、民族音
大觀 2021年3期2021-08-16
- 論流行歌曲鋼琴伴奏的簡易和聲編配
是針對流行歌曲的和聲，借用《成都》這首歌曲進(jìn)行一個建議的公式化編配，盡量讓和聲做到公式化，讓學(xué)生在不同的曲目當(dāng)中能夠按照這樣的公式靈活套用。關(guān)鍵詞：和聲? 公式? 主和弦? 副和弦中圖分類號：J605??文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??文章編號：1008-3359（2021）11-0097-04鋼琴即興伴奏是幼教二年級鋼琴課的一個重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，也是學(xué)生就業(yè)之后在實(shí)際工作中的一項(xiàng)很重要的技能。即興伴奏是指在不用伴奏譜的情況下為歌曲所彈奏的伴奏。這是一門綜合的課程，首先要求
藝術(shù)評鑒 2021年11期2021-08-02
- 歐內(nèi)斯特·肖松《音詩》op.25和聲曲式探析
，op.25）中和聲、曲式進(jìn)行探析，研究肖松在該作品中作曲技法的繼承與創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：歐內(nèi)斯特·肖松 《音詩》 和聲 曲式歐內(nèi)斯特·肖松（Amédée Ernest Chausson），一位19世紀(jì)的法國作曲家，在西方音樂史上并不像同時期的德彪西那樣為眾人所熟知，但他對于法國音樂的貢獻(xiàn)卻是功不可沒的。肖松在音樂創(chuàng)作上主要受到前輩瓦格納和他的老師弗蘭克的影響，在他的作品中常常出現(xiàn)高度半音化和循環(huán)曲式手法。在其創(chuàng)作后期，與德彪西的交往對他的創(chuàng)作風(fēng)格有很大影響。他
參花（上） 2021年7期2021-07-23
- 簡論20世紀(jì)初期中國風(fēng)格的鋼琴音樂創(chuàng)作
調(diào)性進(jìn)行譜寫。在和聲上，也從嚴(yán)格遵循西洋和聲方法向逐步探索具有民族化和聲的方向進(jìn)行轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞：鋼琴作品;旋律;和聲;中國風(fēng)格中圖分類號：J609.2? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1004 - 2172（2021）01 - 0073 - 07DOI：10.15929/j.cnki.1004 - 2172.2021.01.00620世紀(jì)初期中國鋼琴音樂創(chuàng)作是在“新音樂”的口號下不斷深化發(fā)展的。“新音樂”這一概念最早由曾志忞在《樂典教科書》
音樂探索 2021年1期2021-06-28
- 應(yīng)用和聲教學(xué)方法的思考與展望
楊振宇摘 要：和聲教學(xué)方法一直是當(dāng)下音樂教育中的重要言論之一，在區(qū)別于基礎(chǔ)和聲教學(xué)的同時，應(yīng)用和聲是“辛笛應(yīng)用鋼琴教學(xué)法”中提出的多樣性和聲教學(xué)方法，也是該教學(xué)法的重要教學(xué)模塊之一，本文通過對應(yīng)用和聲教學(xué)方法的實(shí)踐與研究，論述了該方法下的優(yōu)勢與思考，并對其做出了展望，以期更多教師可以了解到這種多樣性的教學(xué)方法并參與實(shí)踐。關(guān)鍵詞：應(yīng)用鋼琴 和聲 多樣性 教學(xué)方法一、應(yīng)用和聲教學(xué)方法的優(yōu)勢1.教學(xué)手段實(shí)操化“辛笛應(yīng)用鋼琴教學(xué)法”提倡利用鋼琴來學(xué)習(xí)和聲，可以把所
藝術(shù)研究 2021年2期2021-06-01
- 談德彪西鋼琴作品的和聲、旋律與節(jié)拍的藝術(shù)表現(xiàn)
德彪西鋼琴作品 和聲 旋律 節(jié)拍和聲與旋律、節(jié)拍是音樂的基礎(chǔ)，更是音樂的靈魂，它不僅是音樂中的最基本的元素，同樣也是音樂的最高層的構(gòu)建。在每個民族的音樂中都有著重大的意義。一、和聲運(yùn)用傳統(tǒng)和聲中，使用不協(xié)和和弦要給予“解決”處理，但在浪漫主義后期，瓦格納對不協(xié)和和弦的運(yùn)用非常多，都是基于其功能屬性，多數(shù)情況下不協(xié)和和弦的準(zhǔn)備和解決仍然規(guī)范。1、不協(xié)和和弦的平行處理德彪西改變不協(xié)和音出現(xiàn)“前有準(zhǔn)備后有解決”的基本原則，在不協(xié)和和聲的 緊張之后，德彪西并沒有運(yùn)
科學(xué)與生活 2021年5期2021-05-23
- 寧夏風(fēng)格音樂創(chuàng)作方式的探索與實(shí)踐
