畫面
- 電視紀(jì)錄片中語言和畫面的關(guān)系
：電視紀(jì)錄片中，畫面同語言這二者的關(guān)系，一直都是紀(jì)錄片創(chuàng)作所無法回避的關(guān)鍵問題。原因是電視紀(jì)錄片作為一種傳媒載體，本身就是多種符號(hào)的集成物，并且主要傳播途徑便是聽覺和視覺。接下來本文就以此為前提，去探究電視紀(jì)錄片中語言和畫面的關(guān)系。關(guān)鍵詞：電視；紀(jì)錄片；語言；畫面多模擬話語語態(tài)，本身就是一種多感官互動(dòng)的情境符號(hào)。在多模擬話語語態(tài)中，圖像與語言的關(guān)系處理一直是“瓶頸”，這是多模擬話語語悉研究的—個(gè)重要問題，學(xué)者張德祿就多模擬話語語態(tài)發(fā)表過如下的觀點(diǎn)，“最重要
記者觀察·下旬刊 2023年5期2023-08-17
- 電視攝像技術(shù)中的畫面構(gòu)圖藝術(shù)分析
攝像中，所謂的“畫面構(gòu)圖”就是鏡頭將各個(gè)要素進(jìn)行合理的組織和排列．并以一種統(tǒng)一的方式將視覺圖像呈現(xiàn)給受眾。鑒于此，文章首先分析了電視攝像技術(shù)中畫構(gòu)圖藝術(shù)特點(diǎn)，其次對(duì)電視攝像技術(shù)中的畫面構(gòu)圖藝術(shù)進(jìn)行了深入探討。關(guān)鍵詞：電視攝像；畫面；構(gòu)圖；藝術(shù)中圖法分類號(hào)：TN948 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在拍攝過程中，最常見的技術(shù)是電視攝像技術(shù)。在視覺意象的發(fā)展和運(yùn)作中，可以將更多的圖片進(jìn)行匹配，而觀眾在觀看時(shí)，畫面的構(gòu)成將會(huì)對(duì)觀眾的視覺體驗(yàn)產(chǎn)生直接的影響。電視節(jié)目的質(zhì)量與攝像技
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2023年13期2023-07-17
- 電視攝像技術(shù)中的畫面構(gòu)圖藝術(shù)分析
攝像中，所謂的“畫面構(gòu)圖”就是鏡頭將各個(gè)要素進(jìn)行合理的組織和排列．并以一種統(tǒng)一的方式將視覺圖像呈現(xiàn)給受眾。鑒于此，文章首先分析了電視攝像技術(shù)中畫構(gòu)圖藝術(shù)特點(diǎn)，其次對(duì)電視攝像技術(shù)中的畫面構(gòu)圖藝術(shù)進(jìn)行了深入探討。關(guān)鍵詞：電視攝像；畫面；構(gòu)圖；藝術(shù)中圖法分類號(hào)：TN948 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在拍攝過程中，最常見的技術(shù)是電視攝像技術(shù)。在視覺意象的發(fā)展和運(yùn)作中，可以將更多的圖片進(jìn)行匹配，而觀眾在觀看時(shí)，畫面的構(gòu)成將會(huì)對(duì)觀眾的視覺體驗(yàn)產(chǎn)生直接的影響。電視節(jié)目的質(zhì)量與攝像技
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘 2023年13期2023-07-17
- 電視新聞的畫面編輯技巧探析
大，而電視新聞的畫面編輯技巧直接影響受眾的滿意度，高質(zhì)量的電視新聞畫面編輯技巧，勢(shì)必會(huì)吸引受眾注意力。因此，為了電視新聞畫面編輯技巧能夠與時(shí)俱進(jìn)，技術(shù)人員應(yīng)在電視新聞畫面編輯技巧方面作出努力，為受眾展現(xiàn)畫面結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、新穎，具有表現(xiàn)張力的新聞事件和現(xiàn)場(chǎng)氛圍。文章采用實(shí)驗(yàn)法，對(duì)電視新聞畫面編輯技巧進(jìn)行全面、詳細(xì)的探討和分析，研究發(fā)現(xiàn)畫面編輯并不是一項(xiàng)簡單的工作，需要突出編輯職業(yè)水準(zhǔn)，而且還需凸顯畫面的表現(xiàn)張力。本次研究總結(jié)了電視新聞畫面編輯技巧，包括蒙太奇的應(yīng)
新聞研究導(dǎo)刊 2022年15期2022-10-03
- 解析電視攝像的畫面構(gòu)圖藝術(shù)
系。高品質(zhì)的電視畫面構(gòu)圖能給觀眾帶來心理上與視覺上愉悅和舒適，甚至決定節(jié)目的成敗。鑒于此，本文專業(yè)角度對(duì)電視攝像畫面構(gòu)圖技術(shù)進(jìn)行了分析和探究。關(guān)鍵詞：電視攝像;畫面;構(gòu)圖藝術(shù)電視攝像畫面的構(gòu)圖不是只需拿起攝像就可以隨意進(jìn)行畫面的拍攝那樣簡單，而是一項(xiàng)專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作，需要攝像人員了解電視畫面構(gòu)圖特點(diǎn)、內(nèi)容、技巧，同時(shí)還要具有深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，才能創(chuàng)造出符合觀眾審美的電視畫面，充分表達(dá)主題思想，促進(jìn)電視節(jié)目更加精彩紛呈，進(jìn)而推動(dòng)其更好的發(fā)展。一、電視攝
科技研究·理論版 2022年11期2022-07-07
- 《風(fēng)味人間3·大海小鮮》敘事主題、符號(hào)研究
主題;敘事符號(hào);畫面;聲音一、敘事主題：小中見大“地域特色是民族特色的重要內(nèi)容，地域特色濃的作品，往往是受歡迎的作品。民族特色和地域特色越鮮明的作品，其藝術(shù)價(jià)值越高?！币环剿琉B(yǎng)育一方人，生活在海邊的人依靠大海來捕魚，生活在森林里的人依靠森林來捕獵等等。而《風(fēng)味人間3·大海小鮮》正是傳遞一種觀察海邊生活生產(chǎn)的視角給觀眾。一個(gè)地方的地域特色造就了一個(gè)民族的特色，而一個(gè)地方的地域特色和民族特色越鮮明的作品，藝術(shù)價(jià)值越高。正如片中所塑造的一個(gè)個(gè)人物的形象，每個(gè)人
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年12期2022-07-02
- 如何有效落實(shí)借助具體事物抒發(fā)感情
、詞語;二、分析畫面傳達(dá)的感情;三、感受帶有感情傾向的對(duì)比描寫;四、分析事物的特點(diǎn)與寄托的感情的相同點(diǎn)或相似點(diǎn)。關(guān)鍵詞：詞;句;畫面;對(duì)比;相同點(diǎn)語文即生活。語文就是口頭為語書面為文。語文是工具性和人文性的統(tǒng)一。我們常說字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇。語文要素很多，如“初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法”，“結(jié)合資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情”，“體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景，細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情”，“初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫”，“根據(jù)要求梳理信息，
