2020年6期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育·美術(shù)》：一本國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國(guó)少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?/p>
中國(guó)校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教臺(tái)
教研視點(diǎn)
教師經(jīng)驗(yàn)談
教學(xué)研究
- 從“死且不朽”到“功遂身退”
- 外訓(xùn)教學(xué)中教譯合一模式研究
- 小學(xué)生古詩詞積累的策略探究
- 基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效課堂教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何做好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生閱讀能力的提高分析
- 核心素養(yǎng)下的美術(shù)學(xué)科竹雕教學(xué)初探
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的策略研究
- 小組合作學(xué)習(xí)中小組長(zhǎng)的積極作用探析
- 游戲在培智學(xué)校體育課堂中的運(yùn)用分析
- 基于我國(guó)初中畢業(yè)生體育考試制度實(shí)施現(xiàn)狀的研究
- 基于體驗(yàn)式德育活動(dòng)模式的構(gòu)建分析
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“朝鮮族中小學(xué)漢語寫作教學(xué)模式”推廣有效銜接研究
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 芻議小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的高中人文地理教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究
- 談情境教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)下學(xué)生審題障礙及對(duì)策
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用
英語天地
課程探索
- 淺析初中語文的文言文教學(xué)方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)法應(yīng)用策略
- 試論如何在歷史教學(xué)中將時(shí)空觀念落到實(shí)處
- 談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與口語交際教學(xué)
- 淺談初中生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的方法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 當(dāng)前初中語文閱讀教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 談小學(xué)語文課內(nèi)閱讀與課外閱讀的融合
- 小學(xué)語文隨文識(shí)字教學(xué)方法探討
- 在高中歷史教學(xué)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)建議
- 淺談個(gè)性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 探究經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的思考
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略