[內(nèi)容摘要]英語口語向來是學(xué)生攻克英語的難關(guān)，如何找到一個有效途徑是教師多年研究的課題。把微課引入英語口語教學(xué)中，真正做到語言的情境化，使學(xué)習(xí)者成為學(xué)習(xí)的主體。在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+時代，通過我的微信公眾號傳播微課，學(xué)生可以做到隨時隨地想學(xué)就學(xué)，學(xué)生可以現(xiàn)場模仿；而且可以通過微信群、英語趣配音等APP軟件傳播自己的口語視頻，在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)與其他學(xué)友進(jìn)行交流。

[關(guān)鍵詞]微課 微信公眾號 微信群 英語趣配音 隨時隨地學(xué)習(xí)

一、微課的含義和特點

微課的含義：“微課”是指按照教學(xué)目標(biāo)，以教學(xué)視頻為主要載體，以教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點，或教學(xué)碎片，如教學(xué)中的重點、難點和疑點或課堂中的某個教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的利用多種媒體進(jìn)行教與學(xué)的教學(xué)活動?！拔⒄n”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點評等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。

1.微課的特點：

目標(biāo)明確、主題突出

微課教授時只能包括一至兩個知識點，重難點突出，有一定的針對性，所以對學(xué)習(xí)者來說具有特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動機明確。學(xué)生可以利用碎片化的時間去學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)可以無處不在；學(xué)習(xí)可以隨時隨地得發(fā)生，微課教學(xué)目的明確、主題突出，學(xué)生會樂于接受。

2.教學(xué)情境化，生動形象

微課多以多媒體素材和課件組成，教師、學(xué)習(xí)者參與到真實的情景之中，畫面生動，印象深刻。英語教學(xué)，好多學(xué)生都是能聽懂，但課堂上沒有時間去表達(dá)，或者不可能讓每一位同學(xué)有足夠的時間去表達(dá)。微課在英語口語教學(xué)中，會實現(xiàn)讀音、意義、語音、語調(diào)多個因素的融合，學(xué)生身邊就會跟著一位“一對一”的口語老師。

3.內(nèi)容少，易于學(xué)習(xí)

微課長度大約在5-8分鐘，最長不宜超過10分鐘。內(nèi)容精煉，微課資源容量較小，一般在幾十兆左右，易于用計算機、手機、Mp4等下載和觀看。適合移動學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)，也便于觀摩和交流。在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+時代，分享一個網(wǎng)絡(luò)鏈接，學(xué)生可以利用手機分享網(wǎng)絡(luò)鏈接。在我的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生利用手機上網(wǎng)打游戲，根本不知道在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+時代，各個行業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)，使自己的經(jīng)營模式發(fā)生了翻天覆地得變化。我利用我的微信傳播我制作好的微課視頻，發(fā)送到班級的微信群里。學(xué)生只要有一部可以上網(wǎng)的手機就可以看到老師發(fā)的視頻，在家可以隨時隨地的學(xué)習(xí)。

二、英語口語的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

現(xiàn)在的初中生，要面對中考，在應(yīng)試教育的沖擊下，學(xué)生整天“遨游”在題海之中。學(xué)生根本就沒有時間去練習(xí)口語，學(xué)生學(xué)著學(xué)者就學(xué)成了“啞巴”英語。在傳統(tǒng)的英語口語教學(xué)中主要通過教師提問，學(xué)習(xí)者復(fù)述，背誦語句，設(shè)計對話等活動來進(jìn)行英語口語學(xué)習(xí)。在練習(xí)中，由于學(xué)習(xí)者的英語水平，詞匯量掌握多少有差異，有些英語較差的學(xué)生怕出錯，不敢開口說。另外缺乏真實的語言交際環(huán)境，只是機械地按照教師布置的任務(wù)去做，學(xué)習(xí)效果不明顯。

