2012年8期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴大英語知識層面、培養(yǎng)英語思維模式、升級綜合運用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語知識層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補教材涉及不足。提高英語綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語語言運用能力?；悠脚_→解答讀者來信、來函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語習(xí)作。
中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究
教學(xué)理論與實踐
- 淺議初中英語情境模式教學(xué)運用的實踐
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中的優(yōu)化對策
- The Methods to Excite Students’ English Learning Motivation
- 初中英語教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課
- 農(nóng)村高中英語語境教學(xué)策略研究
- 淺談情境教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教學(xué)
- 高中學(xué)生英語書面表達存在的問題及對策
- 初中生有效記憶英語詞匯的指導(dǎo)
- 合作學(xué)習(xí)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語課外閱讀的現(xiàn)狀與實施課外閱讀的策略
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語閱讀能力
- 試談初中英語有效性閱讀教學(xué)策略
- 高中英語教學(xué)評價多元化思考分析
- 淺議高中英語閱讀教學(xué)應(yīng)有的深度
- 芻議高中英語教學(xué)中學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因及對策
- 實施小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化初中英語“后30%學(xué)生”
- 滿足中學(xué)生英語差異學(xué)習(xí)發(fā)展的策略
- 從閱讀教學(xué)到詞匯學(xué)習(xí)
- 淺談英語語法在中學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 摘下“啞巴英語”的帽子
- 讓英語課堂評價語言“活”起來
- 初中英語教學(xué)中的啟發(fā)藝術(shù)
- 淺談提高初中英語課堂教學(xué)的趣味性
- 淺淡如何培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 新課改背景下高中英語教學(xué)方法探索
- 高中英語教學(xué)的創(chuàng)新教育模式研究
- 此感覺非彼感覺
- 淺談初中生英語聽力能力的培養(yǎng)
- 淺談新疆內(nèi)高班的初高中英語教學(xué)銜接
- 影響初高中英語教學(xué)銜接的因素及對策
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)情景提高英語課堂效率
- 細化教學(xué)小目標(biāo)，達成課堂大任務(wù)
- 優(yōu)化高中英語閱讀教學(xué)過程的策略
- 任務(wù)型教學(xué)法對學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的作用
- 高中英語教學(xué)中基于研究性理念任務(wù)型教學(xué)的思考
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機 提高英語課堂效果
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主動性
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣
- 修辭手法在高中英語寫作中的運用
- 音標(biāo)教學(xué)忽視不得
- 初中英語閱讀能力培養(yǎng)策略探析
- 情感因素在提高英語教學(xué)有效性的作用
- 新課改背景下初中英語文本資源的優(yōu)化及利用
- 探析高考英語寫作的實踐與反思
- 練就火眼晶晶，鏟除妖魔鬼怪
- “全男班”英語課堂有效教學(xué)探討
- 淺談英語課堂教學(xué)中的復(fù)習(xí)與檢測
- 構(gòu)建立體模式 提升高校英語教學(xué)成效
- 中小學(xué)英語教學(xué)銜接的必要性及其措施
- 利用英文原聲電影，優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 活動交流模式在高中英語教學(xué)中運用
- 高中英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法及步驟
- 英語實踐活動
- 多管齊下，讓英語作文綻放精彩
- 初中英語有效教學(xué)的策略研究
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何組織九年級英語總復(fù)習(xí)
- 初中英語高效課堂教學(xué)研究
- 芻議高中英語詞匯教學(xué)的有效方法
- 如何培養(yǎng)中職學(xué)生英語閱讀能力
- 關(guān)于初中英語單詞教學(xué)策略的探討
- 素質(zhì)教育中英語教師的自我定位與轉(zhuǎn)變之我見
- 英語高效課堂的著力點
- 提高高考英語閱讀理解能力的策略和建議
- 讓創(chuàng)新教育寓于英語課堂教學(xué)自主活動中
- 高中英語教育培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力探究
- 情感因素對中學(xué)英語教學(xué)的影響淺論
- 牛津初中英語課堂“提問”教學(xué)的問題及對策