學(xué)習(xí)與科普 2022年20期2022-06-27
- 詩詞教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用探討
詞內(nèi)容、還原詩詞畫面、深化詩詞主題、體會(huì)詩詞意境等方面學(xué)習(xí)古典詩詞的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。[關(guān)鍵詞] 信息技術(shù);古典詩詞;認(rèn)知;畫面古典詩詞是我國燦爛文化中的一顆璀璨明珠，它以簡練的文字、豐富的意境突出地體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的博大精深。但是，古典詩詞在表達(dá)方式和語法規(guī)范上與現(xiàn)代生活中所使用的白話文語言體系有較大的區(qū)別，這給小學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩詞、理解古典詩詞、領(lǐng)悟古典詩詞造成了較大的障礙。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)為古典詩詞的教學(xué)提供了越來越多的助力，甚至在很大程度上
教師博覽·科研版 2022年5期2022-05-30
- 淺談電影的留白藝術(shù)
法，為的是給整個(gè)畫面增添更豐富的意蘊(yùn)。在一幀幀的電影畫面中，前人的智慧傳承了下來，我們運(yùn)用畫面的留白來烘托和豐滿影片，用畫面的留白去克服客觀條件的限制，去激發(fā)觀眾的想象。留白的技法放在電影中也會(huì)形成情節(jié)的留白，有時(shí)會(huì)欺騙觀眾，讓觀眾在情節(jié)中搖擺;有時(shí)又如同誘餌，牽引著觀眾走進(jìn)故事之中。關(guān)鍵詞：留白 畫面 想象 情節(jié) 懸念藝術(shù)是相通的，從古至今，人們用自己的智慧創(chuàng)造了多種形式的藝術(shù)，他的形式不斷更替。從前，視覺藝術(shù)以靜態(tài)的畫作為主，而如今影像的發(fā)展如日中天，
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 內(nèi)容的隱喻與畫面表現(xiàn)形式
摘要：構(gòu)成一幅畫面的基本要素有很多，畫面構(gòu)成對(duì)畫面的呈現(xiàn)起著基礎(chǔ)性作用，畫面的語言轉(zhuǎn)換與表現(xiàn)手法都將是服務(wù)于畫面的內(nèi)容，即形式服務(wù)于內(nèi)容。形式有很多種，同一形式又可以對(duì)應(yīng)很多個(gè)內(nèi)容，內(nèi)容將決定形式的手法，不同主體對(duì)展現(xiàn)形式的處理手法不盡相同，都旨在表現(xiàn)畫面的內(nèi)容，并通過隱喻的手法傳遞畫面背后的深層含義。畫家通過畫面表達(dá)自己的內(nèi)心，為觀者呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)或虛構(gòu)的場(chǎng)景，思想上的解放也為藝術(shù)的發(fā)展打通了道路，更多的畫家借助繪畫來表達(dá)自己的情緒與愿望，畫面的形式也更加的豐
東方收藏 2022年2期2022-03-29
- 電視攝像技術(shù)中的畫面構(gòu)圖藝術(shù)探究
，而電視攝像中的畫面構(gòu)圖也在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了 進(jìn)步。電視攝像構(gòu)圖不僅要在混亂的畫面中尋找秩序，而且要在畫面播放的清晰度、流暢性、合理性及藝術(shù)性方面下功夫，力求展現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的電視畫面 質(zhì)量。關(guān)鍵詞： 電視攝像技術(shù);畫面;構(gòu)圖藝術(shù)1 電視攝像構(gòu)圖的特點(diǎn)分析1.1? 限定性在進(jìn)行電視攝像構(gòu)圖時(shí)，需要將構(gòu)圖與電視畫幅限定有機(jī)結(jié)合，這就 可以充分說明電視攝像構(gòu)圖有一定的限定性特點(diǎn)，通常，電視畫面比例為 4： 3或16： 9。在進(jìn)行電視攝像時(shí)，不能以豎起的方式拍攝畫面，
科技研究·理論版 2022年7期2022-03-23
- 例談寫景類古詩的“畫面”教學(xué)
最直觀、最深遠(yuǎn)的畫面。正所謂“詩是有聲的畫面，畫是無聲的詩”。中國的古詩都是詩人觸景生情之作，更加注重情感和畫面的融合。這就意味著古詩教學(xué)就需要在理解古詩大意的基礎(chǔ)上，將古詩的語言文字在轉(zhuǎn)化成為圖像信息，在時(shí)空穿越中去觸摸和體悟詩人內(nèi)在的情感。筆者以統(tǒng)編本三年級(jí)下冊(cè)第一單元中《古詩三首》為例，談?wù)勛约壕o扣“古詩”與“畫面”之間關(guān)系展開教學(xué)的一些做法。一、激發(fā)原始生活，組合統(tǒng)整畫面我們常常要求學(xué)生在閱讀古詩時(shí)想象畫面，但學(xué)生的表現(xiàn)往往是捉襟見肘。為什么會(huì)這樣
小學(xué)語文教學(xué)·園地 2021年9期2021-12-22
- 以趣激趣，教出低年級(jí)古詩的味道
興趣的培養(yǎng)。還原畫面、移情體驗(yàn)、適度拓展等策略可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)古詩的樂趣，教出低年級(jí)古詩的味道。【關(guān)鍵詞】趣味 想象 畫面小學(xué)第一學(xué)段學(xué)習(xí)古詩文的目標(biāo)和要求是：誦讀淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。從統(tǒng)編版語文教材所選編的古詩來看，低年級(jí)選編的古詩相對(duì)簡單，多為五絕、七絕，語言簡練，淺顯易懂。教師教學(xué)時(shí)，除指導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)字、寫字之外，還要幫助學(xué)生熟讀成誦，實(shí)現(xiàn)初步積累。低年級(jí)學(xué)生有其獨(dú)特的年齡特點(diǎn)，在古詩
小學(xué)教學(xué)研究 2021年9期2021-12-02
- 淺談色彩在畫面的運(yùn)用與作用
也一樣，色彩作為畫面的一個(gè)重要元素，傳遞著重要的視覺感受，影響著我們的大腦，從而產(chǎn)生喜怒哀樂各種情感聯(lián)想。結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，從我的無數(shù)繪畫作品當(dāng)中歸納了我對(duì)色彩在畫面運(yùn)用與作用的認(rèn)識(shí)，用此文供大家一同探討，希望有助于大家在畫面中運(yùn)用好色彩，準(zhǔn)確的傳遞視覺感受，使觀眾與繪畫作者產(chǎn)生內(nèi)心共鳴?！娟P(guān)鍵詞】畫面;色彩;運(yùn)用;作用一、生活與畫面中的色彩繪畫是藝術(shù)表現(xiàn)形式的一種，也來源于生活。生活中的事物，經(jīng)過畫家的藝術(shù)加工形成了畫面。說起畫面，不得不提起色彩。藍(lán)色
