比賽教學(xué)法
- 初中籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的運(yùn)用
球教學(xué)中，比賽教學(xué)法是值得廣泛應(yīng)用的教學(xué)形式。關(guān)鍵詞：初中體育；籃球教學(xué)；比賽教學(xué)法【中圖分類號(hào)】G633.96? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（2023）04-0161-03長(zhǎng)期以來，初中的體育教師在體育教學(xué)過程中普遍采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，先是進(jìn)行理論講解，再讓學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練，通過先理論再實(shí)踐的教學(xué)方法，讓學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。這種教學(xué)模式的弊端是難以激發(fā)學(xué)生的興趣，很多學(xué)生的參與度非常低，因此，在
當(dāng)代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 比賽教學(xué)法在普通高校羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用研究
之中增加“比賽教學(xué)法”，試圖通過這種新穎的教學(xué)方法來打破普通高校羽毛球的教學(xué)現(xiàn)狀，以期更大程度地提升大學(xué)生對(duì)羽毛球技能水平的學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)大學(xué)生在掌握技術(shù)技能的同時(shí)健康發(fā)展。本文通過實(shí)驗(yàn)研究得出如下結(jié)論：比賽教學(xué)法可以有效提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)技術(shù)水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，并能夠有效提高大學(xué)生心理素質(zhì)。關(guān)鍵詞 ?比賽教學(xué)法 ?普通高校 ?羽毛球我國學(xué)校體育教學(xué)的深入落實(shí)旨在促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生道德品質(zhì)的教育，
體育時(shí)空 2022年8期2022-06-07
- 比賽教學(xué)法在高中體育教學(xué)的應(yīng)用探究
師可以利用比賽教學(xué)法這種趣味性很強(qiáng)的教學(xué)手段。本文闡述了比賽教學(xué)法在高中體育教學(xué)的應(yīng)用，供參考?！絷P(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;高中體育;應(yīng)用策略相對(duì)比其它教學(xué)方法來講，比賽教學(xué)法更加有趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性，可以在體育教學(xué)中更好的激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極自主參與體育教學(xué)的熱情與興趣，促使學(xué)生能夠在體育教學(xué)活動(dòng)尋求最大程度的突破自己、激發(fā)自己的無限潛能。而本文就是立足于此，通過研究我國高中體育教學(xué)的實(shí)際現(xiàn)狀，并且有效的了解與探究比賽教學(xué)法在高中體育教學(xué)運(yùn)用
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- 比賽教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)足球教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
象，開展了比賽教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)足球教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究。教學(xué)實(shí)驗(yàn)為期16周，實(shí)驗(yàn)組的69名學(xué)生采用比賽教學(xué)法開展足球教學(xué)，對(duì)照組的68名學(xué)生采用常規(guī)教學(xué)法開展足球教學(xué)。結(jié)果表明：（1）常規(guī)教學(xué)法和比賽教學(xué)法都能夠促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，但后者的促進(jìn)效果更佳。實(shí)驗(yàn)前學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果無顯著差異（P>0.05），實(shí)驗(yàn)后50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、8×50米往返跑的測(cè)試成績(jī)都出現(xiàn)了顯著差異（P<0.05），實(shí)驗(yàn)組更高;（2）常規(guī)教學(xué)法和比賽教學(xué)法都能夠幫助
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 比賽教學(xué)法在小學(xué)高年級(jí)足球教學(xué)中的應(yīng)用
。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;小學(xué);足球教學(xué)為了促進(jìn)高年級(jí)學(xué)生綜合素養(yǎng)和綜合能力的發(fā)展，小學(xué)高年級(jí)足球教師便需要通過引入創(chuàng)新性思想和創(chuàng)造性理念，發(fā)揮足球教學(xué)的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)。在培養(yǎng)學(xué)生足球訓(xùn)練興趣和熱情的同時(shí)，通過比賽的方式幫助學(xué)生更好的掌握足球技巧。在實(shí)際足球比賽的設(shè)計(jì)和實(shí)施之下，教師應(yīng)通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，在堅(jiān)持以學(xué)生為主體的基本原則之下，讓學(xué)生在不斷的實(shí)踐之下提升自身的綜合能力，并能夠在具體的比賽氛圍之中，幫助學(xué)生形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一、“比賽教學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2022年12期2022-02-22
- 小學(xué)高年級(jí)足球教學(xué)中“比賽教學(xué)法”的應(yīng)用研究
量。而加強(qiáng)比賽教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，綜合足球事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技巧和能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生足球技能的考察。在比賽教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用中，讓學(xué)生能夠充分了解自己的缺點(diǎn)，在后期的學(xué)習(xí)過程中能夠加強(qiáng)改進(jìn)，提高自身的運(yùn)動(dòng)能力和水平。在小學(xué)高年級(jí)足球教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)比賽教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用，以高效貫徹素質(zhì)教育理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，借助多元化的教學(xué)方式，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效促進(jìn)學(xué)生個(gè)人發(fā)展。1.制定合理計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)高年級(jí)足球比賽教學(xué)
讀與寫 2021年19期2021-11-21
- 比賽教學(xué)在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用試析
，探討了將比賽教學(xué)法引入小學(xué)足球教學(xué)中的重要意義，然后探討了具體的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;小學(xué)足球教學(xué);意義;策略【中圖分類號(hào)】G623.8????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）25-0125-02An Analysis of the Application of Match Teaching in Primary School Football TeachingWANG Minfeng? （Jinc