為多聲部的方法，和聲、復(fù)調(diào)手法等創(chuàng)作中所需的技術(shù)進(jìn)行了解釋，并通過實(shí)例對配置民歌在豐富調(diào)性、和聲色彩以及對位方面重點(diǎn)做了解釋?！娟P(guān)鍵詞】寧夏風(fēng)格；民歌；和聲；復(fù)調(diào)【中圖分類號】J61 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）24-152-03【本文著錄格式】王瑞文.寧夏風(fēng)格音樂創(chuàng)作方式的探索與實(shí)踐[J].中國民族博覽，2021，12（24）：152-154.基金項(xiàng)目：北方民族大學(xué)2019年校級教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：2019
中國民族博覽 2021年24期2021-03-14
- 作曲理論在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用分析
理論;鋼琴教學(xué);和聲;復(fù)調(diào)在音樂學(xué)科中，作曲理論是專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的重要部分，包括和聲、曲式、作品分析、復(fù)調(diào)、配器等內(nèi)容。作曲理論不僅對作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)教學(xué)有重要的價值，還對其他音樂類專業(yè)有重要的作用。假若學(xué)習(xí)鋼琴像是建造一棟大樓，那么建造大樓的基礎(chǔ)就是作曲。要想提升學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和鋼琴演奏水平，需要在鋼琴教學(xué)中融入作曲理論知識，使學(xué)生掌握專業(yè)、規(guī)范的鋼琴作曲理論，以此為基礎(chǔ)，提升自身創(chuàng)作能力與演奏能力。一、作曲理論在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用原則（一）教師
大觀 2021年11期2021-01-12
- 電影《和聲》中音樂活動對監(jiān)獄文化發(fā)展的啟示與思考
。本文將以電影《和聲》中監(jiān)獄合唱團(tuán)的音樂文化作為切入點(diǎn)，對新時代我國監(jiān)獄服刑人員改造工作的開展進(jìn)行深入思考，試圖在音樂活動對服刑人員的心理產(chǎn)生積極影響方面，為發(fā)展中國特色社會主義監(jiān)獄工作進(jìn)行的有益探索。 關(guān)鍵詞：電影《和聲》 音樂活動 監(jiān)獄文化 啟示 電影《和聲》講述了一所女子監(jiān)獄合唱團(tuán)里發(fā)生的故事。開始的第一幕女犯人貞慧在獄中生下了兒子敏宇。這個來之不易的小生命對貞慧的意義重大，然而，刑法規(guī)定，當(dāng)女囚在監(jiān)獄生產(chǎn)時，可在監(jiān)獄撫養(yǎng)育兒直至育兒年滿18個月。監(jiān)
藝術(shù)研究 2021年5期2021-01-12
- 淺析舒伯特《冬之旅》
凝結(jié)》，從旋律、和聲等方面進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：舒伯特;《冬之旅》;《凝結(jié)》;和聲;鋼琴伴奏中圖分類號：J614 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2020）21-0-02弗朗茨·舒伯特，浪漫主義時期作曲家，被譽(yù)為“德奧藝術(shù)歌曲之王”。他的一生坎坷，但是他的作品卻流芳百世，其中藝術(shù)歌曲這一因他確立的音樂體裁更是在音樂歷史長卷上留下了濃墨重彩的一筆。藝術(shù)歌曲簡單來說就是音樂與詩歌共同完成呈現(xiàn)的音樂體裁，其中的歌詞為著名文學(xué)家、詩人所寫的詩句。《冬之旅
藝術(shù)科技 2020年21期2020-12-08
- 淺析舒曼藝術(shù)歌曲的詩樂結(jié)合手法
境的呢？本文將從和聲、結(jié)構(gòu)的角度來解讀。關(guān)鍵詞：舒曼;藝術(shù)歌曲;詩樂結(jié)合;和聲;力度中圖分類號：J604????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）23-0108-02? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.23.071一、舒曼及藝術(shù)歌曲《婦女的愛情生活》舒曼屬于浪漫主義時期的作曲家，出生于德國，早期曾學(xué)習(xí)法律后來勵志要成為鋼琴家。由于超負(fù)荷的練習(xí)導(dǎo)致手部受傷，由此多了一位偉大的作曲家。舒曼之