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年133期2021-11-13
- 古詩詞教學(xué)中品讀意象的策略
策略，提出從感受畫面美、體悟情懷美、感受人格美三個(gè)方面展開意象品讀教學(xué)，通過意象這把鑰匙打開品味古詩詞詩意的大門?！娟P(guān)鍵詞】古詩詞教學(xué) 意象 畫面 情懷 人格【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2021）25-0072-03詩歌的詩意美常指詩歌的意境美，意境美是詩之所以美的關(guān)鍵，是詩的靈魂，是詩人的主觀情感和客觀事物水乳交融后引人生發(fā)的藝術(shù)境界，它有鮮活靈動(dòng)的畫面、深邃蘊(yùn)藉的情懷以及高尚深沉的人格。作為詩歌的靈魂，意境需要借助
廣西教育·A版 2021年7期2021-09-16
- 影視歌曲中的詩魂詞韻
題的詩魂、生動(dòng)的畫面、合理的結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵的韻律和深切的情懷等方面的研究與探討，使我們深刻感受到歌詞寫作在影視作品中的重要作用。歷史上優(yōu)秀的影視作品中產(chǎn)生的經(jīng)典歌曲，一經(jīng)誕生之日起，就能飛進(jìn)千家萬戶久唱不衰。除了優(yōu)美的旋律為之插上翅膀以外，最重要的就是歌詞本身所具備的無限魅力。它所產(chǎn)生的重要作用就如同畫龍點(diǎn)睛之神筆，為影視作品增光添彩；它還要能貫穿、銜接和推動(dòng)整部影視作品的戲劇矛盾沖突和情節(jié)的跌宕起伏，從中啟迪人生、催人奮進(jìn)。并在歷史的長河中經(jīng)受考驗(yàn)與沉淀，使
中國民族博覽 2021年11期2021-08-09
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)方法思考與研究
文;情境;音樂;畫面;角色扮演前言：在新課改背景下，情境教學(xué)法作為一種獨(dú)具創(chuàng)新性的教學(xué)方法，顛覆了傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)法，在教學(xué)中所取得的整體效果更為顯著。運(yùn)用情境教學(xué)法，一方面能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，另一方面有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提升課堂教學(xué)的效果。作為小學(xué)語文教師，我們應(yīng)及時(shí)擺脫舊的思想觀念，深諳新課改理念，將情境教學(xué)法靈活且有效地運(yùn)用于課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以望更好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與探索，從而達(dá)到教與學(xué)的最佳組合。一、音樂
學(xué)習(xí)與科普 2021年7期2021-06-09
- 電視新聞畫面編輯技巧
新聞節(jié)目編輯中的畫面編輯，其與文字語言一樣，需遵守一定章法，只有這樣，才能準(zhǔn)確地表達(dá)人們的思維、意念，且準(zhǔn)確地反映客觀世界。關(guān)鍵詞：電視 新聞 畫面 編輯 技巧本文主要闡述在電視新聞中，如何正確遵循組合邏輯，靈活運(yùn)用蒙太奇理論，使剪輯組合的畫面語言既能表述準(zhǔn)確，又能引人入勝。一、蒙太奇思維世界上萬事萬物之間都存在著有機(jī)聯(lián)系，人們有將相關(guān)事物聯(lián)系起來進(jìn)行思考的思維習(xí)慣，這正是電視畫面編輯中蒙太奇組接的基礎(chǔ)。因此“蒙太奇”實(shí)際上是一種思維方式。在電視畫面組接中
參花（下） 2021年4期2021-04-22
- 古箏曲《云嶺音畫》的創(chuàng)作手法分析
》;調(diào)性;結(jié)構(gòu);畫面一、古箏曲《云嶺音畫》的創(chuàng)作背景古箏曲《云嶺音畫》是由著名古箏演奏家王中山先生于二十世紀(jì)九十年代創(chuàng)作的，該曲以小提琴曲《苗嶺的早晨》為題材改編而成。樂曲以苗、土、壯、彝、傣族等西南少數(shù)民族音樂為主要的音樂創(chuàng)作特征加之古箏特有的音色、技巧、手法，形成了一首描繪西南地區(qū)風(fēng)景秀麗和壯麗山河的樂曲。王中山在創(chuàng)作之初，來到了云貴高原地區(qū)，被這里層巒疊嶂的山脈、壯麗的景色以及樸素的風(fēng)土人情所深深吸引。面對(duì)大自然的壯麗景觀和少數(shù)民族獨(dú)特的文化，王中山
錦繡·中旬刊 2021年5期2021-01-28
- 借助繪本教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力
。教學(xué)中，教師以畫面為引導(dǎo)，借助遮蓋法，引領(lǐng)學(xué)生猜想補(bǔ)白，又指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪本表演和思考復(fù)述，從而開發(fā)了學(xué)生無窮的想象力，提高了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。[關(guān)鍵詞]繪本教學(xué);想象力;畫面;故事[中圖分類號(hào)] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068（2020）34-0056-02繪本在小學(xué)生眼中，是名副其實(shí)的“圖畫書”，書中大部分內(nèi)容都是以圖畫為主，色彩斑斕，十分生動(dòng)。繪本通過“多圖畫+少文字”的形式來描述故事情節(jié)，傳遞故事信息，呈現(xiàn)鮮明主題
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2020年12期2020-12-23
- 從微電影《選擇》《無罪之罪》《羅斯科的救贖》等拍攝啟示
來探討攝影技巧的畫面表意特征的內(nèi)涵和外延。直觀的說，攝影技巧是攝影機(jī)的取景方式所制約畫面的再現(xiàn)景物的闡釋意義。而這個(gè)畫面的表達(dá)只是外延所具有的表意象征，與想要陳述的故事內(nèi)容中體現(xiàn)出來的哲理，是在這個(gè)畫面的事物或者人物之間的象征表達(dá)意蘊(yùn)之下，涵蓋更為豐富的深層次內(nèi)涵，起到隱喻的表意作用。關(guān)鍵詞：攝影技巧；畫面；表意特征進(jìn)入21世紀(jì)，隨著電子科學(xué)技術(shù)設(shè)備突飛猛進(jìn)的發(fā)展，微電影攝影技術(shù)，已經(jīng)取得了翻天覆地的變化。攝影技術(shù)從原有的單純鏡頭變化，演變?yōu)槎鄼C(jī)位、多動(dòng)態(tài)
銀幕內(nèi)外 2020年4期2020-11-25
- 文體意識(shí)觀照下的古詩文教學(xué)