當(dāng)代家庭教育 2021年25期2021-10-21
- 比賽教學(xué)法在普通高?；@球體能訓(xùn)練中的應(yīng)用
入點(diǎn)，探討比賽教學(xué)法的實(shí)際應(yīng)用，希望可以進(jìn)一步促進(jìn)高校體育教學(xué)水平的提高。關(guān)鍵詞 高校體育;比賽教學(xué)法;籃球;體能訓(xùn)練;運(yùn)動(dòng)健康中圖分類號(hào)：G642? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2021）10-0074-020? 前言高校體育課程多采用公共課模式，籃球是其中常見的課程種類之一，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地要求不高、入門簡(jiǎn)單，在大學(xué)生群體中具有很高的人氣。在籃球教學(xué)中，體能訓(xùn)練是十分重要的一項(xiàng)內(nèi)容，科學(xué)有效的體能訓(xùn)練能夠大幅度提升學(xué)生的身體素質(zhì)以及技
中國教育技術(shù)裝備 2021年10期2021-10-11
- 高職院校羽毛球教學(xué)中比賽教學(xué)法的運(yùn)用探究
榮玲摘要：比賽教學(xué)法具有趣味性、靈活性、新穎性、高效性等特點(diǎn)，在體育類課程教學(xué)中有非常廣泛的應(yīng)用。因此，在高職院校的羽毛球教學(xué)中，就可通過比賽教學(xué)法的運(yùn)用來提高教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生全面發(fā)展。本文針對(duì)高職院校羽毛球教學(xué)中比賽教學(xué)法的運(yùn)用進(jìn)行了具體的闡述與探究。關(guān)鍵詞：高職院校;羽毛球教學(xué);比賽教學(xué)法;運(yùn)用策略中圖分類號(hào)：G847文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1002-7475（2021）12-119-02現(xiàn)階段，高職院校的羽毛球教學(xué)還存在一些問題，如學(xué)生差異較大、場(chǎng)
拳擊與格斗·下半月 2021年12期2021-09-06
- 高?；@球教學(xué)中比賽教學(xué)法的應(yīng)用分析
校籃球引進(jìn)比賽教學(xué)法，能夠激發(fā)學(xué)生的求勝欲望，在比賽中提升學(xué)生的籃球技術(shù)水平，從而培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并且比賽教育法能夠幫助學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在比賽中加強(qiáng)身體鍛煉，并且也能夠使教學(xué)質(zhì)量得到較高的提升。◆關(guān)鍵詞：籃球教學(xué);比賽教學(xué)法;應(yīng)用分析籃球教學(xué)是高校體育教學(xué)中的核心內(nèi)容，作為高校的體育教師，應(yīng)當(dāng)對(duì)此引起相當(dāng)大的重視?；@球?qū)W習(xí)對(duì)學(xué)生而言不僅僅是一項(xiàng)體育活動(dòng)，更能夠幫助學(xué)生建立起鍛煉身體的意識(shí)，擺脫病魔的控制，讓自己的身心健康也能夠
速讀·中旬 2021年9期2021-08-05
- 淺談比賽教學(xué)法在高職院校網(wǎng)球課教學(xué)中的運(yùn)用
師可以采用比賽教學(xué)法豐富網(wǎng)球課的教學(xué)方式，從而引導(dǎo)學(xué)生愛上網(wǎng)球。本文通過闡述比賽教學(xué)法在網(wǎng)球課教學(xué)中的作用，提出教師使用比賽教學(xué)法在網(wǎng)球課教學(xué)中應(yīng)注意的問題，分析比賽教學(xué)法在網(wǎng)球課教學(xué)中的具體運(yùn)用，以達(dá)到提高高職院校網(wǎng)球課教學(xué)質(zhì)量的根本目的?！娟P(guān)鍵詞】比賽教學(xué)法;高職院校;網(wǎng)球課教學(xué)引言比賽教學(xué)法是一種新型的教學(xué)方式，主要是指在近似、模擬或真實(shí)的比賽條件下，按統(tǒng)一的比賽規(guī)則和最大強(qiáng)度來完成練習(xí)的一種教學(xué)方法。比賽教學(xué)法具有鮮明的競(jìng)爭(zhēng)性，能夠使隊(duì)員在緊張狀態(tài)
理論與創(chuàng)新 2021年4期2021-06-24
- 比賽教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用
學(xué)質(zhì)量，而比賽教學(xué)法在教學(xué)過程中就有著重要作用，不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也非常符合目前的教育理念，對(duì)于小學(xué)足球教學(xué)有著非常關(guān)鍵的作用。足球是人們生活中非常常見的一種體育運(yùn)動(dòng)，并且在人們的生活中占據(jù)著比較重要的地位，不僅可以提高人們的身體素質(zhì)，同時(shí)也可以豐富人們的日常生活，給人們的生活帶來很大的樂趣。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;比賽教學(xué)法;應(yīng)用【中圖分類號(hào)】G623.8 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）08-011
當(dāng)代家庭教育 2021年8期2021-06-15
- 比賽教學(xué)法在海警學(xué)院軍事體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
程中需引入比賽教學(xué)法，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式中所存在的不足，全面提高軍事體育教學(xué)效率。關(guān)鍵詞 ?比賽教學(xué)法 ?海警學(xué)院 ?軍事體育教學(xué)一、引言比賽教學(xué)法作為一種科學(xué)有效的教學(xué)手段，在體育教學(xué)實(shí)踐中得以廣泛應(yīng)用，并獲得良好應(yīng)用效果。教師在軍事體育教學(xué)過程中借助比賽教學(xué)法的應(yīng)用，可對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)中所存在的不足加以彌補(bǔ)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)參與積極性，增強(qiáng)身體素質(zhì)，適應(yīng)今后崗位工作，并推動(dòng)學(xué)生身心健康的發(fā)展。二、比賽教學(xué)法內(nèi)涵比賽教學(xué)法，即指教師在體育教學(xué)過程中借助游
體育時(shí)空 2021年24期2021-01-18
- 淺談“比賽教學(xué)法”在高校排球選項(xiàng)課教學(xué)中的應(yīng)用
素質(zhì)。一、比賽教學(xué)法在排球教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)體育課程教學(xué)方式與文化課的教學(xué)方式的不同之處在于，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式主要是以學(xué)生模仿教師的動(dòng)作，教師再對(duì)其進(jìn)行糾錯(cuò)；而比賽教學(xué)法則不同，以排球?yàn)槔瑢W(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行分組并了解基本的技術(shù)動(dòng)作，再通過比賽熟練的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，這種教學(xué)方法非常受學(xué)生的歡迎。（一）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)教師要在基礎(chǔ)練習(xí)的過程當(dāng)中，要想更好的掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)就要進(jìn)行枯燥乏味的反復(fù)練習(xí)，這就使得很多沒有耐性的學(xué)生，在練習(xí)過程當(dāng)中，漸漸對(duì)其失去
山西青年 2020年7期2020-12-08
- 淺談比賽教學(xué)法在中學(xué)籃球教學(xué)中的有效運(yùn)用
中，引入“比賽教學(xué)法”，有效豐富了教學(xué)形式，學(xué)生的專業(yè)能力得到了提升，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及應(yīng)變能力也在這樣的教學(xué)形式中得到鍛煉。所以，中學(xué)籃球教師要認(rèn)識(shí)到“比賽教學(xué)法”應(yīng)用的必要性，在教學(xué)活動(dòng)中充分利用這一教學(xué)方法，促進(jìn)中學(xué)籃球教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;中學(xué)籃球教學(xué);價(jià)值;運(yùn)用一、 引言在中學(xué)教學(xué)改革不斷深化的過程中，運(yùn)動(dòng)的重要性越來越得到凸顯，中學(xué)教師及學(xué)生都對(duì)運(yùn)動(dòng)給予了很多的關(guān)注與重視。如今，中學(xué)生在巨大的學(xué)業(yè)壓力下，身體素質(zhì)水平不斷下降，提
