2016年10期
刊物介紹
《雜文月刊》是我國唯一刊登雜文、隨筆、小品、漫畫、諷刺小小說、雜文學術文章，轉載其他報刊雜文精品，海內外公開發(fā)行的雜文類綜合性雜志。發(fā)表雜文佳作、研究雜文理論、團結雜文隊伍、評介作家、交流信息、培養(yǎng)新人。
雜文月刊·教育世界
實踐歸納
- 初中英語聽力教學的有效性探究
- 小學班主任工作藝術
- 農(nóng)村小學后勤管理之我見
- 高效課堂背景下的差異教學
- 信息技術與語文教學結合
- 初中英語中的“反意疑問句”
- 如何改變偏僻農(nóng)村教育的落后現(xiàn)狀
- 運用在數(shù)學課中電子白板
- 高中歷史教學方法初探
- 淺談美術教學之我見
- 數(shù)學教學課堂反思
- 如何抓好中職學校教育教學工作
- 《三角函數(shù)的定義》教學設計
- 如何提高小學生的計算能力
- 班主任的“愛心”
- 數(shù)學簡約教學淺談
- 以園本課程開展自主性游戲的幾點做法
- 如何規(guī)范孩子的數(shù)學行為習慣
- 網(wǎng)絡技術讓語文課堂更精彩
- 電腦與課堂教學的應用
- 影響教師進行德育教育的問題及解決策略
- 提升幼兒教師課堂教學能力的有效途徑
- 信息技術與數(shù)學課
- 略談班主任在管理中的技巧
- 音樂課課中興趣的培養(yǎng)
- 閱讀與語文教學
- 幼兒學中國畫教學初探
- 改革數(shù)學教學，掌握學習方法
- 怎樣讓學校美術課堂更有效果
- 網(wǎng)絡技術與音樂的結合
- 如何有效提高少數(shù)民族幼兒國家通用語言水平
- 新課程下如何轉變教師角色
- 加強學法指導做好高中數(shù)學的教與學
藝術百家
- 小學班主任管理工作策略初探
- 加強校園安全管理及教育
- 思想品德教學貴在與學生溝通
- 淺談語文教學中的朗讀與默讀
- 小學漢語文學習興趣的培養(yǎng)與調動
- 《中學記敘文閱讀教學中隨文練筆的實踐研究》結題報告
- 年輕教師怎樣提高課堂影響力
- 淺談如何掌握初中數(shù)學的學習方法
- 如何做好學校教務管理工作
- 淺談英語閱讀中的詞匯猜測教學
- 如何提高農(nóng)牧民中學生的寫作水平
- 怎樣提高課堂教學水平
- 課堂教學與教育技術的結合
- 西藏基層畜牧獸醫(yī)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 如何提高初中歷史課堂教學的實效性
- 優(yōu)化語文課堂教學
- 西藏農(nóng)牧區(qū)學校開設健康教育課程的重要性
- 如何在教學過程中打破學生的啞巴英語
- 信息技術與小學語文教學有效整合的思考
- 數(shù)學課中評價的重要性
- 師生關系對學生心理健康的影響
- 減弱分化，增加優(yōu)生，使數(shù)學教學更和諧
- 《等腰三角形》教學設計
- 體育課堂上運動損傷的處理方法與急救措施
- 淺談對小學班主任德育教育的幾點認識
- 網(wǎng)絡在語文教學中的應用
- 提高初中生數(shù)學應用能力的策略
- 新課改下小學漢語文閱讀教學之我見
- 數(shù)學教學中突破重點難點的策略
- 快樂的音樂課
- 小學數(shù)學教學淺析
- 關于小學語文課外閱讀有效性的幾點思考
東南西北
- 如何教好藏文
- 學校辦學理念的思考
- 如何有效地激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣
- 用探究式學習激發(fā)學生潛能
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的直覺思維能力
- 淺談德宏邊疆地區(qū)提高小學數(shù)學課堂教學有效性的策略
- 農(nóng)村小學語文閱讀教學現(xiàn)狀分析與思考
- 如何提高農(nóng)村小學英語課堂教學
- 音樂教學之我見
- 輔助教學與語文課堂教學
- 小學語文教學中的朗讀技巧
- 應用題教學中如何培養(yǎng)小學生的思維能力
- 學困生的轉化與提高教學質量的關系
- 培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的途徑
- 淺談高中物理教學方式變化
- 淺談初中數(shù)學教學中的幾點意見
- 信息技術在幼兒園教學活動中的運用
- 農(nóng)牧區(qū)畜牧獸醫(yī)公共服務體系
- 新課改轉變思維教學淺談
- 從素質教育到匠人教育
- 幽默教學法
- 高中班主任應如何有效管理班級
- 怎樣做好藏區(qū)中學生德育工作
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生寫好作文
- 美術教學與信息技術的結合
- 小學英語興趣教學
- 農(nóng)牧區(qū)小學教育存在的問題及對策
- 談數(shù)學課思維習慣
- 《古典概型》教學設計
- 淺談班主任如何管理班級和學生的重要性
教苑拾貝
- 小學數(shù)學教學中過程性學習的作用
- 構建和諧管理理念引領學校持續(xù)發(fā)展
- 數(shù)學教學中如何滲透德育教育
- 怎樣的構建高效的課堂
- 淺談高中數(shù)學的教學方法
- 小學數(shù)學課堂教學分類思想的滲透研究
- 學校管理的幾點思考
- 高中生物理自主學習能力培養(yǎng)初探
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力和創(chuàng)新能力的方法