象走進(jìn)詩中描述的畫面，走進(jìn)詩人內(nèi)心的情感世界，最后在同主題詩歌拓展中豐富學(xué)生的詩歌積累。關(guān)鍵詞：節(jié)奏;押韻;資料;畫面;互文;積累中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2020-02-14 文章編號(hào)：1674-120X（2020）22-0021-02《文心雕龍·定勢(shì)》中有言：“夫情致異區(qū)，文變殊術(shù)，莫不因情立體，即體成勢(shì)也。”[1]“文體有別，教法各異”[1]，不同文體的課文教學(xué)設(shè)計(jì)往往有很大的區(qū)別。因此，我們?cè)谡Z文課程的教學(xué)中務(wù)必要有清晰、
教師·上 2020年8期2020-10-26
- 色彩畫技法探索
，沒有視覺中心的畫面是不會(huì)整體的，因?yàn)檫@會(huì)使觀賞者不知看哪里好，視點(diǎn)將是散亂的狀態(tài)。關(guān)鍵詞：整體;畫面;色調(diào);水粉;畫法正文：1.對(duì)整體觀察的理解整體觀察在一個(gè)色彩作品中很重要，它直接關(guān)系到了作品的協(xié)調(diào)性。所以我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在動(dòng)筆前先觀察對(duì)象光源的方向、顏色以及整體的色調(diào)，畫一幅色彩作品時(shí)，既要考慮到素描關(guān)系的整體，也要考慮到色彩關(guān)系的整體。從素描關(guān)系的角度來說，不可以每個(gè)都塑造的太仔細(xì)，因?yàn)槿婢愕降淖髌凡⒉皇钦w，要消弱次要物體突出主題，一個(gè)畫里需要有視覺
當(dāng)代作家 2020年10期2020-10-23
- 電視新聞中采訪和畫面的融合剪輯策略
言，通過對(duì)采訪與畫面進(jìn)行融合剪輯，來確保電視新聞節(jié)目的高質(zhì)量，為觀眾帶來更加優(yōu)質(zhì)的視聽體驗(yàn)，并立足于新聞信息與內(nèi)容的真實(shí)性，來增強(qiáng)新聞的影響力。本文主要探究電視新聞中如何有效進(jìn)行采訪與畫面的融合剪輯。關(guān)鍵詞：電視新聞;采訪;畫面;融合剪輯;策略一、電視新聞中采訪與畫面融合剪輯的價(jià)值電視新聞節(jié)目的制作所涵蓋的元素非常多，其中前期采訪與后期剪輯均屬于較為復(fù)雜的工作，前者主要采集各種有效的信息，包括選題構(gòu)思與策劃、內(nèi)容采訪與拍攝等;后者主要是借助剪輯技術(shù)來科學(xué)合
記者觀察·下旬刊 2020年3期2020-10-21
- 簡析美聲唱法畫面感的塑造
鳴。因此對(duì)于歌唱畫面的描繪對(duì)于歌者來說至關(guān)重要。筆者作為美聲專業(yè)，主要將從美聲唱法畫面感形成的角度做簡要的闡述。關(guān)鍵詞：美聲唱法;畫面;技術(shù)筆者主要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述：（一）歌者的歌唱技術(shù)對(duì)于歌唱畫面感的形成有直接的原因（二）歌者的修養(yǎng)對(duì)于畫面感的形成起到潛移默化的作用（三）歌者的遺傳因素對(duì)于畫面感的形成起決定性作用。一、在有關(guān)于美聲唱法的技術(shù)方面（一）美聲唱法的概念及注意咬字吐字的注意事項(xiàng)：首先我先簡述一下有關(guān)于美聲唱法的概念：美聲唱法即喉頭在保持吸
黃河之聲 2020年6期2020-10-21
- 美術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)手機(jī)游戲的影響與研究
設(shè)計(jì);美術(shù)風(fēng)格;畫面中圖分類號(hào)：J0-05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2020）16-00-02隨著信息時(shí)代的發(fā)展，科技給人類帶來了便捷舒適的生活，也帶來了快節(jié)奏的生活方式和越來越大的生活壓力?！坝螒蚴俏覀冃撵`生活的戲劇性模式，給各種緊張情緒提供發(fā)泄的機(jī)會(huì)”。在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會(huì)，游戲的確時(shí)人舒緩和放松壓力的好方法，好的游戲甚至可以制造話題幫助社交。承載游戲的平臺(tái)也多種多樣，其中被大眾廣泛接受的當(dāng)屬手機(jī)游戲。在現(xiàn)代社會(huì)里各類電子硬件層出不窮
藝術(shù)大觀 2020年16期2020-10-20
- 淺論如何有效指導(dǎo)學(xué)生細(xì)節(jié)描寫
細(xì)節(jié)描寫 觀察 畫面 生活巴爾扎克說過：“才能最明顯的標(biāo)志，無疑是想象的能力，但是在當(dāng)一切可能的結(jié)局都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，一切情節(jié)都已加工過，一切不可能的都已試過，這是作者堅(jiān)信，唯有細(xì)節(jié)組成作品的價(jià)值?！比绻f主題是文章的靈魂，那么恰到好處的細(xì)節(jié)描寫就是凸顯靈魂的血肉。翻看我們學(xué)生的習(xí)作，大多是粗線條的概述，缺少具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫：寫一次交游，往往只是原原本本地記錄活動(dòng)過程;寫考試，也能關(guān)注心理活動(dòng)，卻只會(huì)用“緊張得要命”“很傷心”之類的簡單描述代替具體感受。怎
文學(xué)教育·中旬版 2020年9期2020-09-26
- 電視新聞畫面語言與編輯技巧研究
前提下對(duì)電視新聞畫面語言及編輯技巧進(jìn)行系統(tǒng)性探討。在視覺美學(xué)和行為藝術(shù)的特點(diǎn)下進(jìn)行新媒體后續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)方面的延伸性探討，為讀者提供建設(shè)性意見?！娟P(guān)鍵詞】電視;新聞;畫面;語言;編輯中圖分類號(hào)：TN94 ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-0348（2020）014-062-03Abstract： Nowadays， TV news programs have become an inseparabl
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2020年14期2020-09-12
- 用鏡頭講好故事
：新聞拍攝中，用畫面多角度多層次講述文字解說之外的故事，在新聞的主題報(bào)道中運(yùn)用高科技全方位展現(xiàn)視頻優(yōu)勢(shì)，講好中國故事。關(guān)鍵詞：新聞;拍攝;畫面;視頻主題報(bào)道，是新聞媒體圍繞黨和政府的重要決策部署、中心工作和時(shí)代主題等所進(jìn)行的重點(diǎn)報(bào)道工作，是講述新時(shí)代中國故事的重要載體，是綜合運(yùn)用各種電視表現(xiàn)手段與播出方式，通過對(duì)重大新聞?lì)}材或圍繞重大主題的詳盡、深入或獨(dú)特視角的報(bào)道，為觀眾提供深度信息的新聞報(bào)道形式。主題報(bào)道的基本特征是新聞性較強(qiáng)，反映當(dāng)前重大新聞事件或社