考試周刊 2020年91期2020-11-30
- “比賽教學(xué)法”在高校足球課堂教學(xué)中的作用探究①
理念，使用比賽教學(xué)法開展足球教學(xué)，能夠有效提升學(xué)生的參與積極性，幫助鍛煉學(xué)生的足球技巧應(yīng)用能力。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中教師采用了單項(xiàng)技術(shù)反復(fù)教學(xué)方式，忽視了學(xué)生能力的全面發(fā)展。比賽教學(xué)法能夠讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如何提高學(xué)生體育課堂教學(xué)參與的積極性，如何提高學(xué)生參與技能學(xué)習(xí)的興趣是提高高校足球課堂教學(xué)效果的重要出發(fā)點(diǎn)。比賽教學(xué)法利用學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的心理，通過趣味性的小比賽不僅提高了課堂的學(xué)習(xí)氛圍，也讓學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)
當(dāng)代體育科技 2020年30期2020-11-22
- 比賽教學(xué)法在高職院校羽毛球教學(xué)中的滲透
較強(qiáng)作用。比賽教學(xué)法作為一種較為重要的教育教學(xué)方法，對(duì)高職院校體育教學(xué)有著重要的促進(jìn)作用，但在實(shí)際教育教學(xué)中，比賽教學(xué)法在高職院校羽毛球教學(xué)應(yīng)用中仍然存在一定問題，本文主要圍繞在高職院校羽毛球教學(xué)中滲透比賽教學(xué)的方法進(jìn)行探討和分析，希望高校教育人員能夠順利開展其教育教學(xué)工作。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法 ?羽毛球課程 ?高職院校 ?教學(xué)滲透中圖分類號(hào)：G84 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文
當(dāng)代體育科技 2020年22期2020-09-26
- 比賽教學(xué)法在大學(xué)籃球教學(xué)中的意義
點(diǎn)上來說，比賽教學(xué)法在大學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用是具有充分的可行性的。本演技首先會(huì)針對(duì)比賽教學(xué)法在大學(xué)籃球教學(xué)中的意義進(jìn)行闡述，后續(xù)還會(huì)針對(duì)大學(xué)籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的具體實(shí)施進(jìn)行研究和分析，其主要目的在于科學(xué)合理地運(yùn)用比賽教學(xué)法，增強(qiáng)大學(xué)生的籃球課程學(xué)習(xí)興趣，提升實(shí)際的教學(xué)效果，這對(duì)于廣大的學(xué)習(xí)籃球課程的大學(xué)生來說也是具有比較重要的意義的，因此教師需要熟練且巧妙地運(yùn)用比賽教學(xué)法。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;大學(xué)體育;籃球課程;教學(xué)策略;研究分析前言：在傳統(tǒng)的籃球課程教學(xué)
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年8期2020-09-10
- 小學(xué)足球教學(xué)中運(yùn)用比賽教學(xué)法的思考
學(xué)實(shí)踐，就比賽教學(xué)法的作用予以了簡(jiǎn)要介紹，著重探討了比賽教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的具體運(yùn)用，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué);足球;比賽教學(xué)法小學(xué)階段的學(xué)生尚處于身心發(fā)育過程中，參與適當(dāng)?shù)?、積極的體育運(yùn)動(dòng)可以使其身心感到快樂，充滿活力，且對(duì)學(xué)生良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成也可起到積極促進(jìn)作用[1]。將比賽教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)足球教學(xué)中，不僅可以加深學(xué)生對(duì)足球比賽規(guī)則的了解，同時(shí)還能將掌握的理論知識(shí)運(yùn)用到對(duì)抗性的足球比賽之中，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的提高，這為學(xué)生
體育風(fēng)尚 2020年2期2020-09-10
- 高校籃球課中“比賽教學(xué)法”對(duì)籃球基本功的練習(xí)研究
近來，通過比賽教學(xué)法的應(yīng)用發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)籃球基礎(chǔ)技術(shù)的掌握明顯提升，也在一定程度上提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞：高?；@球;比賽教學(xué)法;籃球基本功;練習(xí)研究比賽教學(xué)法在籃球課程中的應(yīng)用，學(xué)生在基礎(chǔ)技術(shù)掌握以及學(xué)習(xí)的積極性都有所提高，在很大程度上對(duì)學(xué)習(xí)興趣的提高具有促進(jìn)作用，也對(duì)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)、集體榮譽(yù)感等方面都具有積極作用，相應(yīng)的，教師的教學(xué)成果也得到了提升。一、何為比賽教學(xué)法比賽教學(xué)法作為教學(xué)方法其中之一，顧名思義就是在教學(xué)活動(dòng)中通過比賽的方式來進(jìn)行教學(xué)，在籃
新教育時(shí)代·教師版 2020年16期2020-08-09
- 比賽教學(xué)法在籃球教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用分析
學(xué)。其中，比賽教學(xué)法在我國高校的籃球教學(xué)中已成為了一種較為有效的教學(xué)實(shí)踐方式，本文根據(jù)籃球比賽的方式，闡述了比賽教學(xué)法在籃球教學(xué)中的實(shí)際內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)例，提出了在比賽教學(xué)法在籃球教學(xué)實(shí)踐中所需要注意的重要問題。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法? 籃球教學(xué)? 教學(xué)實(shí)踐中圖分類號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）05（c）-0
當(dāng)代體育科技 2020年15期2020-07-07
- 比賽教學(xué)法在高?；@球教學(xué)中的運(yùn)用
萍摘 要：比賽教學(xué)法通過在課堂開展教學(xué)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)、愉快、開心的環(huán)境中掌握籃球知識(shí)和技能、激發(fā)學(xué)習(xí)潛能、形成濃厚興趣，具有重要的應(yīng)用價(jià)值和意義。要從理解比賽教學(xué)法目標(biāo)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的采取措施，把籃球教學(xué)組織好，形成有效的教學(xué)模式。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;高校;籃球籃球最大的魅力就在于它來源于生活并充滿了競(jìng)爭(zhēng)性。把比賽教學(xué)法應(yīng)用于籃球課堂教學(xué)，能夠增加籃球課堂的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)抗性，增加籃球?qū)W習(xí)的娛樂性和趣味性，讓學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。但是現(xiàn)實(shí)
科技風(fēng) 2020年16期2020-06-03
- 小學(xué)足球技能提升的策略探究
