2012年9期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大英語知識層面、培養(yǎng)英語思維模式、升級綜合運(yùn)用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語知識層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補(bǔ)教材涉及不足。提高英語綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語語言運(yùn)用能力?；悠脚_→解答讀者來信、來函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語習(xí)作。
中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 智慧：讓記憶閃光
- 高中英語中的寫作分析與實(shí)踐探討
- 論英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式
- 巧用歌訣學(xué)英語
- 分析初中英語教學(xué)中音標(biāo)教學(xué)的緊迫性
- 高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探析
- 做好自我定位，促進(jìn)英語閱讀教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的問題與教學(xué)方法
- 情景教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 眾志成城，眾口鑠金
- 淺談新課改之中學(xué)英語課堂教學(xué)
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 芻議英語閱讀中語句、語篇分析技巧
- 初中英語任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式中有效布置作業(yè)探究
- 關(guān)于創(chuàng)新中學(xué)英語教學(xué)方法的探析
- 在英語教學(xué)中要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
- 淺析中學(xué)英語單詞教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中“提問”的功能分析
- 初中英語詞匯的趣味化教學(xué)模式初探
- 初中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 對初中英語如何有效復(fù)習(xí)的思考
- 農(nóng)村中學(xué)英語情感教育教學(xué)探討
- 基于新課改基礎(chǔ)上探討高中英語教學(xué)的策略
- 加強(qiáng)互動交流，增進(jìn)心靈共振
- 激發(fā)學(xué)生興趣，打造魅力課堂
- 初中英語課堂教學(xué)呈現(xiàn)精彩管見
- 新課程理念下的英語課堂教學(xué)設(shè)計
- 利用《快樂影視英語》校本課程培養(yǎng)中學(xué)生跨文化交際意識和能力
- 在高中牛津英語教學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 創(chuàng)新教育，讓高中英語課堂“活”起來
- 英語課堂參與式教學(xué)剖析
- 合作學(xué)習(xí)在職高英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的問題與對策
- 怎樣讀懂英文原版教材
- 試探在初中英語口語教學(xué)中培養(yǎng)語用能力的策略
- 淺談如何提高英語錯題整理的效率
- 基于《牛津高中英語》Project板塊的教學(xué)研究
- 高中英語教學(xué)中短文改錯教學(xué)的分析
- 初中英語課堂教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑與策略
- 提高英語早讀質(zhì)量的有效策略
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心
- 如何在英語教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生興趣
- 淺議新課改中能讓寫作課活起來的開放性作文
- 初中英語詞匯學(xué)習(xí)策略教學(xué)簡析
- 談高中英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課程下初中英語課堂有效性教學(xué)的探索
- 巧借Time Line教時態(tài)
- 初中英語教學(xué)評價淺析
- 淺論中學(xué)英語閱讀理解中的詞匯學(xué)習(xí)
- 山區(qū)教師面對新課改下的英語教學(xué)
- 師生是“學(xué)習(xí)共同體”
- 初中學(xué)生的英語研究性學(xué)習(xí)探討
- 英語教學(xué)中的情感滲透
- 初中英語自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的策略研究
- 在英語教學(xué)中要樹立課程意識
- 教師應(yīng)該是學(xué)習(xí)活動的參與者
- 初中英語四步閱讀教學(xué)法探討
- 讓親切和諧的師生關(guān)系滲透英語教學(xué)
- 初中牛津英語教學(xué)中的“文化意識”與對策
- 走下講臺，聆聽孩子們心靈深處的呼喚
- 初中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的路徑探析
- 探討任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語課課堂溝通式教學(xué)模式的有效實(shí)施
- 淺談新課改背景下如何上好高中英語課
- 九年級英語Pre—reading的問題設(shè)計初探
- 主體參與課堂教學(xué)模式研究
- 立足雙基 綜合應(yīng)對
- 新課標(biāo)下高中英語語法教學(xué)存在的問題及解決思路
- 對初中英語課程雙重性的認(rèn)識與實(shí)踐
- 如何實(shí)現(xiàn)知識點(diǎn)講解課的高效課堂教學(xué)
- 一節(jié)“誤入歧途”的聽說課
- 提高英語課堂舉例的藝術(shù)性
- 概念圖在高中英語閱讀教學(xué)中的實(shí)踐與探索