文藝生活·中旬刊 2020年8期2020-11-23
- 肖邦《第一敘事曲》音樂研究
一體。本文嘗試從和聲曲式角度進(jìn)行分析，希望為學(xué)習(xí)者提供參考。關(guān)鍵詞：肖邦;《第一敘事曲》;和聲;曲式中圖分類號：J624????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）24-0084-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.060自由的奏鳴曲式肖邦研究者認(rèn)為，第一敘事曲在受到密茨凱維支敘事詩《康拉德·華倫洛德》的影響下創(chuàng)作。故事內(nèi)容是立陶宛人反抗日耳曼武士團(tuán)統(tǒng)治。男主倭爾特和女主阿爾多娜，
文藝生活·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 兒童歌曲鋼琴即興伴奏的步驟論述
奏;音型;調(diào)式;和聲;彈奏（一）分析作品要想為歌曲彈好伴奏，首先要做的就是正確地分析作品。分析作品時要注意分析旋律的風(fēng)格、調(diào)式等方面內(nèi)容，準(zhǔn)確把握旋律的內(nèi)涵，對旋律有總體的了解。1、確定作品的風(fēng)格特點(diǎn)樂曲的風(fēng)格分有很多種：抒情優(yōu)美的、歡快活潑的、堅(jiān)定有力的、高亢激昂的等等，我們通常通過對歌詞及旋律的理解，來確定一首作品的風(fēng)格。一首歌曲的歌詞往往是詞作者最直觀的表達(dá)情感方式，我們通過對歌詞的反復(fù)熟讀就可以很容易理解詞作者想要表達(dá)的思想感情。旋律需要我們?nèi)シ磸?fù)
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年8期2020-10-21
- 淺析旋律寫作在普通高校音樂專業(yè)作曲課程中存在的問題及解決策略
。關(guān)鍵詞：旋律;和聲;音樂結(jié)構(gòu);主題旋律是若干樂音通過一定的序列，形成的有組織、有節(jié)奏的單聲部音樂形象。旋律的音樂基本要素有許多，例如調(diào)式調(diào)性、力度、音色、節(jié)奏、節(jié)拍等，它們相互有機(jī)地結(jié)合在一起。在寫作訓(xùn)練過程中必須讓學(xué)生兼顧到這些方面。在高中階段，大部分音樂課程遍注重學(xué)生的聲樂、器樂以及初級樂理基礎(chǔ)的培養(yǎng)。在對音樂作品旋律的理解方面或多或少有所欠缺。而高校音樂專業(yè)招生過程中，也只是以考生的術(shù)科專業(yè)能力為核心。因此，學(xué)生在進(jìn)入本科階段，對旋律主題的理解大多
青年生活 2020年12期2020-10-21
- 普通高校音樂表演專業(yè)作曲技術(shù)理論課程設(shè)置
課程設(shè)置;優(yōu)化;和聲;即興伴奏中圖分類號：G42文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2096-0905（2020）13-00-02音樂專業(yè)作為一門特殊的理論與技能兼顧的專業(yè)，在相當(dāng)長的一段時間里學(xué)生的規(guī)模相對都是較小的，在專業(yè)音樂院校，這類專業(yè)課程教學(xué)多采用一對一或小組課式，對于作曲技術(shù)理論課程，如和聲、曲式、復(fù)調(diào)、歌曲寫作、配器等則采用小班授課，單獨(dú)改題方式，這對于學(xué)生扎實(shí)學(xué)好、學(xué)“夠”類似和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器等艱深課程需要的程度是恰當(dāng)?shù)?，甚至是必須的。[2]一、
藝術(shù)大觀 2020年13期2020-10-09
- 學(xué)生鋼琴即興伴奏課程的教學(xué)方法初探
要性；其次，加以和聲理論的教學(xué)；最后進(jìn)行實(shí)踐操練，形成一套科學(xué)、完整的鋼琴伴奏教學(xué)體系。本文就鋼琴即興伴奏課程的教學(xué)方法進(jìn)行了較為系統(tǒng)性的總結(jié)，以供師生們學(xué)習(xí)參考。關(guān)鍵詞：即興伴奏；和聲；鋼琴訓(xùn)練；基本功一、鋼琴即興伴奏的概念與維度（一）概念即興伴奏是指伴奏者將鋼琴演奏技巧、鍵盤和聲手法、作曲理論知識結(jié)合起來，在旋律條件的限制與事先毫無準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行瞬間的藝術(shù)再創(chuàng)作。簡而言之就是左手部分運(yùn)用和弦、和聲等規(guī)律與技巧完善右手旋律部分的伴奏編配，使整首作品能夠
音樂世界 2020年5期2020-09-10
- 嗩吶在管樂器組的和聲運(yùn)用