功的訓(xùn)練;比賽教學(xué)法，強(qiáng)化學(xué)生技術(shù)運(yùn)用;編寫校本課程，做好足球推廣。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;教學(xué)策略;基本功;比賽教學(xué)法;校本課程足球是一項(xiàng)對(duì)抗性強(qiáng)、爭(zhēng)奪激烈、時(shí)間長(zhǎng)、觀眾多、賽地大，是其他運(yùn)動(dòng)所不能比擬的一種球類運(yùn)動(dòng)，更關(guān)鍵的是足球能夠提升學(xué)生自身的體能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提升學(xué)生的拼搏精神，這就是我們足球精髓所在。足球?qū)W習(xí)要從小開始抓起，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，夯實(shí)其足球基本功。筆者既是一名小學(xué)體育教師，也是一名足球運(yùn)動(dòng)的愛好者，在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了一些
大眾科學(xué)·下旬 2020年3期2020-05-25
- 高?；@球教學(xué)中比賽教學(xué)法的應(yīng)用分析
教學(xué)中引入比賽教學(xué)法，可以提升學(xué)生籃球技術(shù)水平，并培養(yǎng)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)意識(shí)，形成良好的籃球運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。比賽教學(xué)法可以打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，提升籃球課堂的趣味性，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)籃球教學(xué)質(zhì)量的提升。本文分析籃球比賽教學(xué)法的作用，探討比賽教學(xué)法在籃球教學(xué)中的運(yùn)用。關(guān)鍵詞：籃球教學(xué) 比賽教學(xué)法 具體應(yīng)用體育教學(xué)中籃球作為主要內(nèi)容，受到學(xué)生個(gè)體差異的影響，使得籃球教學(xué)效果不理想，甚至逐漸喪失籃球?qū)W習(xí)的積極性與興趣，限制到籃球課堂教學(xué)質(zhì)量的提升
參花（下） 2020年5期2020-05-11
- 提高小學(xué)生足球技能的策略探究
;基本功;比賽教學(xué)法;師資足球是一項(xiàng)對(duì)抗性強(qiáng)、爭(zhēng)奪激烈、時(shí)間長(zhǎng)、觀眾多、賽地大，是其他運(yùn)動(dòng)所不能比擬的一種球類運(yùn)動(dòng)，更關(guān)鍵的是足球能夠提升學(xué)生自身的體能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提升學(xué)生的拼搏精神，這就是我們足球的精髓所在。足球?qū)W習(xí)要從小開始抓起，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，夯實(shí)其足球基本功。筆者既是一名小學(xué)體育教師，也是一名足球運(yùn)動(dòng)的愛好者，在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了一些個(gè)人心得，現(xiàn)歸納如下，還望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。一、注重基本功的訓(xùn)練出色的足球運(yùn)動(dòng)員一定有著扎實(shí)的
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年9期2020-04-19
- 比賽教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)? 比賽教學(xué)法中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）01（a）-0119-02在新時(shí)期，足球事業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)了很多的變革，足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)，在世界各國都受到了廣泛的關(guān)注。特別是隨著素質(zhì)教育以及全民教育理念的推廣，在很多的小學(xué)體育教學(xué)項(xiàng)目中，足球這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)成為了備受關(guān)注以及參與度最高的集體項(xiàng)目。因此
當(dāng)代體育科技 2020年1期2020-04-14
- 課程改革背景下高職院校排球教學(xué)中比賽教學(xué)法的實(shí)施路徑
學(xué)目標(biāo)，將比賽教學(xué)法融入到排球教學(xué)中?；诖?，體育教師應(yīng)科學(xué)的將其滲透到排球教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，最大化發(fā)揮比賽教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)與作用，促進(jìn)學(xué)生排球技能的有效提升。關(guān)鍵詞：課程改革? 高職? 排球教學(xué)? 比賽教學(xué)法? 實(shí)施中圖分類號(hào)：G842? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）02（c）-0136-02課程改革背景下，其教育理念更強(qiáng)
當(dāng)代體育科技 2020年6期2020-04-02
- 比賽教學(xué)法在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用探析
泛被采用，比賽教學(xué)法也應(yīng)運(yùn)而生?；@球運(yùn)動(dòng)作為高校普及性最強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，不僅能鍛煉大學(xué)生的體魄，還能培養(yǎng)他們的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在高校籃球教學(xué)中采用比賽教學(xué)法對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有重要的意義，文章在分析比賽教學(xué)法在高?；@球教學(xué)中的作用基礎(chǔ)上，提出了一些改進(jìn)建議，希望能夠給高校籃球教學(xué)提供一定的借鑒。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;籃球教學(xué);體育運(yùn)動(dòng)一、籃球比賽教學(xué)法的涵義籃球比賽教學(xué)法就是以比賽的形式來進(jìn)行籃球技能和籃球戰(zhàn)術(shù)的教授，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)作中不斷提高籃球?qū)W習(xí)的興
科學(xué)與財(cái)富 2020年31期2020-03-10
- 高?；@球課中“比賽教學(xué)法”對(duì)籃球基本功的練習(xí)研究
學(xué)得知：“比賽教學(xué)法”能優(yōu)化課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織力和社會(huì)實(shí)踐能力，教學(xué)比賽能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)生掌握基本技術(shù)有積極的推動(dòng)作用，同時(shí)教學(xué)比賽還能幫助教師有針對(duì)性的備課，有目的的教學(xué)，能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，提高教學(xué)質(zhì)量。高寒的《體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究》：通過在體育教學(xué)中采用合作教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)：合作教學(xué)能有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺點(diǎn)和不足，不僅能提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)的成績(jī)，而且?guī)椭鷮W(xué)生進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作
文體用品與科技 2019年6期2019-12-22
- 高職院校羽毛球選修課比賽教學(xué)法運(yùn)用的淺析
更好地促進(jìn)比賽教學(xué)法在高職院校羽毛球選修課的運(yùn)用成效，本文從羽毛球的項(xiàng)目特點(diǎn)、比賽教學(xué)法的內(nèi)涵著手，淺析比賽教學(xué)法在高職院校羽毛球選修課教學(xué)中的重要作用，并就如何在羽毛球選修課教學(xué)中運(yùn)用比賽教學(xué)法提出相應(yīng)見解。關(guān)鍵詞：高職院校? 羽毛球? 選修課? 比賽教學(xué)法中圖分類號(hào)：G847? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）11（a
當(dāng)代體育科技 2019年31期2019-12-20
- 淺談比賽教學(xué)法在大學(xué)籃球教學(xué)中的意義