在利用微課進(jìn)行英語口語教學(xué)，學(xué)生可以把自己比較滿意的口語狀態(tài)錄下來，發(fā)到班級的微信群里。老師可以把比較優(yōu)質(zhì)的口語狀態(tài)保存下來，做出獎勵；學(xué)生們應(yīng)該對這種生動、形象的方式會比較喜歡。我的微信里面有學(xué)生把自己比較滿意的口語發(fā)給我，我給學(xué)生們通過我的微信發(fā)到微信群里與其他學(xué)生共享，學(xué)生們有一種受獎勵的感覺；學(xué)生們會有更高的熱情投入到后來的學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)然，我們還可以建立一個口語網(wǎng)上虛擬社區(qū)，比較英語趣配音這樣的APP，學(xué)生在網(wǎng)上會有更多的口語練習(xí)機會。

三、英語口語微課的設(shè)計思路

1、以普及教育為目的

基于上述的英語口語的學(xué)習(xí)情況，利用微課以教學(xué)視頻為主導(dǎo)的原則，設(shè)計并創(chuàng)造具有英語口語學(xué)習(xí)的真實的語言交際環(huán)境，為學(xué)生提供自主的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)口語的興趣。

2、積極發(fā)掘?qū)W生們口語表達(dá)的潛質(zhì)。

一個精品微課不僅需要教師對教學(xué)內(nèi)容的精心設(shè)計，還需要教師要攻克技術(shù)難關(guān)。首先是教師設(shè)計階段。教師要熟悉自己所教授的口語課程，寫一個15到30秒的介紹和總結(jié)部分，制作出整個微課的設(shè)計腳本，老師要自己摸索如何實現(xiàn)各部分的教學(xué)。接著老師或者學(xué)生在口語課程的錄制階段，其中包括主持人的講解，口語教學(xué)中對話部分的情景交際過程。然后做后期的剪輯、合成、美工等一系列技術(shù)處理。最后形成成品后進(jìn)行評價與改進(jìn)階段。通過教師、學(xué)習(xí)者、觀看后進(jìn)行課程的總體評價，找出不令人滿意的地方，提出改進(jìn)措施，修改方案。

四、英語口語微課的優(yōu)勢

1.教學(xué)形式新穎

傳統(tǒng)的英語口語教學(xué)多以教師設(shè)計題目，學(xué)習(xí)者按照要求完成教學(xué)任務(wù)。而以微課形式的英語口語教學(xué)經(jīng)過教師和技術(shù)人員的深加工，形成了可視性高，實用性強的口語教學(xué)，加上多媒體的完美結(jié)合，給學(xué)習(xí)者以身臨其境的感覺。

2.增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的信心

在傳統(tǒng)英語口語教學(xué)中，學(xué)習(xí)者具有恐懼心理，生怕在練習(xí)時說錯話，不敢在公共場合講英語，缺乏自信心，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而英語口語的微課教學(xué)以其新穎的教學(xué)形式，生動的情景畫面，以及實用的交際口語，激發(fā)了學(xué)習(xí)者極大的學(xué)習(xí)興趣。俗話說興趣就是老師，所以只有對英語口語產(chǎn)生興趣，通過自信心的不斷提高，反復(fù)練習(xí)，才能夠?qū)W好口語。

3.適合個性化自主學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)的英語口語教學(xué)是以教師為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)者不分口語好壞一起進(jìn)行同樣的學(xué)習(xí)，缺乏個性化教學(xué)。英語口語微課教學(xué)以初級和中級劃分，不同層次的學(xué)習(xí)者可以學(xué)習(xí)不同的課程，滿足個性化學(xué)習(xí)需求。另外那些具有自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)者，可以按照每個微課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計并制定自己可行的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)自我管理，自我評價的主動學(xué)習(xí)模式，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，吸收，內(nèi)化，最后學(xué)以致用。

微課在英語口語中的應(yīng)用，是順應(yīng)了課改的教學(xué)模式；在互聯(lián)網(wǎng)+時代，與其堵學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，還不如順應(yīng)時代的潮流，給予學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的正面引導(dǎo)。我相信，與時俱進(jìn)的老師傾注了更高的工作熱情，選擇了與時俱進(jìn)的教學(xué)模式，一定會有廣闊的天地。