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年12期2020-09-10
- 論動(dòng)畫片配音的備稿方法
依據(jù)已有的文字、畫面，通過聯(lián)想、想象調(diào)動(dòng)自己的情感，并靈活地使用外部技巧來達(dá)到聲音和畫面的有機(jī)統(tǒng)一。要達(dá)到這樣的有機(jī)統(tǒng)一，就需要掌握動(dòng)畫片配音的備稿方法。本文將從確定基調(diào)、設(shè)計(jì)聲音、把握特定情境三個(gè)方面淺談動(dòng)畫片的備稿方法。關(guān)鍵詞：基調(diào);人物性格;情境;畫面;貼合一、動(dòng)畫片配音的特點(diǎn)為動(dòng)畫片配音是動(dòng)畫片制作過程中的重要一環(huán)，只有為動(dòng)畫片里的每個(gè)角色配上了生動(dòng)貼合的聲音，一個(gè)個(gè)美術(shù)形象才能在連續(xù)播放的畫面中鮮活起來，成為真實(shí)可信、個(gè)性鮮明的角色。動(dòng)畫片配音與
新教育論壇 2020年7期2020-09-10
- 畫面、解說、同期聲與電子特技在電視新聞中的作用
發(fā)展的過程當(dāng)中，畫面、解說、同期聲與電子特技的作用是十分必要的，畫面、解說、同期聲與電子特技在電視新聞當(dāng)中的應(yīng)用表現(xiàn)出自身獨(dú)特的規(guī)律，同時(shí)，畫面、解說、同期聲與電子特技之間也有著十分密切的關(guān)系。一個(gè)良好的畫面能夠促進(jìn)人們觀感的提升，一個(gè)好的解說能夠令畫面的形象更加的完美，同期聲的運(yùn)用能夠令電視新聞的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，電子特技的運(yùn)用有利于觀者更好地理解電視新聞的內(nèi)容，因此，在電視新聞發(fā)展的過程當(dāng)中，要高度重視這四種因素的作用。關(guān)鍵詞：畫面;解說;同期聲;電子特技
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年4期2020-09-10
- 馬奈《吹笛子的少年》
者，正在吹短笛的畫面。通過概括整體的顏色從而將整個(gè)人物的精神面貌表達(dá)出來，在畫面的質(zhì)感上尋求一種近乎沒有任何變化的、工整的平面感，筆觸也沒有很跳躍。關(guān)鍵詞：畫面;馬奈;油畫一、馬奈創(chuàng)新的背景馬奈，寫實(shí)派與印象派油畫之父，其實(shí)我們很多人很熟悉他的作品，但是卻不知道作者是誰，杜米埃說過“馬奈的畫平得像撲克牌一樣”。雖然現(xiàn)在看來，他最為出名的一幅作品是《吹笛子的少年》又名《吹短笛的男孩》。是1886年進(jìn)行的創(chuàng)作，現(xiàn)收藏于為奧賽美術(shù)館。每個(gè)藝術(shù)家都希望在自己的時(shí)代
科學(xué)與財(cái)富 2020年18期2020-09-09
- 思維可視化在高二年級(jí)專題式群詩閱讀的運(yùn)用
別詩 思維導(dǎo)圖 畫面 教學(xué)運(yùn)用【中圖分類號(hào)】 ?G633.3? ? ? ? ? ? ? ?? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2020）21-173-010一、高二詩歌教學(xué)的方向高二階段一些老師按照高三詩歌教學(xué)的方式，重技巧和題海戰(zhàn)術(shù)，使得詩歌教學(xué)因缺乏專題化、系統(tǒng)化，導(dǎo)致學(xué)生陷入迷茫，學(xué)習(xí)效率低，產(chǎn)生厭煩情緒。2017《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，文化傳承與理解是語文學(xué)科素養(yǎng)的組成部分，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年21期2020-08-24
- 迪士尼真人動(dòng)畫電影的視聽語言藝術(shù)
頭;角度;色彩;畫面;歌舞片作者簡介：周雨潔（1999.5-），女，漢族，江蘇無錫人，大學(xué)本科，研究方向：戲劇影視文學(xué)。[中圖分類號(hào)]：J9? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2020）-20--02隨著信息技術(shù)以及電腦三維動(dòng)畫技術(shù)的不斷成熟，新世紀(jì)以來的迪士尼動(dòng)畫以數(shù)字三維技術(shù)為主導(dǎo)，打造更符合大眾視覺習(xí)慣的立體結(jié)構(gòu)，使其較二維動(dòng)畫更具視覺沖擊力。視聽語言是在動(dòng)態(tài)的視聽藝術(shù)中依革觀眾的視覺與聽覺兩種感知方式，通過電影鏡頭對(duì)畫面的拍攝同
青年文學(xué)家 2020年20期2020-07-26
- 如何讓電視片解說和畫面更加協(xié)調(diào)
電視片的時(shí)候如果畫面和解說詞相互不協(xié)調(diào)，那么剪輯制作出的電視節(jié)目看起來就很別扭，很不出彩，因而影響節(jié)目質(zhì)量的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因?yàn)椴还?span id="ay000yy" class="hl">畫面拍的如何美，如果沒有后期完美的制作剪輯，也彌補(bǔ)不了畫面和解說詞不相協(xié)調(diào)的詬病。一個(gè)制作完美的電視片除了保證電視畫面鏡頭要清晰，要有內(nèi)涵和意境，還需要剪輯師運(yùn)用精妙的技術(shù)，把電視片解說詞和畫面有技巧地結(jié)合起來，相得益彰，互相襯托，才能把電視片做得更精彩，更有吸引力。關(guān)鍵詞：電視片;解說詞;畫面近些年，廣播電影電視制作技術(shù)發(fā)展比
視界觀·下半月 2020年4期2020-07-10
- 小學(xué)語文教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)策略
小學(xué)語文;情境;畫面;角色扮演情境創(chuàng)設(shè)是語文教學(xué)的重要方法之一，它包括情景和情感兩方面內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的目的在于打破傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)師生及生生之間的有效互動(dòng)。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)在充分認(rèn)識(shí)到情境創(chuàng)設(shè)重要性及必要性的前提下，以教材為載體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)為依據(jù)，積極探索和尋求各種行之有效的情境創(chuàng)設(shè)方法與策略，以最大限度地喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生得以積極、主動(dòng)地配合教師完成教學(xué)任務(wù)，從而獲取最優(yōu)化的教學(xué)效果。一、利用音樂
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年22期2020-07-04