況適當(dāng)應(yīng)用比賽教學(xué)法，改革教學(xué)方式。本文將介紹大學(xué)籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的應(yīng)用措施，并分析該方法的教學(xué)意義。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法；籃球教學(xué)；意義；大學(xué)體育比賽教學(xué)法是一種比較新型的教學(xué)方法，通過這種方法，學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性會(huì)大幅提高，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)也更加牢固，可以在比賽練習(xí)中發(fā)揮技能，并靈活應(yīng)用。通過運(yùn)用比賽教學(xué)法，學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)的掌握程度能夠加強(qiáng)，心理素質(zhì)能夠得到鍛煉，還能提高其團(tuán)隊(duì)精神，提升教育教學(xué)水平。一、比賽教學(xué)法比賽教學(xué)法可以應(yīng)用在籃球教學(xué)中，通過
科學(xué)與財(cái)富 2019年19期2019-12-11
- 中學(xué)足球教學(xué)中運(yùn)用比賽教學(xué)法的探討
都認(rèn)識(shí)到了比賽教學(xué)法的重要性，但是在如何組織、應(yīng)用比賽等方面仍表現(xiàn)出許多不成熟的地方。據(jù)此，筆者著眼于興趣，滲透于過程，分析中學(xué)足球教學(xué)中比賽教學(xué)法的應(yīng)用條件，以期能為中學(xué)體育教師提供幫助。關(guān)鍵詞：中學(xué)足球教學(xué);比賽教學(xué)法;教學(xué)策略比賽教學(xué)法是比賽的一類，但要比純粹的比賽復(fù)雜很多，尤其是對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的足球教學(xué)來說，比賽規(guī)則的制定、比賽場(chǎng)地的選擇、參賽人員的搭配等等，都是較為復(fù)雜的過程，但有些教師因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)或是對(duì)比賽教學(xué)法抱有錯(cuò)誤觀念，導(dǎo)致整個(gè)足球比賽活動(dòng)
贏未來 2019年27期2019-12-09
- 試論比賽教學(xué)法在高校排球選項(xiàng)課中的運(yùn)用
，合理運(yùn)用比賽教學(xué)法有利于提高學(xué)生的排球技術(shù)水平和對(duì)排球喜愛，培養(yǎng)學(xué)生的良好團(tuán)隊(duì)精神。比賽教學(xué)法的運(yùn)用不僅突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，增加了課堂樂趣，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還幫助學(xué)生建立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)配合，并提高了他們的抗壓力。因此，本文將重點(diǎn)探索在開展高校排球教學(xué)時(shí)，運(yùn)用比賽這一教學(xué)方法的有效措施，旨在提升學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)水平，增強(qiáng)課堂的有效性，快樂享受排球。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;排球教學(xué);高校;運(yùn)用排球可謂是高校體育教學(xué)中傳統(tǒng)體育教學(xué)項(xiàng)目，排球運(yùn)動(dòng)
當(dāng)代旅游 2019年6期2019-12-09
- “比賽教學(xué)法”在高校籃球教學(xué)中的運(yùn)用
學(xué)的需要。比賽教學(xué)法是指體育教師在體育課堂中創(chuàng)建一個(gè)教學(xué)比賽的環(huán)境，結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)方法，使學(xué)生在體育教學(xué)活動(dòng)中時(shí)刻感受到比賽的氛圍。比賽教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性，活躍教學(xué)課堂氛圍，學(xué)生之間合作，且時(shí)刻有競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，無形中促使學(xué)生提高自身的技能，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，對(duì)籃球教學(xué)方法改革有著促進(jìn)的作用。本文通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)比賽教學(xué)法在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，從而得出此方法的教學(xué)效果，為籃球教學(xué)方法改革提供參考。2.研究對(duì)象和方法2.1
體育世界(學(xué)術(shù)版) 2019年10期2019-11-29
- 初中體育教學(xué)比賽策略分析
的現(xiàn)狀以及比賽教學(xué)法的應(yīng)用必要性加以闡述，然后就初中體育教學(xué)比賽教學(xué)法的應(yīng)用優(yōu)劣以及應(yīng)用形式策略詳細(xì)探究，希冀能從理論層面對(duì)比賽教學(xué)法的應(yīng)用研究，為實(shí)際教學(xué)提供有益發(fā)展思路。關(guān)鍵詞：初中體育? 教學(xué)現(xiàn)狀? 比賽教學(xué)法中圖分類號(hào)：G633.96? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）09（c）-0155-02比賽教學(xué)法是比較古老的方法，在
當(dāng)代體育科技 2019年27期2019-11-27
- 基于比賽教學(xué)法的小學(xué)足球教學(xué)
分析的就是比賽教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;足球教學(xué);應(yīng)用實(shí)踐一、小學(xué)足球教學(xué)中應(yīng)用比賽教學(xué)法的意義小學(xué)足球教學(xué)對(duì)于小學(xué)生而言意義重大，能夠讓他們的身心放松，同時(shí)又能鍛煉他們的體魄，屬于體育教學(xué)中的關(guān)鍵組成部分。在足球教學(xué)中引入比賽教學(xué)法，能夠保證學(xué)生的基本技能得到鍛煉，同時(shí)又能調(diào)動(dòng)他們的參與積極性，使學(xué)生取得進(jìn)步。通過合理地運(yùn)用比賽教學(xué)法，學(xué)生在比賽中的經(jīng)驗(yàn)會(huì)逐漸豐富起來，對(duì)于基本技能的掌握更迅速，也能鞏固所學(xué)的知識(shí)。二、小學(xué)足球教學(xué)
求知導(dǎo)刊 2019年23期2019-11-16
- 基于比賽教學(xué)法的體育教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用
整體水平。比賽教學(xué)法對(duì)體育教學(xué)的影響較大，教師可以在具體的教學(xué)實(shí)踐中積極地利用，以此確保體育教學(xué)的效率穩(wěn)步提高。文章重點(diǎn)分析了比賽教學(xué)法下的體育教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;體育教學(xué);運(yùn)動(dòng)技能中圖分類號(hào)：G633.96一、比賽教學(xué)法在體育教學(xué)中的影響1.幫助學(xué)生塑造正確的道德觀在體育教學(xué)中實(shí)行嚴(yán)苛的裁判制度和比賽規(guī)則能夠幫助學(xué)生塑造起正確的道德觀，學(xué)生不敢輕易犯規(guī)，或者是借助卑劣手段獲取勝利，通過規(guī)則的限制，學(xué)生可以控制自己的行為，久而久之養(yǎng)成良好的行
求知導(dǎo)刊 2019年21期2019-11-08
- 比賽教學(xué)法在高職院校排球教學(xué)中的運(yùn)用
了解到采用比賽教學(xué)法，不僅能夠有效提升學(xué)生的排球水平，還能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，樹立健康鍛煉的體育意識(shí)，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的真正意義。本文主要針對(duì)比賽教學(xué)法在高職院校排球教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)分析，研究結(jié)果僅供相關(guān)人士借鑒。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;高職院校;排球教學(xué);運(yùn)用國家教育部門加強(qiáng)推行素質(zhì)教育方針，主要保證學(xué)生在吸取知識(shí)的過程中，身心健康也能夠得到穩(wěn)定的發(fā)展，因此各大高職院校增加排球訓(xùn)練的課程，通過制定科學(xué)合理的教學(xué)體系和濃厚的師資力量，保證學(xué)生在訓(xùn)練的過程
