
2019年16期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學(xué)低年級版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的專刊。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求,本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文,以“教育教學(xué)研究”為主題,集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體,旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
教育創(chuàng)新
- 信息技術(shù)與高中語文作文教學(xué)結(jié)合的探討
- 信息技術(shù)與高中生物教學(xué)的整合之我見
- 高中物理習(xí)題微課教學(xué)設(shè)計(jì)與模式探討
- 小學(xué)語文信息化教學(xué)策略初探
- 對初中數(shù)學(xué)教研創(chuàng)新路徑的研究與討論
- 淺談多媒體在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)對策
- 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)談
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的愛好和學(xué)習(xí)興趣
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的合理運(yùn)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 巧用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法點(diǎn)亮小學(xué)信息技術(shù)課堂
- 美術(shù)課教學(xué)中以學(xué)生為主體的創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺談
- 多媒體與初中語文古詩詞教學(xué)的有效整合探究
- 探究初中英語多媒體技術(shù)的運(yùn)用
素質(zhì)教育
幼兒教育
- 重視早期家庭教育 促進(jìn)兒童健康發(fā)展
- 微課在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分組活動(dòng)中的運(yùn)用探究
- 色彩在幼兒美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 論影視資源在幼兒表演中的運(yùn)用
- 以人為本 關(guān)注幼兒
- 信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用探究
- 幼兒園班級安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐探究
- 區(qū)域游戲中怎樣培養(yǎng)幼兒自主性
- 幼兒園家訪工作之我見
- 利用影視資源培養(yǎng)幼兒音樂能力淺析
- 如何開展有效的幼兒園教育工作
- 幼兒園美術(shù)活動(dòng)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略探討
- 繪本閱讀
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)幼兒園家園工作常態(tài)化運(yùn)行
- 幼兒園語言教學(xué)活動(dòng)游戲化初探
- 影視教學(xué)在幼兒教育中的運(yùn)用探究
- 幼兒生命教育的意義以及實(shí)施途徑探討
課程改革
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 在體育教學(xué)中怎樣使用好“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式
- 核心素養(yǎng)下高中物理試題與解題例談
- 注重語文素養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課如何開展實(shí)踐教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)互動(dòng)交流教學(xué)方法分析
- 關(guān)于在自主探究合作交流數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)科素養(yǎng)的探討
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 淺談物理探究學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的幾何推理能力
- 英文繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用探討
- 初中物理教材常用的物理學(xué)研究方法例談
- 打造小學(xué)英語“靈動(dòng)課堂”培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中國學(xué)經(jīng)典的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化的方法之我見
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 談初中語文教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 初中音樂教學(xué)策略探討
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)淺析
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效提問
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施探討
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何集中學(xué)生的注意力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)
- 初中英語寫作教學(xué)中以讀促寫的應(yīng)用探究
- 高中語文古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化傳承淺析
- 建構(gòu)開放課程提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 多維互動(dòng)教學(xué)模式在初中語文課堂中的應(yīng)用探究
- 探究高中地理生活化課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教法探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何順利開展實(shí)踐教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)隨文遷移式練筆策略初探
- 淺談幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談情境圖在有效教學(xué)中的主導(dǎo)作用
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)的有效策略
- 核心素養(yǎng)視角下的音樂與小學(xué)語文教學(xué)融合研究
- 淺談核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)英語“學(xué)、做、導(dǎo)”合一教學(xué)探討
- 生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 試析移動(dòng)碎片化學(xué)習(xí)方式在初中政治教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 從分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)談學(xué)生作圖能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用探討
理論論壇
- 關(guān)于小組合作背景下高中語文作文教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級分層練習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略研究
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的策略探析
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 提高小學(xué)英語口語教學(xué)效率的策略探究
- 基于合理素材選擇的小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力培養(yǎng)分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理課堂教學(xué)存在的問題及解決對策探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中抽象能力的有效培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)存在的問題及對策研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 論小學(xué)生暴力性格的成因及糾正方法
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)有效性的策略研究
- 《典范英語》在初中英語閱讀課堂的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“幾何形體概念”教學(xué)策略探討
- 改進(jìn)農(nóng)村小規(guī)模班級教學(xué)的對策
- 論教學(xué)反思促教師專業(yè)成長
- 初中語文教學(xué)問題解決對策探討
- 基于農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的高考化學(xué)試題命制研究
- 類比思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 關(guān)于初中道德與法治自主合作探究教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化模式探討
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問策略研究
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 混合式翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語語法課程中的實(shí)踐與分析
- 關(guān)于初中語文課堂閱讀教學(xué)的思考
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)實(shí)施策略初探
- 農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略探討
- 用愛托起一片云
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)的對策分析
- 互助式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“有效追問”的策略探討
- 探究小學(xué)語文快樂教學(xué)模式的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用
- 幼升小數(shù)學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)化研究
- 構(gòu)建優(yōu)效靈動(dòng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究
- 閩南傳統(tǒng)藝術(shù)在學(xué)校中的傳承與發(fā)展淺談
- 簡議初中政治教學(xué)中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)合作式學(xué)習(xí)的弊端分析
- 新時(shí)期高中教學(xué)管理工作的改革與實(shí)踐
- 新素質(zhì)教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略探討
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施問題分析
- 初中物理教學(xué)中有效預(yù)習(xí)方法的探究
教學(xué)交流
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課不再坐“冷板凳”
- 再談?wù)Z文教學(xué)方法
- 我聽見花開的聲音
- 如何培養(yǎng)和保持農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 尋章找法 敘而有序
- 讓情感的旋律在語文課堂中流淌
- 淺議《托馬斯和他的好朋友》影視主題活動(dòng)的開展
- 解題中常用的數(shù)學(xué)思想例談
- 關(guān)于新課堂中某些教學(xué)行為的反思
- 在數(shù)學(xué)課堂對話中追求價(jià)值實(shí)現(xiàn)
- 對低年級學(xué)生寫字教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 淺談低年級學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何對低年級寫字教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)
- 寓教于樂 提高孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 淺談實(shí)踐教育課程的魅力
- 淺談小學(xué)低年級應(yīng)用題教學(xué)的幾點(diǎn)方法
- 寓教于樂 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 淺談如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 如何有效開展體驗(yàn)式家長會(huì)
- 趣味教學(xué) 快樂識(shí)字
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透探討
- 小學(xué)生為什么會(huì)“犯錯(cuò)”
- “優(yōu)化”教學(xué)方法 開發(fā)“三味”課堂
- 淺談如何營造和保持良好的語文課堂氛圍
- 讓文明之花開遍孩子的心田
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)益智課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)做法
- 讓閱讀走進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 融養(yǎng)成教育于書法教學(xué)中
- 科學(xué)梳理 注重方法
- 文衛(wèi)星老師冪函數(shù)課例賞析
- 淺談對小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的體會(huì)
- 落實(shí)班級自主管理
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì) 提升學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 從應(yīng)用題教學(xué)談避免小學(xué)高年級數(shù)學(xué)分化的方法
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題
- 淺談如何讓生活走進(jìn)小學(xué)音樂課堂
- 如何在讀寫訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生良好的語感
- 一道二元函數(shù)求最值數(shù)學(xué)題的多角度思考
- 精準(zhǔn)把握學(xué)情 實(shí)施責(zé)任教學(xué)
- 開轉(zhuǎn)化思想之花 結(jié)問題解決之果
- 《氣壓帶和風(fēng)帶》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)寫字教學(xué)中如何令學(xué)生喜歡寫字
- 讓感恩與孩子們的成長同行