- 修拉素描中的光影與意境
鍵詞：素描? ?畫面? ?空間? ?線條? ?意境中圖分類號(hào)：J205? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2020）09-0061-02一、修拉素描風(fēng)格的形成與轉(zhuǎn)變修拉七歲開始像大多數(shù)兒童一樣拿鉛筆畫畫，直到后來考入巴黎造型藝術(shù)學(xué)校，修拉和其他學(xué)生一樣接受傳統(tǒng)的學(xué)院訓(xùn)練，遵循著從素描逐步發(fā)展到油畫的規(guī)律，在他踏入油畫這一步之前，為了精準(zhǔn)地掌握造型和空間感，他在自己的每幅油
藝術(shù)評(píng)鑒 2020年9期2020-06-11
- 繪本，該怎么教？
效深度。關(guān)鍵詞：畫面;語言;展開想象一、繪本圖畫的魅力我們的閱讀差不多是從圖畫書、連環(huán)畫開始的，而繪本故事的圖畫其實(shí)是另外的一種“語言符號(hào)”，這些圖畫給了讀者極為開闊的思考、想象的空間。正如葉紹翁的《游園不值》所說：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。繪本圖畫背后所潛在的能量實(shí)在是不可小覷的“言外之意”。繪本教學(xué)正應(yīng)該跳出概括圖意的禁錮，讓學(xué)生一頁一頁地去發(fā)掘，在師生相互啟發(fā)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的的能力，要在繪本（圖畫）中感悟、在平凡的事物中發(fā)掘出屬于自己
教育信息化論壇 2020年2期2020-05-28
- 保羅·塞尚——譜寫現(xiàn)代藝術(shù)之詩
而利用色塊來組織畫面。他的畫面一直保持著沉靜、平衡的氛圍，始終追求最“真實(shí)”最“理性”的畫面特點(diǎn)，影響了后期的很多畫家。關(guān)鍵詞：保羅·塞尚 藝術(shù) 畫面法國畫家保羅·塞尚于1839年1月19日出生于法國普羅旺斯的一個(gè)小鎮(zhèn)，他的父親路易斯·奧古斯特在小鎮(zhèn)里做制帽廠生意。正是因?yàn)檫@樣，給塞尚創(chuàng)造了一個(gè)富裕的生活環(huán)境，他不用再為了金錢問題而擔(dān)憂苦惱。1856年，塞尚在艾克斯藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)繪畫，但并沒有得到父親的支持，為了遵循父親的意愿，他決定從美術(shù)院系轉(zhuǎn)為法律專業(yè)。
參花（上） 2020年5期2020-04-27
- 淺談電視新聞專題類節(jié)目的剪輯
連接在一起，形成畫面流暢、表達(dá)明確、具有感染力和表現(xiàn)力的一個(gè)整體。它是一個(gè)綜合整理再創(chuàng)作的過程，龐大、繁雜，需要剪輯人員的耐心和細(xì)心。把握準(zhǔn)確的剪輯點(diǎn)和嫻熟運(yùn)用剪接技巧，熟練掌握蒙太奇的手法，還要掌握剪輯節(jié)奏的控制，這些都是剪輯人員的基本功，也是一個(gè)剪輯人員技術(shù)和藝術(shù)功底的重要標(biāo)志。只有用心體會(huì)，反復(fù)實(shí)踐，才能制作出具有感染力的電視節(jié)目?！娟P(guān)鍵詞】剪輯點(diǎn)? ?景別? ?同期聲? ?畫面電視剪輯就是把拍攝的大量聲像素材經(jīng)過選擇、取舍，根據(jù)一定的邏輯關(guān)系或者記
記者搖籃 2020年3期2020-04-24
- 發(fā)揮想象，再現(xiàn)畫面，走進(jìn)作者的心靈
文字還原成生動(dòng)的畫面，透過語言看到生活，走進(jìn)作者的心靈。訓(xùn)練學(xué)生的思維，提高他們的閱讀能力，收到事半功倍的效果。【關(guān)鍵詞】? 想象 畫面 心靈 思維 閱讀能力【中圖分類號(hào)】? G633.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）03-125-010閱讀文本一個(gè)最重要的任務(wù)就是走進(jìn)作者的心靈，達(dá)到與作者在心靈上的溝通。發(fā)揮想象，再現(xiàn)畫面，就是走進(jìn)作者心靈的一個(gè)很好的方法。美國學(xué)者阿瑞提在
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年3期2020-02-19
- 分割與重構(gòu)
形式的繪畫體驗(yàn)，畫面具有鮮明的裝飾感。文章以維亞爾的生平背景、藝術(shù)風(fēng)格、構(gòu)圖特點(diǎn)為切入點(diǎn)對(duì)他的繪畫作品進(jìn)行分析，結(jié)合他的繪畫作品中對(duì)空間的處理方法，探尋維亞爾繪畫作品中的形式美感。關(guān)鍵詞：分割;重構(gòu);愛德華·維亞爾;形式美;畫面德華·維亞爾對(duì)日常生活場(chǎng)景有著敏感而細(xì)膩的觀察力，這使他能夠自由而深入地表現(xiàn)生活中熟悉的題材，他擅長把所觀察到的情景通過自己的感受描繪到畫布之上，用嫻熟的空間分割法將畫面安排得井然有序。他以日常生活為題材，將色彩的大膽想象與微妙變化
美與時(shí)代·美術(shù)學(xué)刊 2019年9期2019-11-29
- 讓古詩教學(xué)詩意盎然
古詩教學(xué);語言;畫面;意境;人格【中圖分類號(hào)】 G633.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）18—0153—01古詩是閱讀教學(xué)的重要組成部分，是我國古典文學(xué)中的精華。常吟古詩可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言文字的興趣和敏感力，有益于培養(yǎng)他們的詩學(xué)素養(yǎng)。因此，在古詩詞教學(xué)中，我們要改變那種以考試為目的的“急功近利”的教學(xué)模式，引領(lǐng)學(xué)生感悟意境，進(jìn)入真正意義上的鑒賞境界。一、反復(fù)吟誦品味古詩語言美詩的語言描繪了一種境界
甘肅教育 2019年18期2019-11-22
- 《戰(zhàn)狼2》視聽語言分析
語言突出表現(xiàn)為在畫面造型上將遠(yuǎn)景、俯角突其勢(shì)，特寫表其情運(yùn)用的淋漓盡致，在聲音方面對(duì)白、音樂、無聲等對(duì)信息和情感的傳達(dá)貼切到位，在蒙太奇剪輯和長鏡頭的使用上也達(dá)到了一定藝術(shù)水準(zhǔn)。關(guān)鍵詞：《戰(zhàn)狼2》;畫面;聲音;鏡頭;蒙太奇作者簡介：郭林紅（1990.2-），女，漢族，河北保定人，碩士，武警后勤學(xué)院保密檔案與文化影視系助教，研究方向：文化傳播。[中圖分類號(hào)]：J9? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2019）-26--02《戰(zhàn)狼2》一經(jīng)上
青年文學(xué)家 2019年26期2019-11-01
- 淺議電視新聞鏡頭的抓拍
還要配備好的新聞畫面，真實(shí)的新聞畫面。而如今很多電視新聞畫面都是在拍攝前提前構(gòu)思好的，更多的是擺拍，這就使得電視新聞缺乏畫面效果，更缺乏真實(shí)感。我認(rèn)為，在拍攝新聞畫面時(shí)，還是應(yīng)堅(jiān)持抓拍，而不是一味的擺拍。關(guān)鍵詞：電視新聞;畫面;抓拍一、什么是抓拍電視畫面的取材要求是，擇善而從，擇優(yōu)而“攝”。抓拍就是通過等待、觀察、發(fā)現(xiàn)，抓住一些能反映事物本質(zhì)的瞬間精華，拍攝下來。科學(xué)研究證明，人類獲得信息60%來自眼睛，如果拍攝鏡頭的不真實(shí)，只能使人們發(fā)生懷疑，并產(chǎn)生逆反