灌籃 2019年33期2019-10-26
- 高?；@球教學(xué)中比賽教學(xué)法的運(yùn)用探究
的競(jìng)爭(zhēng)，將比賽教學(xué)法應(yīng)用于高?；@球課堂教學(xué)，能夠增加籃球課堂的趣味性和對(duì)抗性，同時(shí)也增加了籃球?qū)W習(xí)的娛樂性，從而讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣?；诖耍酒恼率紫冉榻B了高?；@球教學(xué)存在的問題;隨后從三個(gè)方面提出了高校籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的運(yùn)用及提高策略。以此來供相關(guān)人士交流討論。關(guān)鍵詞：高校;籃球教學(xué);比賽教學(xué)法比賽教學(xué)法的合理運(yùn)用對(duì)于高?；@球課堂的順利開展有著十分重要的作用，一方面可以讓學(xué)生的大腦始終處于高速反應(yīng)狀態(tài)，同時(shí)也能夠讓學(xué)生快速的理解教師所講授的相關(guān)知識(shí)
灌籃 2019年33期2019-10-26
- 基于核心素養(yǎng)的高中體育教學(xué)探究
高中體育;比賽教學(xué)法;日常生活;體育故事目前我國高中體育教學(xué)中關(guān)于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)還沒有形成完善的機(jī)制，需要教師不斷豐富改進(jìn)。因此，本文從學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能、健康行為、體育品德等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)出發(fā)，展開教學(xué)。一、高中體育課程存在的問題一是體育課程目標(biāo)“邊緣化”——重“身”輕“德”。學(xué)校較多關(guān)注“強(qiáng)身健體”，對(duì)“德育”內(nèi)容的目的思考和重視不夠，學(xué)校體育的功能被邊緣化。二是體育課程內(nèi)容“程序化”——重“傳承”輕“創(chuàng)新”。學(xué)校關(guān)注身心共同發(fā)展課程的開設(shè)，總體上缺
學(xué)生之友 2019年3期2019-10-21
- 比賽教學(xué)法在高中蹲踞式起跑教學(xué)中的應(yīng)用研究
究法，討論比賽教學(xué)法在高中階段體育課中的應(yīng)用過程和實(shí)施效果，以及課程的設(shè)計(jì)等，觀察比賽教學(xué)法對(duì)高中蹲踞式起跑教學(xué)效果的影響情況。并得出下列幾條結(jié)論，首先，比賽教學(xué)法能夠提高學(xué)生的參與度，有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì);其次比賽教學(xué)法能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感;最后，從學(xué)生實(shí)踐課的表現(xiàn)中看，比賽教學(xué)法適合運(yùn)用到高中的田徑教學(xué)中。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;蹲踞式起跑;高中生比賽教學(xué)法是教師在教學(xué)采用的一種教學(xué)方法，目的是為了讓學(xué)生更好的完成教學(xué)目標(biāo)。比賽教學(xué)法
讀書文摘（下半月） 2019年10期2019-09-10
- 比賽教學(xué)法在大學(xué)籃球教學(xué)中的作用和意義
相關(guān)技能。比賽教學(xué)法作為一項(xiàng)新型的教育方式，在籃球教學(xué)過程中不斷激發(fā)學(xué)生的潛力，增添學(xué)生學(xué)習(xí)中的樂趣，對(duì)教學(xué)起到了重要的作用，同時(shí)也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極影響。本文通過對(duì)比賽教學(xué)法的方式進(jìn)行研究分析，提出比賽教學(xué)法在大學(xué)籃球教學(xué)中產(chǎn)生的意義和作用。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;大學(xué)籃球;作用;意義中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? 文章編號(hào)：1002-7475（2019）10-041-01比賽教學(xué)法是指在教學(xué)中按照比賽的要求進(jìn)行一些高強(qiáng)度的訓(xùn)練?，F(xiàn)
拳擊與格斗·下半月 2019年10期2019-09-10
- 比賽教學(xué)法在高職院?；@球教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;高職院校;籃球教學(xué)高職院?；@球教學(xué)一直受到廣大學(xué)生的喜愛，高職院校也一直將籃球教學(xué)作為本校的重點(diǎn)教學(xué)科目之一。由于國內(nèi)籃球教學(xué)發(fā)展速度緩慢，與國外籃球教學(xué)水平相差懸殊，籃球教學(xué)自身受到地域限制的局限性，導(dǎo)致籃球教學(xué)方式過于單一，不能促進(jìn)學(xué)生良好的發(fā)展。比賽教學(xué)法打破了籃球教學(xué)的局限性，是融入更多的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)的配合教學(xué)。本文主要以比賽教學(xué)法在高職院校籃球教學(xué)中的應(yīng)用效果，進(jìn)行以下幾點(diǎn)分析。一、比賽教學(xué)法的基本含義比賽教學(xué)法就是通過運(yùn)用游戲
體育風(fēng)尚 2019年1期2019-09-10
- 試論比賽教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用
東關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;小學(xué)足球;運(yùn)用方法足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了較為鮮明的特點(diǎn)，不僅對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)提出較高的要求，還需要運(yùn)動(dòng)員之間完成配合，才能達(dá)到理想的訓(xùn)練效果。在小學(xué)階段開展足球教學(xué)活動(dòng)是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。比賽教學(xué)法與足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之間的有機(jī)結(jié)合對(duì)于優(yōu)化小學(xué)足球教學(xué)效果具有重要作用。因此，小學(xué)體育教師應(yīng)該從正確的角度認(rèn)識(shí)到比賽教學(xué)法的應(yīng)用意義，結(jié)合小學(xué)生的身體素質(zhì)以及能承受的訓(xùn)練負(fù)荷量，合理應(yīng)用這種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生參與到足球訓(xùn)練當(dāng)中。一、比賽教學(xué)法在小學(xué)
體育風(fēng)尚 2019年6期2019-09-10
- 基于比賽教學(xué)法的排球選修課教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
現(xiàn)實(shí)難題。比賽教學(xué)法將比賽與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，有助于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在運(yùn)動(dòng)需求與運(yùn)動(dòng)熱情，筆者通過實(shí)驗(yàn)方式探究比賽教學(xué)法在排球選修課中的應(yīng)用效果。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;排球選修課;高校;實(shí)驗(yàn)當(dāng)前我國高校體育教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了發(fā)展瓶頸期，教學(xué)模式以學(xué)生被動(dòng)參與為主，大部分學(xué)生更愿意獨(dú)立自主參與體育運(yùn)動(dòng)，卻并不愿意參與體育課程學(xué)習(xí)，這從側(cè)面反映出高校體育教學(xué)未能滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)需求[1]。排球選修課的設(shè)立恰恰是為了滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求與個(gè)性化運(yùn)動(dòng)渴望，將學(xué)生的主觀能動(dòng)性
體育風(fēng)尚 2019年5期2019-09-10
- 試論大學(xué)籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的重要性分析