。關(guān)鍵詞：管樂;和聲;運(yùn)用中圖分類號：J632.14文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005-5312（2020）11-0094-01以管子為中心的吹管樂合奏所用的樂器有管子、笙、笛子、梆子等。演奏時管子奏主旋律;笛子位于最高音區(qū)，根據(jù)管子的旋律加花或作裝飾性的即興演奏，笙吹奏較為平穩(wěn)的和音式的旋律，從音色上節(jié)奏上連系著笛子與管子，同時又是音準(zhǔn)的中心;四種樂器四種職能，這就是民間吹管樂合奏的“拙笙巧管浪蕩笛”的配器原則和演奏傳統(tǒng)。一、笛子組的和聲合奏中使用的梆笛與
文藝生活·中旬刊 2020年4期2020-08-06
- 陳怡早期鋼琴作品《多耶》中的音響組織研究
討具有民族特質(zhì)的和聲技法運(yùn)用特色，并就中國當(dāng)代音樂創(chuàng)作中的音高組合思維方式進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：陳怡? 多耶? 和聲? 寫實(shí)性? 異構(gòu)組合中圖分類號：J605? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2020）12-0065-0420世紀(jì)，一個社會急劇變革的時代，也是前所未有的知識科技化時代，在這一時期，社會的變革無時無刻不在發(fā)生著?？v然是音樂的領(lǐng)域內(nèi)，也沒有逃過社會變革所帶來的急
藝術(shù)評鑒 2020年12期2020-08-04
- 芻議我國鋼琴作品演奏中和聲色彩感
鋼琴作品在旋法、和聲、音階、調(diào)式等方面都與西方鋼琴作品存在較大的差異化，中國鋼琴創(chuàng)作中的中國韻味和民族風(fēng)格較為突出。因此，本文將以和聲色彩感作為主題，對中國鋼琴作品演奏進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：中國鋼琴作品;和聲;色彩感雖然鋼琴起源于西方國家，但經(jīng)過在中國的多年發(fā)展，已經(jīng)逐漸成為中國音樂發(fā)展中必不可少的樂器之一。經(jīng)過我國優(yōu)秀音樂家不斷的創(chuàng)作，讓眾多的，富有中國特色的，民族韻味的鋼琴作品進(jìn)入國民及國際視線。鋼琴在中國發(fā)展過程中演奏方式、創(chuàng)作風(fēng)格皆發(fā)生了較大的改變，鋼
黃河之聲 2020年8期2020-07-13
- 在游移變化中獲得色彩
【摘要】和聲是德彪西音樂藝術(shù)中最有獨(dú)創(chuàng)意義的部分，豐富色彩效果的和聲顯示了其發(fā)展和擺脫傳統(tǒng)功能和聲體系的跡象，是分析其作品風(fēng)格特點(diǎn)、深入理解印象派音樂的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。本文以德彪西前奏曲《牧神午后》的和聲特點(diǎn)研究作為主要內(nèi)容，通過對其使用的和聲材料、和弦結(jié)構(gòu)、和聲進(jìn)行方式和調(diào)式調(diào)性幾個方面的剖析，分析出其注重和聲橫向的游移變化，進(jìn)一步歸納出和聲幾個主要的特點(diǎn)，并揭示了和聲作為印象派作曲家創(chuàng)作中所使用的主要音樂表現(xiàn)手段在塑造作品時的重要意義?！娟P(guān)鍵詞】德彪西
北方音樂 2020年12期2020-07-09
- 柴可夫斯基《杜姆卡》的曲式特點(diǎn)與演奏探析
作技法特征，包括和聲、旋律、節(jié)奏、織體、速度力度、曲式結(jié)構(gòu)等多個方面。在上述幾個方面中，曲式研究將作為本文的研究重點(diǎn)。筆者希望通過本文可以了解斯克里亞賓前奏曲第二首的創(chuàng)作技法，為接下來研究此曲的學(xué)者提供思路，從這一首前奏曲中對斯克里亞賓的前奏曲有局部的認(rèn)識與了解?！娟P(guān)鍵詞】斯克里亞賓;前奏曲第二首;和聲;曲式結(jié)構(gòu)【中圖分類號】G651 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002
北方音樂 2020年11期2020-07-09
- 舒曼《夢幻曲》的風(fēng)格特點(diǎn)研究
式;旋律;節(jié)奏;和聲【中圖分類號】J624.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）10-0019-02【本文著錄格式】周竹青，于青.舒曼《夢幻曲》的風(fēng)格特點(diǎn)研究[J].北方音樂，2020，05（10）：19-20.一、生平與創(chuàng)作羅伯特·亞歷山大·舒曼（Robert Alexander Schumann，1810-1856），是十九世紀(jì)德國著名作曲家
北方音樂 2020年10期2020-07-09