- 小學班主任工作經(jīng)驗淺談
- 怎樣影響數(shù)學課堂教學質量
- 初中英語課堂互動教學
- 如何提高小學生語文課堂朗讀教學有效性
- 運用信息技術培養(yǎng)學生的求異思維能力
- 談培養(yǎng)學生的思維
- 談語文課教學有效性
- 路旁的一顆樹
- 初中語文如何應對江西省中考改革
- 淺析簡便方法在初中數(shù)學求一次函數(shù)解析式中的應用
- 小學習作這樣教
- 自己的花是讓別人看的
- 《青年友誼圓舞曲》教案
- 淺談地理教學中的素質教育
- 小鳥回家
- 實驗教學理論在教學中的綜合運用
- Starter Unit3 What color is it
- 家校攜手 加強未成年人思想道德建設
- 滲入微課 玩轉語法課堂
- 轉化“學困生”的現(xiàn)狀與前瞻
課后思考
- 文具（除加 減混合運算及其應用）教學設計
- 談語文教學如何激發(fā)學生的閱讀興趣
- 牽引學困生走出困境
- 《記一件事》作文教案
- 《三角形的內角和》教學設計
- Unit 9 I can fly教學設計
- 《雨點兒》教學設計
- 《生活與百分數(shù)》教學設計
- 參加小語教師素養(yǎng)大賽有感
- 關于音樂欣賞課的體驗式教學
- 淺談信息技術與小學英語教學有效整合
- 小小快遞員（大班、社會）
- 轉變教學方式 讓語文課堂綻放異彩
- 淺談小學語文教學中的德育滲透
- 課堂效率如何提高
- 信息技術與語文教學的整合
- 語文原來如此美麗
- 小學英語教學中如何構建和諧高效課堂
- 小學語文教學的時間性思考
- 大班社會《愛的傳遞》
- 做個“五心”班主任
- 表內乘法（二）解決問題例5 教學設計及反思
- 在學習中挖掘繪本的教育價值
- 小學生課業(yè)過重的原因及對策
- 如何進行體育教學中的安全教育
- 2.2探索直線平行的條件（1）
- 圖書館少兒服務工作的探究
- 簡易英文名著在初中英語教學中的應用與研究
百味課堂
- 善心啟航
- 古文兩篇
- 《光的反射》課堂實錄
- 如何培養(yǎng)初中生足球興趣和運動習慣
- 點燃一盞燈 學會“三學會”
- 淺議初中生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 讓孩子在自信和成功中學習數(shù)學
- 攜手“作文活動課”，變語文課堂為樂園
- 小學數(shù)學概括能力培養(yǎng)之我見
- 群文閱讀教學設計
- 做構建初中數(shù)學高效課堂的實踐者
- 淺談湘西農(nóng)村初中生物教學中的情感教育策略
- 小學數(shù)學應用題基礎訓練
- 依托文本 創(chuàng)設富有動感的閱讀教學
- 淺談歷史教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 珍視獨特感受 培養(yǎng)個性閱讀
- 淺談幼兒園區(qū)角活動中材料的收集和投放
- 淺談創(chuàng)新教育在高中英語教學中的應用
- 淺析函數(shù)的奇偶性
- 基于“最近發(fā)展區(qū)”理論的小學英語詞匯教學思考與實踐
- 《班級演唱組合》教案
- Module 2. London一課教學設計
- 大班數(shù)學：2—9的相鄰數(shù)
- 拓展語文學習外延 圍繞生活做文章
- 淺談從教學中尋找學習興趣
- 面對生活中的不良誘惑
- 班主任工作漫談
- “童聲合唱班級表演工作坊”研究
- 追本溯源促貫通 變式教學顯本質
- 反思我的語文課堂教學
方法探討
- 等差數(shù)列的前n項和
- Project （1）——Making a reference book
- 以人為本 構建和諧班級
- 山谷中的謎底教學設計
- 淺談古詩教學課題研究
- 淺說政治教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 《高中政史地綜合教學模式的實踐探究》（教學案例）
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學的“課堂教學”
- 為了什么而教
- 如何引導學生有效地參與數(shù)學學習
- 以人為本 物以致用
- 語文教學與現(xiàn)代技術之有效結合
- 一道三角函數(shù)習題的求解感悟
- 談初中英語課堂對話練習前為學生提供model的重要性
- 森林里的時鐘
- 淺談數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 職業(yè)教育和體育中的德育教育對策
- 學習服裝的色彩搭配
- 怎樣讓語文課更有活力
- 小學生不良寫字姿勢的成因及矯正策略
- 淺談小學班級文化建設
- 淺談中學生生命教育中的誠信教育
- 《高高的大樓》教學案例
- 溝通數(shù)學知識間聯(lián)系 促進學生知識系統(tǒng)化
- “鳳辣子”初見林黛玉
- 小孩 你已經(jīng)長大了
- 走進孩子的心里 藝術地教育孩子
- 第三節(jié) 羧酸 酯（第一課時）
- 如何提高博物館藏品管理水平
- 微課在英語口語教學中的應用
- 《你好 小雞》教育案例
- 高效課堂中的小組合作學習
- 創(chuàng)設多種情景教學激發(fā)學生的學習興趣
- 生活中的數(shù)學課堂
- 淺析如何搞好小學漢語文低年級識字教學
- 讓愛伴隨孩子成長
- 《可愛的班集體》教案