球;教學(xué);比賽教學(xué)法;應(yīng)用籃球教學(xué)是高等教育體系中的重要組成部分之一。在大學(xué)籃球教學(xué)中，比賽教學(xué)法對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)能力等有著重要意義。本文立足于多年的大學(xué)籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合相關(guān)理論，詳細(xì)探討大學(xué)籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的重要價(jià)值，望有助于相關(guān)教學(xué)工作的開展。一、比賽教學(xué)法概念與特點(diǎn)比賽教學(xué)法，顧名思義就是在籃球教學(xué)中充分融合比賽教學(xué)，通過事前充分講解籃球基本動(dòng)作規(guī)范與戰(zhàn)術(shù)要求，進(jìn)而將其融入到比賽環(huán)境中的運(yùn)用中，避免了單純的灌輸式
體育風(fēng)尚 2019年10期2019-09-10
- 比賽教學(xué)法在高職院?；@球教學(xué)中的運(yùn)用策略
師的重視，比賽教學(xué)法成為了目前高職院校中體育教師教授籃球的主要方式之一，本文將對(duì)比賽教學(xué)法在高職院?；@球教學(xué)中的應(yīng)用策略進(jìn)行論述，為相關(guān)教師提供參考。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;高職;籃球教學(xué)中圖分類號(hào)：G841 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）07-034-01籃球教學(xué)是高職院校中體育課的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一，對(duì)于高職院校的體育教師來說，如何根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)水平與籃球?qū)W習(xí)能力，開展籃球教學(xué)活動(dòng)，并且達(dá)到滿意的教
拳擊與格斗·下半月 2019年7期2019-09-10
- 基于核心素養(yǎng)的初中體育教學(xué)探究
初中體育;比賽教學(xué)法;日常生活;體育故事目前，我國初中體育教學(xué)中關(guān)于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)還沒有形成完善的機(jī)制，需要教師不斷豐富改進(jìn)。因此，本文從學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能、健康行為、體育品德等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)出發(fā)，展開教學(xué)。一、初中體育課程存在的問題第一，體育課程目標(biāo)“邊緣化”——重“身”輕“德”。學(xué)校較多關(guān)注“強(qiáng)身健體”，對(duì)“德育”內(nèi)容的目的思考和重視不夠，學(xué)校體育的功能被邊緣化。第二，體育課程內(nèi)容“程序化”——重“傳承”輕“創(chuàng)新”。學(xué)校關(guān)注身心共同發(fā)展課程的開設(shè)，總
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年41期2019-09-10
- 比賽教學(xué)法在中學(xué)羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用分析
多種多樣，比賽教學(xué)法就是其中的一種。運(yùn)用比賽教學(xué)法進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，不僅可以使學(xué)生掌握基本的羽毛球技能，提高打羽毛球的水平，更能讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂。本文主要研究如何在中學(xué)的羽毛球教學(xué)中應(yīng)用比賽教學(xué)法。 【關(guān)鍵詞】 ?比賽教學(xué)法 中學(xué) 羽毛球教學(xué) 應(yīng)用 【中圖分類號(hào)】 ?G633.96 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A ? 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）02-080-01中國的羽毛球運(yùn)動(dòng)講
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年2期2019-09-10
- 中職足球教學(xué)中比賽教學(xué)法的應(yīng)用探索
教學(xué)中實(shí)施比賽教學(xué)法，完善中學(xué)足球教學(xué)一直是體育教育者的追求目標(biāo)。關(guān)鍵詞：中職足球教學(xué);比賽教學(xué)法;探究一、比賽教學(xué)法的內(nèi)涵比賽教學(xué)法是指在特定的比賽或教學(xué)環(huán)境下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，取得良好的學(xué)習(xí)目的。一般來說，這種教學(xué)方法多數(shù)用在學(xué)生參與活動(dòng)期間，通過高強(qiáng)度的訓(xùn)練，幫助學(xué)生注意力，讓學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的環(huán)境。在足球教學(xué)的過程中，教師通常運(yùn)用比賽教學(xué)法幫助學(xué)生掌握豐富的運(yùn)動(dòng)技能，通過
大東方 2019年10期2019-09-10
- 比賽教學(xué)法在大學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用
。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;大學(xué)籃球教學(xué);應(yīng)用分析籃球教學(xué)是體育教育的重要組成部分，教育形式的改革和創(chuàng)新至關(guān)重要，需要總結(jié)出滿足時(shí)代需求和學(xué)生發(fā)展的新學(xué)習(xí)模式。籃球教學(xué)可以改善學(xué)生的生活方式和生活質(zhì)量，同時(shí)提高學(xué)生的體能和團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)生應(yīng)該通過籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)在一生中受益的良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。一、比賽教學(xué)法對(duì)籃球教學(xué)的意義（一）提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性由于枯燥和時(shí)間限制等因素，在傳統(tǒng)教學(xué)方法中，學(xué)生參與課程度低，進(jìn)步也緩慢。特別是在理論課程中，教學(xué)中很難引導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)槔蠋?/div>
體育風(fēng)尚 2019年9期2019-09-10
- “比賽教學(xué)法”在高校足球教學(xué)中的運(yùn)用
法，發(fā)現(xiàn)“比賽教學(xué)法”在培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)人才方面起著重要的推動(dòng)作用。因此，本文首先介紹比賽教學(xué)模式的可行性，然后討論“比賽教學(xué)法”在高校足球活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)，最后研究“比賽教學(xué)法”在高校足球教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法 ?高校 ?足球教學(xué)中圖分類號(hào)：G843 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）07（b）-0091-02時(shí)至今日足球依然是最常見的大眾體育活動(dòng)，更是高校大學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的最佳選擇。近幾年來，隨著體育事業(yè)的飛煌騰達(dá)，我國的當(dāng)代體育科技 2019年20期2019-08-30
- 比賽教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用