- 久石讓《四季的問候》中調(diào)式交替手法的運(yùn)用
調(diào)式交替 ? 和聲中圖分類號：J605 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2020）07-0016-02久石讓，1950年12月6日出生于日本中野市，日本著名的作曲家，鋼琴家。畢業(yè)于日本國立音樂大學(xué)。1992年，久石讓憑借《那年夏天寧靜的?！帆@得第十五屆日本電影金像獎最優(yōu)秀音樂獎。此后久石讓多次為日本動畫大師宮崎駿的作品擔(dān)任配樂并獲獎，如《千與千尋》《天空之城》《魔女宅
藝術(shù)評鑒 2020年7期2020-05-26
- 和聲曲式在視唱練耳課程中的運(yùn)用與教學(xué)思考
基本樂理、曲式、和聲等科目。其實(shí)從最初的音樂學(xué)習(xí)開始，他們最先接觸的也是視唱練耳。識譜、讀譜、認(rèn)譜，這些都是進(jìn)一步開始學(xué)習(xí)音樂的關(guān)鍵，只是在絕大多數(shù)的情況下，這樣的一些步驟都是由孩子們的專業(yè)老師來進(jìn)行，在教學(xué)的過程中一帶而過。所以在非專業(yè)性學(xué)習(xí)音樂的過程之前，大多數(shù)人的音樂基礎(chǔ)水平僅僅停留在識譜階段，因?yàn)槠鳂穼W(xué)習(xí)中，專業(yè)老師們的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)還是在演奏法，演奏技巧上。甚至到了專業(yè)的音樂院校，和聲與曲式的教學(xué)也被放在大學(xué)本科的教學(xué)中，只有附中作曲專業(yè)的學(xué)生才會提
青年生活 2020年9期2020-05-26
- 淺談肖邦《降b小調(diào)諧謔曲》中的和聲色彩及演奏技巧
謔曲》慢板部分的和聲色彩及部分演奏技巧的分析，探索肖邦鋼琴作品的特殊魅力?！娟P(guān)鍵詞】肖邦;降b小調(diào)諧謔曲;和聲;演奏技巧【中圖分類號】J61【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1002-767X（ 2020） 01-0114-02【本文著錄格式】孫婧祎，騫舟淺談肖邦《降b小調(diào)諧謔曲》中的和聲色彩及演奏技巧[J].北方音樂，2020，01（ Ol）：114 -115眾所周知，肖邦是浪漫主義時期最具代表性和影響力的音樂家，肖邦《降b小調(diào)諧謔曲》op31，無論是深刻的音
北方音樂 2020年1期2020-05-25
- 淺析汪立三鋼琴改編曲《蘭花花》的創(chuàng)作風(fēng)格
;敘事曲;織體;和聲;變奏【中圖分類號】J624【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1002-767X（ 2020） 01-0104-02【本文著錄格式】南穎，鐘晨淺析汪立三鋼琴改編曲《蘭花花》的創(chuàng)作風(fēng)格[J].北方音樂，2020，01（ 01）：104-105一、汪立三鋼琴改編作品《蘭花花》中國鋼琴作品的創(chuàng)作，大多帶有濃重的中國民族風(fēng)，其調(diào)式的使用往往是建立在五聲基礎(chǔ)上的。五聲調(diào)式、音階起源于中國，是在中國各民族及各個地區(qū)運(yùn)用最多、流行最廣的音樂體系。在創(chuàng)作過程
北方音樂 2020年1期2020-05-25
- 鮑元愷弦樂四重奏《走西口》的創(chuàng)作分析
及材料發(fā)展手法、和聲、復(fù)調(diào)、配器等幾個方面進(jìn)行闡述，揭示鮑元愷對民歌改編的技術(shù)手段及創(chuàng)作思維。[關(guān)鍵詞]鮑元愷;民歌;材料發(fā)展手法;和聲;調(diào)式調(diào)性一、 作品背景鮑元愷在學(xué)生時代就熱衷于民歌的改編工作，曾深入研究過巴托克、柯達(dá)伊、哈恰圖良等在民族音樂與西洋音樂相結(jié)合方面做出杰出貢獻(xiàn)的作曲家的作品。1981年，他根據(jù)景頗族民歌創(chuàng)作的童聲合唱套曲《景頗童謠》在全國第五屆音樂作品評獎中獲獎。1990年完成的大型組曲《炎黃風(fēng)情——中國民歌主題二十四首管弦樂曲》是他多
歌海 2020年2期2020-05-12
- 即興能力的培養(yǎng)在鋼琴教學(xué)中的重要性
幫助。本文重點(diǎn)從和聲色彩、視奏與背譜訓(xùn)練等方面分析即興演奏能力訓(xùn)練為傳統(tǒng)鋼琴演奏者帶來的好處，并強(qiáng)調(diào)其重要性?！娟P(guān)鍵詞】傳統(tǒng)鋼琴演奏;即興演奏;和聲;視奏【中圖分類號】J624.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）01-0206-02【本文著錄格式】譚子豐.即興能力的培養(yǎng)在鋼琴教學(xué)中的重要性[J].北方音樂，2020，01（02）：206-207
