2015年11期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育
教研視點(diǎn)
- 農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象分析及應(yīng)對措施
- 小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制研究
- 家長對孩子矛盾沖突的處理藝術(shù)
- 小學(xué)教學(xué)中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建要點(diǎn)探析
- 淺談“愛心”在教育教學(xué)中的作用
- 心理健康教育誤區(qū)與分析
- 試論紀(jì)錄片的創(chuàng)作與紀(jì)錄片編導(dǎo)的專家型學(xué)者素養(yǎng)
- 名師教學(xué)特色的研究——“國家基礎(chǔ)教育‘名師、名校、名校長’之基本特征及其價值取向研究”課題
- 關(guān)于高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考
- “00 后”獨(dú)生子女高中教育研究對策
- 敘事療法在職業(yè)學(xué)校心理活動課《憤怒及其管理》中的運(yùn)用
- 特殊教育之路且行且珍惜
- 高明的家長 巧妙的獎勵
- 特教學(xué)校如何走好特色發(fā)展之路
- 細(xì)化養(yǎng)成教育，促進(jìn)品德形成——初中學(xué)校德育工作方法略談
- 傳承經(jīng)典文化 弘揚(yáng)中華美德——論中華經(jīng)典文化的傳承在小學(xué)生傳統(tǒng)美德教育中的作用
- 用智慧陪伴學(xué)生成長
- 對當(dāng)前學(xué)校德育方法的思考
- 強(qiáng)化學(xué)生正確預(yù)防艾滋病與毒品的傳播
課堂教學(xué)
英語天地
- 職業(yè)高中英語教學(xué)課堂互動問題探討
- 基于情境視角對英語詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)的探析
- 互動式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用
- 淺析如何提高高中英語寫作教學(xué)水平
- 小學(xué)英語課堂中如何發(fā)揮小班化教學(xué)的優(yōu)勢
- 提高初中英語早讀效率的思考
- 中學(xué)英語課堂情感教學(xué)方式分析
- 淺談初中英語聽說教學(xué)與信息技術(shù)整合的模式
- 淺析高效課堂模式下小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 交際法在技校英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂情景活動設(shè)計(jì)與運(yùn)用研究
新課程實(shí)施
課程探索
- 初中思想品德生活化教學(xué)探析
- 小組教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)與創(chuàng)新教育
- 淺談如何提高農(nóng)村初中化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 情景教學(xué)的有效性在小學(xué)品德課堂教學(xué)中的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)有效性提升的方法建議
- 不該褪色的高中語文晨讀課
- 高中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析
- 論小學(xué)語文快樂教學(xué)的實(shí)施策略
- 小學(xué)語文課堂的有效教學(xué)分析
- 談小學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)人文課程體系構(gòu)建研究
- 淺析合作互助在作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 談初中化學(xué)與信息技術(shù)整合教學(xué)法的運(yùn)用
- 探究式教學(xué)在歷史課堂教學(xué)中的運(yùn)用