質(zhì)。闡述了比賽教學(xué)法在小學(xué)足球運(yùn)用中的目標(biāo)及意義并詳細(xì)描述了其在小學(xué)足球教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用。關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;小學(xué)足球;運(yùn)用足球在我國是有著廣泛群眾基礎(chǔ)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。它是一種集體運(yùn)動(dòng)，參加足球運(yùn)動(dòng)既能鍛煉合作意識(shí)又能提高身體體能素質(zhì)。小學(xué)開展足球教育響應(yīng)了我國課改的要求，為培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。足球在小學(xué)教學(xué)中已經(jīng)得到了深入的貫徹，然而，實(shí)際教學(xué)中卻仍然存在著一些問題。為此，體育老師可采取比賽的教學(xué)手段使足球教學(xué)得到改善以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，新課程·上旬 2019年6期2019-08-13
- 高校排球課應(yīng)用比賽教學(xué)法的探討
要方面。將比賽教學(xué)法作為新型教學(xué)手段應(yīng)用于當(dāng)前高校排球課程教學(xué)的實(shí)踐中，能夠有效革除傳統(tǒng)課程教學(xué)模式下的諸多弊端，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，極大地提升學(xué)生的球技和運(yùn)動(dòng)技能水平。本文即立足于現(xiàn)階段高校排球課程的發(fā)展實(shí)際，對(duì)比賽教學(xué)法應(yīng)用的重要性、存在的問題以及有效發(fā)展策略進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和探討。關(guān)鍵詞：高校? 排球課? 比賽教學(xué)法? 應(yīng)用探討中圖分類號(hào)：G842? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ?當(dāng)代體育科技 2019年7期2019-07-05
- 基于比賽教學(xué)法綜合電子設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐的探究
訓(xùn)教學(xué)? 比賽教學(xué)法? 創(chuàng)新能力培養(yǎng)【基金項(xiàng)目】2017年商洛學(xué)院教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：教育創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《綜合電子設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)改革與探索，項(xiàng)目編號(hào)：17jyjx142?！局袌D分類號(hào)】TN02-4 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）20-0025-02電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)非常重要。作為一個(gè)應(yīng)用型本科院校，我院在新的人才培養(yǎng)方案和大綱中都把實(shí)踐環(huán)節(jié)放到一個(gè)新的高度，時(shí)間上安排兩周，實(shí)驗(yàn)實(shí)課程教育研究 2019年20期2019-07-02
- 比賽教學(xué)法在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
教學(xué)效果。比賽教學(xué)法，是在比賽條件下按統(tǒng)一比賽規(guī)則和以最大強(qiáng)度來完成練習(xí)的一種方法，本文主要是針對(duì)比賽教學(xué)法在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用，在明確比賽教學(xué)法對(duì)高職體育教學(xué)有促進(jìn)作用的基礎(chǔ)上，試著找到一些合適的方法不斷促進(jìn)比賽教學(xué)法在高職體育教學(xué)中的運(yùn)用，以此來提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】比賽教學(xué)法；高職體育；應(yīng)用；研究【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1671-1270（2019）06-0029-01在現(xiàn)階段的職業(yè)院校教學(xué)過程中，體育教學(xué)文科愛好者·教育教學(xué)版 2019年1期2019-06-19
- “比賽教學(xué)法”在中學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用探討
整體水平。比賽教學(xué)法是指教師采取的一種模擬比賽形式的教學(xué)方法，根據(jù)正式比賽的時(shí)間、規(guī)則、球隊(duì)人數(shù)和勝負(fù)結(jié)果等基本要素形成的教學(xué)模式[1]。比賽教學(xué)法為學(xué)生創(chuàng)造了一種比賽的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在激烈的比賽中打磨和提升技術(shù)，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)，形成永不放棄的品格，最終形成終身體育意識(shí)。在校園足球大力推廣下，足球作為一種教育手段，促進(jìn)了學(xué)生的身體全面的發(fā)展，但在傳統(tǒng)中學(xué)足球教學(xué)方法的影響下，中學(xué)足球教師對(duì)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技能的掌握體育世界(學(xué)術(shù)版) 2019年3期2019-05-08
- 在小學(xué)足球教學(xué)中構(gòu)建比賽教學(xué)法的實(shí)踐研究
計(jì)法對(duì)足球比賽教學(xué)法在教學(xué)中的效果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組通過對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)和足球基本技術(shù)的測(cè)試得出，實(shí)驗(yàn)組采用比賽教學(xué)法取得的教學(xué)效果較好。同時(shí)，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)方面更具主動(dòng)性，目標(biāo)更加明確，課堂氛圍良好。關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;教學(xué)法;比賽教學(xué)法;實(shí)踐研究隨著時(shí)代的發(fā)展，足球進(jìn)校園已成為一種趨勢(shì)，推進(jìn)足球進(jìn)校園活動(dòng)關(guān)系到學(xué)生體育素質(zhì)的培養(yǎng)、競(jìng)技興趣的鍛造和綜合能力的提升，通過了解得知，傳統(tǒng)的足球教學(xué)方法較為注重對(duì)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及能力的培文理導(dǎo)航 2019年12期2019-04-25
- 比賽教學(xué)法在大學(xué)籃球教學(xué)中的運(yùn)用
俊關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法;大學(xué)生;籃球教學(xué)中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2019）12 — 0162 — 03引言：我國作為世界上籃球運(yùn)動(dòng)愛好者數(shù)量最多的國家，隨處都可見到各種形式的籃球比賽，但就我國籃球運(yùn)動(dòng)愛好者的綜合素質(zhì)而言，其和一些歐美國家還存在較大的差距，所表現(xiàn)出來的競(jìng)技精神和比賽質(zhì)量也明顯不足。故我國高校體育教師就務(wù)必要能承擔(dān)起提升籃球教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任，對(duì)于大學(xué)生進(jìn)行更全面的籃球知識(shí)訓(xùn)練和身體素質(zhì)教育，比賽教學(xué)理論觀察 2019年12期2019-03-12
- 大學(xué)籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的重要性分析
?籃球 ?比賽教學(xué)法 ?重要性中圖分類號(hào)：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）11（c）-0086-02隨著各高校對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重視，大學(xué)體育課程占了很重要的一部分，體育能夠有效的促進(jìn)大學(xué)生身體的全面發(fā)展，因此，應(yīng)該不斷加強(qiáng)大學(xué)對(duì)體育教學(xué)的革新效果?；@球運(yùn)動(dòng)也深得大學(xué)生的熱愛，籃球運(yùn)動(dòng)不受到場(chǎng)地的限制，只要有投籃的球當(dāng)代體育科技 2019年33期2019-01-14
- “比賽教學(xué)法”在高校足球教學(xué)中的運(yùn)用