北方音樂 2020年2期2020-04-22
- 鋼琴即興伴奏微探
而且還要有豐富的和聲理論基礎(chǔ)、敏銳的內(nèi)心聽覺和音樂審美，是一門綜合學(xué)科?！娟P(guān)鍵詞】即興伴奏;和聲;鋼琴彈奏;音樂理解;和弦【中圖分類號】J624 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）01-0054-04【本文著錄格式】魏大松.鋼琴即興伴奏微探[J].北方音樂，2020，01（02）：54-57.鋼琴即興伴奏是一門綜合的學(xué)科，集鋼琴基礎(chǔ)、和聲樂理、視唱
北方音樂 2020年2期2020-04-22
- 肖邦B大調(diào)夜曲op.32 no.1的和聲與曲式分析
簡要的闡述及進(jìn)行和聲分析。這是一部打破傳統(tǒng)夜曲曲式結(jié)構(gòu)的作品，集合了肖邦對音樂創(chuàng)新的智慧，具有較高的研究價值?！娟P(guān)鍵詞】肖邦;B大調(diào)夜曲;和聲;曲式結(jié)構(gòu)【中圖分類號】J651? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）04-0243-02【本文著錄格式】戴云靜.肖邦B大調(diào)夜曲op.32 no.1的和聲與曲式分析[J].北方音樂，2020，02（04）：24
北方音樂 2020年4期2020-04-20
- 淺析曲式分析在和聲中的應(yīng)用
來說，只有接觸過和聲學(xué)才能夠?qū)η椒治鲞M(jìn)行有效地學(xué)習(xí)，能夠在分析音樂作品結(jié)構(gòu)和音樂作品調(diào)性的過程中有效地運(yùn)用學(xué)習(xí)過的相關(guān)知識。如何有效地建立音樂作品的曲式結(jié)構(gòu)與如何有效運(yùn)用和聲，有著非常密切的聯(lián)系，因此要分析音樂作品曲式，首先就要分析音樂作品中的和聲?；诖?，本文首先詳細(xì)的分析了劃分樂句、樂段結(jié)構(gòu)時終止式的辦法，充分闡述了和聲和曲式結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充與擴(kuò)充的關(guān)系，探討了音樂作品的調(diào)性布局。通過以上幾個方面的分析、闡述和探討，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)方面的研究工作提供一些參考
北方音樂 2020年3期2020-04-20
- 淺析克萊門蒂晚期鋼琴奏鳴曲中的踏板運(yùn)用
;奏鳴曲;踏板;和聲;音響【中圖分類號】J624.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）03-0043-02【本文著錄格式】余慧.淺析克萊門蒂晚期鋼琴奏鳴曲中的踏板運(yùn)用[J].北方音樂，2020，02（03）：43-44.引言克萊門蒂的晚期奏鳴曲中開始出現(xiàn)大量的踏板記號。踏板的運(yùn)用使他晚期的演奏風(fēng)格變得越來越浪漫化。同時期的莫扎特的弟子胡梅爾則為保
北方音樂 2020年3期2020-04-20
- 培養(yǎng)應(yīng)用型人才的和聲學(xué)教學(xué)模式和改革路徑
【摘要】和聲課程是音樂專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，與鋼琴伴奏、曲式分析、復(fù)調(diào)等課程關(guān)系密切。然而長期以來，我國和聲課程注重音樂理論知識的教學(xué)，忽視了學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生無法滿足音樂市場發(fā)展需求。因此，高校必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為導(dǎo)向，將和聲理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用能力，提高和聲教學(xué)質(zhì)量和效率。本文簡單分析了當(dāng)前和聲學(xué)教學(xué)存在的問題和應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的和聲學(xué)改革實(shí)踐路徑。【關(guān)鍵詞】應(yīng)用型人才；和聲；教學(xué)模式【中圖分類號】G652 【文獻(xiàn)標(biāo)
中國民族博覽 2020年3期2020-04-16
- 古典還是現(xiàn)代