傳播力研究 2019年7期2019-10-21
- 淺議電視時(shí)政記者的畫面拍攝要領(lǐng)
結(jié)合來體現(xiàn)的，其畫面的豐富程度和構(gòu)圖的精美程度都關(guān)系到電視新聞的質(zhì)量。而電視時(shí)政新聞作為主流電視媒體的重要傳播內(nèi)容，其對(duì)畫面的要求則更高，而這也對(duì)攝像記者的拍攝水平提出了要求。本文以筆者在文成縣廣播電視臺(tái)的采編實(shí)踐為例，從操作規(guī)范、場(chǎng)景選擇、鏡頭選擇等角度來探析電視時(shí)政記者的畫面拍攝要領(lǐng)。關(guān)鍵詞：電視;時(shí)政報(bào)道;畫面;拍攝要領(lǐng)文成縣廣播電視臺(tái)一直將辦好《文成新聞》這檔時(shí)政新聞欄目作為重點(diǎn)工作來抓，并且下大力氣規(guī)范時(shí)政記者的畫面拍攝規(guī)范。筆者作為臺(tái)里的時(shí)政記
傳播力研究 2019年24期2019-10-21
- 畫面編輯技巧在電視新聞報(bào)道中的具體運(yùn)用
視新聞報(bào)道中報(bào)道畫面的編輯進(jìn)行了簡單介紹，并對(duì)相關(guān)的畫面編輯技巧的應(yīng)用進(jìn)行了討論，對(duì)其應(yīng)用要求、應(yīng)用方法等進(jìn)行了分析和研究，提出了幾點(diǎn)對(duì)策和措施，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作的開展提供一些參考。關(guān)鍵詞：畫面;編輯;電視新聞引 言自從電視發(fā)展推廣以來，電視新聞成為了大多數(shù)人獲取新聞信息的重要渠道之一，其相較于傳統(tǒng)的廣播、報(bào)紙等能夠?qū)崿F(xiàn)文字、聲音、圖像的良好結(jié)合，更加立體的向人民傳遞信息。在電視新聞報(bào)道中，圖片、視頻等畫面是重要的新聞內(nèi)容之一，其能夠豐富新聞報(bào)道內(nèi)容，增
西部論叢 2019年31期2019-10-14
- 工筆人物畫中的裝飾美對(duì)我創(chuàng)作的啟發(fā)
具有較強(qiáng)裝飾感的畫面。工筆人物畫以素描打稿起始，由生動(dòng)的線條、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨团c復(fù)雜的物象共同組成，以豐富的色彩與扎實(shí)的塑造功底進(jìn)行描繪。創(chuàng)作題材大多來源于現(xiàn)實(shí)生活，我們生活的各種環(huán)境因素都能激發(fā)創(chuàng)作靈感，再通過自己的情感主觀處理，營造出充滿創(chuàng)作想象和意象的畫面，讓觀眾產(chǎn)生審美和情感上的共鳴，這是超越現(xiàn)實(shí)的一種創(chuàng)作方法。此文先分析工筆人物畫的裝飾美，再闡述其對(duì)我在創(chuàng)作中的啟發(fā)。在當(dāng)今繪畫多元化發(fā)展的時(shí)代，工筆人物畫依然占據(jù)著重要的地位。關(guān)鍵詞：工筆人物畫;形式美
藝術(shù)大觀 2019年26期2019-10-12
- 解讀畫面中的平衡因素
摘要：在畫面中影響畫面平衡的因素很多。不同位置，不同大小，不同形狀，不同顏色都會(huì)帶來不同的作用力大小。不同的相互作用力都會(huì)影響著畫面均衡。在一件優(yōu)秀的繪畫作品中平衡是不可缺少的因素。關(guān)鍵詞：平衡;藝術(shù);畫面一、平衡的重要性在談?wù)撍囆g(shù)與設(shè)計(jì)作品中的平衡之前，首先談?wù)勊囆g(shù)與設(shè)計(jì)作品為什么需要平衡。有一種說法是因?yàn)椤叭祟惖膭?dòng)機(jī)是追求快樂避免不快樂”。依據(jù)“快樂說”平衡的藝術(shù)可以帶給人愉悅舒服的心情。追求平衡，是因?yàn)槠胶鈳淼目鞓肥侨祟愖陨淼男枨?。也有?dòng)機(jī)學(xué)家這樣
藝術(shù)大觀 2019年26期2019-10-12
- 淺析畫面空間與心理空間的聯(lián)系
摘要：畫面空間與心理空間之間存在著非常重要的聯(lián)系，需要對(duì)兩者的關(guān)系進(jìn)行正確的理解，從畫面中的所表現(xiàn)的物質(zhì)空間到畫面空間中心理對(duì)空間的影響進(jìn)行分析。本文重點(diǎn)對(duì)畫面空間、心理空間及兩者聯(lián)系進(jìn)行了簡要的分析。關(guān)鍵詞：畫面;空間處理;心理空間;聯(lián)系一、引言畫面空間處理可以讓畫面產(chǎn)生更好的空間感、體積感和量感，心理空間可以對(duì)畫面的內(nèi)容進(jìn)行更好的延伸，兩者結(jié)合可以對(duì)畫面存在的空間問題進(jìn)行良好的解決，同時(shí)也能給藝術(shù)家留有更為寬闊的發(fā)揮空間，只有這樣才能真正地做到對(duì)畫面的
藝術(shù)大觀 2019年29期2019-10-12
- 以導(dǎo)演視角看微電影畫面處理
為代表的網(wǎng)絡(luò)文藝畫面處理的一般規(guī)律，從劇本創(chuàng)作到前期拍攝到后期制作，詳細(xì)闡述了作為網(wǎng)絡(luò)文藝工作者、特別是微電影導(dǎo)演的關(guān)注要點(diǎn)和處理方式。本文對(duì)微電影創(chuàng)作的實(shí)際操作過程研究和實(shí)踐有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：蒙太奇;畫面;沖突;重場(chǎng)戲近看來，隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的普及，微電影等網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目正通過以手機(jī)為代表的手機(jī)終端，氣勢(shì)如虹的涌向大眾，已經(jīng)和傳統(tǒng)的電影進(jìn)行分庭抗禮，一些傳統(tǒng)電影也開始關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。微電影是電影藝術(shù)的一種，它具有片長短、成本低、網(wǎng)絡(luò)傳播容易等特點(diǎn)，但是完
藝術(shù)大觀 2019年26期2019-10-12
- 整合多媒體生動(dòng)語文課堂
網(wǎng)絡(luò)可以把圖像、畫面、聲音等多媒體結(jié)合文字以動(dòng)態(tài)的形式展現(xiàn)出來，使課文所描述的內(nèi)容直觀、形象地呈現(xiàn)在眼前，讓學(xué)生如臨其境。【關(guān)鍵詞】語文;課堂;圖像;畫面;聲音【中圖分類號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A記得很多年前的一個(gè)國慶節(jié)去南京游玩，因?yàn)榇蟀驮诼飞铣隽斯收希越咏暇r(shí)已是下午5點(diǎn)多了。車經(jīng)過南京長江大橋時(shí)，看見了從未見過的一幕：整個(gè)江面波光粼粼，泛著金光的水面上籠罩著一層淡淡的霧氣，越往遠(yuǎn)處霧氣越濃，水天相接的地方，除了一個(gè)黃色的“大圓餅”，什么也看
