小學(xué)語文教學(xué)·園地
研究探索
教材教法
- “智慧課堂的深度研究”主題教學(xué)
- 創(chuàng)新智慧課堂,提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 《天窗》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《夏天里的成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “圍繞中心意思寫‘艷’”習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《宇宙生命之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 用好“快樂讀書吧”推進(jìn)整本書閱讀
- 閱讀教學(xué)應(yīng)把握獨(dú)特視角
- 選擇長(zhǎng)文短教落點(diǎn)的有效策略
- 教材中小練筆的設(shè)計(jì)與分析
- 在開放式習(xí)作教學(xué)中提升學(xué)生思維能力
- 習(xí)作例文運(yùn)用策略例談
- 小練筆助力學(xué)生爬坡寫話
- 聚焦單元整體,提高習(xí)作講評(píng)效率
- 在習(xí)作教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的主體地位
- 低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)的優(yōu)化策略
- 《京劇趣談》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于不同學(xué)段的比較閱讀教學(xué)研究
- 跟著課文學(xué)“詳略”
- 對(duì)“識(shí)字加油站”的教學(xué)思考
- 關(guān)注語文要素有效解讀文本
- 《橋》文本解讀
- 指向積極表達(dá)的口語交際教學(xué)策略
- 例談寫景類古詩(shī)的“畫面”教學(xué)
- 高年級(jí)文言文的拓展教學(xué)
- 在閱讀教學(xué)中提升學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 例談低年級(jí)閱讀教學(xué)中“問”的策略
- 《鳥的天堂》文本解讀