質(zhì)。①【關(guān)鍵詞】和聲；傳統(tǒng)；現(xiàn)代；序進(jìn)；色彩【中圖分類號】J605 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A作曲家久石讓的音樂作品在中國有著眾多的聽眾，他的作品分布之廣是值得思考和研究的，受眾群來自不同的文化層級、不同的年齡階段和不同的行業(yè)群體，無論是有專業(yè)音樂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)者，還是從沒有接觸過音樂的一般聽眾都對他的作品或多或少自主接受并喜愛。他的作品可以呈現(xiàn)在高規(guī)格的專業(yè)音樂廳，也可以出現(xiàn)在一般的小舞臺。筆者也是久石讓作品的忠實(shí)聽眾，一直在練習(xí)久石讓的鋼琴作品，并研究其作品的內(nèi)在特
中國民族博覽 2020年3期2020-04-16
- 《和聲》理論課程中的“創(chuàng)新——實(shí)踐型”教學(xué)法研究
紫微【摘 要】“和聲學(xué)”是作曲專業(yè)技術(shù)理論的必修課程，也是一門音樂基礎(chǔ)理論課程。主要學(xué)習(xí)和研究西方多聲音樂中的和弦結(jié)構(gòu)與和弦流動狀態(tài)以及多聲音樂語言與風(fēng)格運(yùn)用的規(guī)律和邏輯。課程的開設(shè)使學(xué)生掌握古典和聲學(xué)的基本理論，認(rèn)識和了解多聲音樂在作品中的應(yīng)用及發(fā)展規(guī)律。以前的和聲學(xué)習(xí)，側(cè)重學(xué)生的書寫能力，熟練掌握四部和聲寫作規(guī)律、和弦重復(fù)音、連接法的運(yùn)用、正確的和聲進(jìn)行;但是隨著教育新理念的展開，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，所以在此課程中會開始思考如何把理論向?qū)嵺`進(jìn)
戲劇之家 2020年8期2020-04-08
- 福雷兩首大提琴奏鳴曲的全音階技法
關(guān)鍵詞〕全音階；和聲；福雷加布里埃爾.福雷，法國作曲家、音樂家、教育家，是法國音樂史上浪漫主義向20世紀(jì)音樂過渡的代表人物。福雷尤其擅長小型體裁的創(chuàng)作，其中包含了藝術(shù)歌曲、鋼琴作品、室內(nèi)樂等，他早先的音樂作品中展現(xiàn)出了舒曼、肖邦等人為代表的浪漫主義式精致、優(yōu)美的音樂風(fēng)格，至后期則預(yù)示了以德彪西為首的印象主義樂派的特征，推動了法國音樂界從浪漫主義過渡到20世紀(jì)音樂的進(jìn)程，并對拉威爾、法國六人團(tuán)皆產(chǎn)生了重要的影響。其中，創(chuàng)作于1917、1921年的兩首大提琴奏
藝海 2020年2期2020-03-31
- 論和聲學(xué)習(xí)中的和聲音響化的作用與方式
何翔摘要：和聲學(xué)作為音樂專業(yè)的必修功課，是每一位音樂工作者都必須要去掌握的。而我們想要去更好的學(xué)習(xí)和聲學(xué)，就不光是單單的只從理論上去掌握寫作方法，更需要我們從聽和分析的角度去學(xué)習(xí)和重新認(rèn)識和聲學(xué)，本文主要從和聲的音響實(shí)踐的角度來探討和聲的另一種學(xué)習(xí)方法。關(guān)鍵詞：和聲? ?音響化? ?學(xué)習(xí)方法中圖分類號：J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2020）03-0093-
藝術(shù)評鑒 2020年3期2020-03-28
- 把握教學(xué)技能技巧，體驗(yàn)合唱無窮魅力
技能技巧;興趣;和聲;體驗(yàn)合唱是音樂教學(xué)中培養(yǎng)和提高學(xué)生歌唱能力的重要途徑，也是學(xué)生歌唱協(xié)調(diào)性、平衡性等音樂素養(yǎng)得于提高的重要手段。在合唱過程中，學(xué)生的整體意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力得到提升，進(jìn)一步感受到合唱的震撼力、樂韻和美的感染力。這是一種力量，這力量對增強(qiáng)班級凝聚力、戰(zhàn)斗力、學(xué)生個體奮進(jìn)意識，以及陶冶學(xué)生思想情操有著積極的作用。課堂是合唱教學(xué)的主陣地，是提高學(xué)生整體合唱能力的重要場所。筆者結(jié)合自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與體會，分析探討如何讓學(xué)生把握合唱技能技巧，體驗(yàn)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年8期2020-03-24
- 和聲在高職鋼琴即興伴奏中的重要性