課外語文·下 2019年8期2019-10-08
- 繪本閱讀
本閱讀;幼兒園;畫面;想象;理解;教學(xué)中圖分類號(hào)：H319 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）16-0049-01現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，繪本是幼兒的啟蒙讀物，是幼兒啟智的開始。通過繪本閱讀，讓幼兒了解社會(huì);通過圖文解釋，可以培養(yǎng)幼兒的閱讀情感;通過畫面描述，讓幼兒獲得必要的語言、數(shù)字等基礎(chǔ)知識(shí)。從某種意義上說，繪本是幼兒人生的第一本書。因此，幼兒園要充分的重視繪本閱讀，為幼兒的健康成長奠基。一、明確閱讀目標(biāo)，創(chuàng)新繪本閱讀方式閱讀教學(xué)理論告
讀寫算 2019年16期2019-09-17
- MV創(chuàng)作過程中的思考
創(chuàng)作中使得音樂與畫面相輔相成，呈現(xiàn)出對(duì)音樂深刻的詮釋，本文主要圍繞MV在創(chuàng)作過程中體現(xiàn)出的幾點(diǎn)思考展開論述。關(guān)鍵詞：MV;創(chuàng)作;音樂;畫面一、MV的概念MV是視聽媒體中一種常見的表現(xiàn)形式，MV中M指的是音樂，V指MV中的畫面內(nèi)容即影像視頻。從MV視頻本身上講，MV視頻時(shí)長依存于音樂時(shí)長，MV當(dāng)中的視頻畫面主要是用來彌補(bǔ)音樂的不足，讓人們產(chǎn)生對(duì)音樂的聯(lián)想與想象，從而達(dá)到對(duì)音樂呈現(xiàn)出來的主題含義進(jìn)行更好的詮釋，可以說MV中的畫面與音樂相輔相成，通過蒙太奇特殊的
環(huán)球首映 2019年5期2019-09-10
- 論紀(jì)錄片中聲音與畫面的組合技巧
片中的聲音，是對(duì)畫面補(bǔ)充、說明、深化和整合的一種特殊文學(xué)創(chuàng)作，聲音和畫面兩者之間是相互依存的關(guān)系，同時(shí)也是相互分離的關(guān)系，即聲音能夠用隱喻的畫面來表達(dá)，而畫面同樣也能夠用多種聲音表達(dá)方式來表現(xiàn)，聲音和畫面兩者之間是互相服務(wù)的。本文主要講述了紀(jì)錄片中聲音和畫面兩個(gè)基本元素的概念和內(nèi)涵、聲畫組合在DV作品中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：紀(jì)錄片;聲音;畫面;組合技巧一、紀(jì)錄片中的聲音和畫面聲音和畫面是紀(jì)錄片中兩個(gè)最重要的元素，聲音代表聽覺，畫面代表視覺，而聲音和畫面的完美組合
記者觀察·中旬刊 2019年1期2019-09-10
- 初中生生活素材寫作
材;寫作;情感;畫面;思想;語言當(dāng)前，作文教學(xué)主要有人本主義觀、科學(xué)主義觀、實(shí)用主義觀、言語實(shí)踐觀和思維訓(xùn)練觀五大理論體系支撐下的繁多且形形色色的作文教學(xué)模式。盡管我們的前人為作文教學(xué)的研究傾注了許多精力和心血;盡管作文教學(xué)的改革取得了較多的成果，但當(dāng)前初中學(xué)生作文的現(xiàn)狀卻仍然存在一些突出問題：學(xué)生的寫作態(tài)度不夠端正;作文內(nèi)容較為陳舊、缺乏應(yīng)有的真情實(shí)感、不夠生動(dòng)具體等;而教師教學(xué)認(rèn)識(shí)膚淺、寫法指導(dǎo)老套、課堂講評(píng)費(fèi)時(shí)低效。其中，最大的問題還是學(xué)生對(duì)寫作材料
新教育論壇 2019年21期2019-09-10
- 繪畫中的黑與白分析研究
，黑白關(guān)系是整個(gè)畫面不可缺少的重要因素之一，色彩固然能直觀的表達(dá)感情，渲染氣氛，但是不能為了色彩而色彩，畫面中更加需要獨(dú)特的視角去分析和把握，必須經(jīng)得起仔細(xì)的推敲。畫面中的黑與白也是我們從另一個(gè)角度觀看世界的方式。關(guān)鍵詞：黑白;視覺;色彩;畫面1.黑白在畫面中的重要性和影響繪畫的形式很多，國畫，油畫，版畫，雕塑，插畫，動(dòng)漫，兒童畫，裝飾畫等等……其中尤為注重黑白灰效果的是國畫和黑白木刻的版畫，但所有的藝術(shù)創(chuàng)作形式中最開始都離不開對(duì)畫面的黑白灰的整體構(gòu)架。黑
新教育論壇 2019年14期2019-09-10
- 動(dòng)畫電影中的聲畫“運(yùn)動(dòng)”
，從“聲音”和“畫面”的運(yùn)動(dòng)關(guān)系作為切入點(diǎn)，淺析動(dòng)畫電影中的靜態(tài)畫面“運(yùn)動(dòng)”的美學(xué)。關(guān)鍵詞：聲音;畫面;運(yùn)動(dòng);動(dòng)態(tài)美學(xué)王惲的《繁杏錦鳩圖》詩曰：“盡堪活色生香里，擁顧雙棲過一春”，如此可見，一副畫的美不在于它的靜態(tài)表象，而在于這幅畫背后的動(dòng)態(tài)美學(xué)。筆者以2016年前后上映的中日動(dòng)畫電影《大魚海棠》與《你的名字》為例，分別從畫面構(gòu)成、聲音角色以及鏡頭語言三個(gè)方面，淺析這兩部動(dòng)畫電影所呈現(xiàn)的聲畫“運(yùn)動(dòng)”之美。一、動(dòng)畫電影中的畫面構(gòu)成1、動(dòng)畫電影中空間“立體感”
神州·中旬刊 2019年8期2019-09-01
- 生活情境與數(shù)學(xué)融合的有效策略探討
生活情境;現(xiàn)象;畫面;經(jīng)歷中圖分類號(hào)：B025.1?????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）13-0145-01數(shù)學(xué)是來源于生活并應(yīng)用于生活。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如果把數(shù)學(xué)知識(shí)放在生動(dòng)活潑的情境中，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)努力
讀寫算 2019年13期2019-08-30
- 聚焦意象，探究古詩詞的美
價(jià)值、轉(zhuǎn)化意象的畫面、探尋意象的特征，使學(xué)生體會(huì)詩詞表達(dá)的思想情感，理解詩人描繪的社會(huì)生活畫面，促進(jìn)學(xué)生語言能力的不斷發(fā)展。[關(guān)鍵詞]古詩詞;意象;價(jià)值;畫面小學(xué)語文教材選編了大量的古詩詞。這些古詩詞是學(xué)生學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)文化的重要載體，更是發(fā)展學(xué)生語文能力的基石。如何進(jìn)行古詩詞教學(xué)呢？教師可以緊扣詩歌的基本元素——意象，引導(dǎo)學(xué)生展開探究性學(xué)習(xí)，以提升古詩詞教學(xué)的效益。一、聚焦意象的價(jià)值教師根據(jù)古詩詞的內(nèi)容確立好探究主題之后，可以選擇古詩詞中的典型意象，借助語
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2019年7期2019-08-07