【摘 要】 新課改的運行，對英語教學要求引人新的教學理念、方法。積極把握高中學生的認知特點及其學習需要，注重學習興趣的挖掘，提高學生綜合英語能力。實際上，高中英語教學新課改，其重要點就在于轉(zhuǎn)變教學理念，以學生為主體，完善教師素質(zhì)，促進師生良好關系的形成。本文將在新課改背景下，從英語教學課改教學模式的探索、積極培養(yǎng)學生的興趣等方面進行初步探索，實現(xiàn)向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。

【關鍵詞】 新課改 高中英語 教學模式

一、引言

隨著教育教學的新一輪大規(guī)模推行，高中英語教學又面臨著一次重大的突破與創(chuàng)新。高中英語新課改，是適應社會不斷變化的需要和及時更新的探索要求，對高中英語教學提出了更高更多樣化的要求。教師要積極樹立英語教學的新理念，轉(zhuǎn)變對英語教材和對學生的觀點。

二、以學生為中心的教學模式

促進學生全面發(fā)展，從學生的角度看待與思考問題，作為教學的出發(fā)點與歸宿點。這也是新課改的重要核心與意義所在。

在新課標的要求下，把學生的興趣、愛好和要求等充分地融合在以學生為主的教學活動中，然而教師只扮演著輔助者的角色。學生要以實際實踐能力的不斷改進為主要過程。改變以往以書本為中心的傳統(tǒng)。

進行教育觀念革命，突破框架，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，標新立異。在課堂內(nèi)外，開展啟發(fā)式教學。學生是學習的主體，調(diào)動其主動性，引發(fā)其自主思考、探索，提高分析與解決問題能力。

把課堂教學與實踐結(jié)合起來，最大限度調(diào)動英語學習積極性，創(chuàng)新教學實踐，增強應用能力?？勺寣W生到不定期地到社會上進行實踐鍛煉。

三、積極調(diào)動學生的學習的興趣

激發(fā)與培養(yǎng)學生學習英語興趣，增強自信心，養(yǎng)成良好學習習慣和學習方法。積極培養(yǎng)學生化興趣為英語學習的動力，以實現(xiàn)學習效果的目的。

積極探索啟發(fā)式英語教學，調(diào)動學生學習興趣，多鼓勵學生不斷思考問題并提出問題的意識，讓他們強烈地感受到興趣對思考與認識提高的重要性。注意發(fā)揮老師的引導性，調(diào)動學生求知欲，實現(xiàn)共同探討，提高效率，培養(yǎng)高中英語學習的情感，促進學生全面和諧發(fā)展。

積極開展課外活動，以親身的實際實踐，實現(xiàn)課堂教學與課外實踐的互補。不斷豐富與創(chuàng)新英語課外活動，從不同角度不同方面實現(xiàn)英語教學的相同目的，拓展高中英語教學的內(nèi)涵與外延。

四、新課改背景下高中英語教學模式

4.1改進教學方法，合理使用教材

改進教學方法，以學生實踐為主要目標，教學行為與內(nèi)容都應該圍繞學生的全面發(fā)展而設計。在教師備課時，充分地把教材與學生結(jié)合起來，面對不同的學生，體現(xiàn)備課的操作性與針對性。讓學生在實踐中融合知識，提升自己的思想。尊重學生的個性差異，做好學生的引導者與輔助者，提高學生終身學習的素質(zhì)。

針對新教材的英語單元，對不同階段，老師要充分地發(fā)揮學生想象力，活躍氣氛，對不同的問題，可以個別回答，可以小組討論，鼓勵答案多元化，以鞏固英語口語的良好基礎。

面對教材，要采取恰當?shù)靥幚矸绞剑灰骄昧?，精講與略講相互結(jié)合，精做與選做相互融合。提高學生活動量，積極感悟，增強綜合處理能力。

4.2加強閱讀訓練，增強閱讀能力

新課改背景下，積極培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。面對考試的閱讀量加大，更加注重對閱讀能力考查。教師要充分利用好教材，幫助學習樹立好良好的閱讀習慣，閱讀方式方法、積極把握閱讀規(guī)律，提升優(yōu)化閱讀的整體效果。從不同的實踐中，積極探索高中英語閱讀教學的方式，讓學生充分掌握與應用閱讀理解的綜合素質(zhì)與能力?？梢宰寣W生共同探討，實現(xiàn)更進一步的領悟。

4.3加大聽力訓練，完善教學過程

語言是交際的有效工具，英語教學的最終目的是增強英語語言的交際能力。因此，注重對英語教學中聽的能力的重視，是其中的最重要的環(huán)節(jié)之一。在高中英語中，聽力的難度不斷加大，要求也不斷提升。作為教師，積極營造英語聽說環(huán)境，盡可能地用英語與學生交流，熟悉口音，跟上節(jié)奏，適應教學。在這樣一個過程中，老師也要有積極的耐心，注重與學生的多溝通，從易到難，強化英語學習訓練。鼓勵學生大膽，不怕錯誤的信念的樹立與鞏固。在領會精神。更新觀念，改進方法上，都要以服務英語聽力教學為重要出發(fā)與歸宿點。

五、結(jié)束語

社會不斷變化發(fā)展，引起了教育教學的課程改革。在新課改中，調(diào)動學習興趣，創(chuàng)新教學方法，營造良好課堂氣氛，以學生為中心，用真摯的感情加強溝通與交流，創(chuàng)造良好高中英語教學模式。

參考文獻

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