、鋼琴彈奏水平、和聲水平的要求都很高，是一種高質(zhì)量的產(chǎn)出。即興伴奏內(nèi)容運(yùn)用得好，能夠擴(kuò)大音樂作品的優(yōu)點(diǎn)，使作品更深入人心，若發(fā)揮不好，則會讓音樂作品大打折扣。和聲理論與即興伴奏存在很多亂象，文章討論了和聲在高職鋼琴即興伴奏中的重要性，并總結(jié)了和聲在即興伴奏應(yīng)用中存在的問題，提出在即興伴奏中準(zhǔn)確運(yùn)用和聲的建議。關(guān)鍵詞：和聲;鋼琴;即興伴奏鋼琴即興伴奏是鋼琴的演奏者在沒有任何奏譜準(zhǔn)備的前提下，即刻將鋼琴的演奏技巧、和聲理論等結(jié)合起來，彈奏出與音樂作品形象相吻合
大觀 2020年9期2020-01-25
- 探究我國民族風(fēng)格音樂創(chuàng)作中的和聲運(yùn)用
要載體，將西方的和聲體系套用其中，雖然這一沿用模式在特定的創(chuàng)作中滿足了和聲織體在創(chuàng)作中的運(yùn)用，但是對于中國傳統(tǒng)調(diào)式中的正音偏音的和聲風(fēng)格，卻不能用三度疊置的音程關(guān)系進(jìn)行配置。文章主要以我國民族音樂風(fēng)格的和聲的技法運(yùn)用為出發(fā)點(diǎn)，分別從五聲性調(diào)式的和聲處理、非三度和弦疊置的特征、民族調(diào)式復(fù)合結(jié)構(gòu)的和聲與分析三個方面展開論述。關(guān)鍵詞：民族音樂;音樂創(chuàng)作;和聲;非三度疊置;調(diào)式和聲是音樂作品創(chuàng)作的核心，是創(chuàng)作旋律分析走向的基礎(chǔ)。旋律線條的結(jié)構(gòu)性與所刻畫的音樂色彩性
大觀 2020年9期2020-01-25
- 在《和聲》課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
城市職業(yè)學(xué)院在《和聲》課教學(xué)中，教師的主要目的在于提升學(xué)生即興配奏能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。而學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新能力，則不利于專業(yè)技能的進(jìn)一步提高。因此，教師不但要傳授他們理論知識，還要在創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)與提升方面加大重視程度，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。一、在《和聲》課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的重要性創(chuàng)新是當(dāng)代社會進(jìn)步的主旋律，能夠?yàn)槲覈峁┏掷m(xù)發(fā)展的動力。而創(chuàng)新型人才的稀缺已經(jīng)引起各部門的關(guān)注。因此，高職院校在人才培養(yǎng)過程中要在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面加以重視
藝術(shù)家 2019年11期2019-12-17
- 德彪西《意象集II之〈月落荒寺〉》和聲解析
達(dá)到理解其作品的和聲思路和音樂音響色彩設(shè)計(jì)的目的。且主要從作品的三個方面進(jìn)行闡述，即五聲性和弦進(jìn)行、固定音程關(guān)系、傳統(tǒng)三度疊置的和弦進(jìn)行。【關(guān)鍵詞】和聲;五聲性和弦;固定音程;平行進(jìn)行【中圖分類號】J676 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A德彪西作為印象派音樂風(fēng)格的代表人物，對傳統(tǒng)調(diào)性音樂的打破和音響色彩的塑造有著重要的意義。他的音樂對后世音樂風(fēng)格的創(chuàng)新有著重要的引導(dǎo)作用，其作品在打破功能性和聲和傳統(tǒng)曲式結(jié)構(gòu)中，善于
北方音樂 2019年22期2019-12-13
- 王建中《托卡塔》中特色的和聲應(yīng)用
對《托卡塔》中的和聲手法進(jìn)行分析，探究其中充滿民族特色的和聲語言。【關(guān)鍵詞】托卡塔;和聲;五聲調(diào)式【中圖分類號】J605 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A王建中的音樂創(chuàng)作大致分為三個時期，其中，二十世紀(jì)五十年代后期至六十年代中期，是其創(chuàng)作生涯的早期。此間他完成了幾次角色的轉(zhuǎn)換，由學(xué)生變?yōu)榻處煟钟山虒W(xué)崗位轉(zhuǎn)入創(chuàng)作領(lǐng)域。就創(chuàng)作而言，這一時期的一些實(shí)踐和嘗試為他后來的成功積累了許多經(jīng)驗(yàn)?！锻锌ㄋ穭?chuàng)作于1966年，是王建
北方音樂 2019年22期2019-12-13