2015年13期
刊物介紹
《藝術(shù)評鑒》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式審批的省級藝術(shù)綜合類學(xué)術(shù)期刊。本刊堅持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，堅持文藝的"雙百"方針，傳播和弘揚中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)，為推動藝術(shù)精品創(chuàng)作，增進文化交流，為繁榮發(fā)展社會主義文藝服務(wù)，為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個學(xué)術(shù)交流、自我展示的平臺。本刊將面向全國藝術(shù)界專業(yè)人士，以藝術(shù)傳播、學(xué)術(shù)文化交流為辦刊理念，以傳播和弘揚中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)為使命，繁榮我國藝術(shù)文化事業(yè)，弘揚中華民族精神，集民族性、藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性于一身，為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個學(xué)術(shù)交流、自我展示的平臺。
藝術(shù)評鑒
音樂專題研究
音樂藝術(shù)博覽
中外音樂評論
音樂理論與實踐
- 由“視唱中的聲樂，聲樂中的視唱”此命題引發(fā)的認識與探討
- 冀東民間音樂產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究
- 中國民族歌劇的美學(xué)精神探究
- 石油歌曲的音樂教育功能探析
- 淺談鋼琴伴奏與聲樂演唱的關(guān)系
- 談電子音樂與中國民樂的結(jié)合
- 專業(yè)歌者學(xué)歌方式的發(fā)展變化
- 淺析如何通過情境教學(xué)法實現(xiàn)向音樂優(yōu)質(zhì)課堂的轉(zhuǎn)變
- “情感表達”
- 舞臺燈光設(shè)計中色彩的運用
- 談練耳聽寫中的速記方法
- 論高校公共美育課
- 中國南獅與北獅的藝術(shù)特征對比探析
- 探析序列音樂的結(jié)構(gòu)思維
- 淺析中阮的演奏藝術(shù)
- 中國傳統(tǒng)音樂與詩歌的節(jié)奏和意象解讀
- 音樂表演心理學(xué)初探
- 舞臺中的燈光設(shè)計淺析
- 新時代環(huán)境下高校藝術(shù)素質(zhì)教育的創(chuàng)新模式探析
- 流行音樂發(fā)展概論之中國內(nèi)地篇
- 最純粹的音樂藝術(shù)本不需要“懂”
- 論歌唱的音準問題
- 淺論魏晉音樂與文學(xué)關(guān)系
- 論演員的舞臺修養(yǎng)
- 關(guān)于大學(xué)音樂欣賞教育與素質(zhì)教育的功能分析
- 戲曲武生的淺談
- 淺談提升大專院校樂教師教學(xué)能力的對策
- 比較分析鋼琴演奏和鋼琴伴奏的區(qū)別
- 鋼琴演奏中的“張”及“弛”新探
- 論音樂教育的“情感功能”與“審美功能”
- 舞蹈編排過程中元素多元化發(fā)展趨勢探討
- 基于聲樂表演中音樂表現(xiàn)力培養(yǎng)的探索
- 新時期高職聲樂教學(xué)的變革路徑
- 音樂與化學(xué)
- 論聲樂訓(xùn)練中的辯證關(guān)系
- 讓音樂的陽光照進學(xué)生的心房
- 初中音樂課中民族調(diào)式教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對策
- 古箏文化在傳承與發(fā)展中存在的問題與對策
- 美聲唱法與其他唱法的融合探討
- 中學(xué)音樂教師評價現(xiàn)狀及其存在問題分析
- 現(xiàn)代初中音樂課堂教學(xué)中的有效性實踐研究
- 音樂教師的新資源
- 談烏克蘭中小學(xué)合唱隊初期階段的訓(xùn)練要素
- 如何實踐中小學(xué)音樂新課程標準
- 小學(xué)音樂教學(xué)與人文素質(zhì)培養(yǎng)的研究
- “以音樂審美為核心”的小學(xué)音樂課程教學(xué)調(diào)查分析
- 堅持“以人為本”推進小學(xué)音樂教學(xué)深入開展
- 淺談特殊兒童音樂教育存在的問題及對策
- 音樂對兒童早期成長的影響
音樂教育教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的思考
- 談學(xué)前教育聲樂課程中的實踐教學(xué)法
- 探析以“男生為本”的舞蹈課堂教學(xué)
- 高職舞蹈教學(xué)中的德育滲透及優(yōu)化
- 作曲教學(xué)研究（之二）
- 高校合唱訓(xùn)練對學(xué)生優(yōu)良品格形成的促進作用
- 淺談律動教學(xué)對特殊兒童音樂教育的影響
- 高校器樂教學(xué)中所存的三大誤區(qū)探討
- 淺析學(xué)習(xí)鋼琴不可忽視的幾個問題
- 議情感表達對聲樂教學(xué)實踐的重要性
- 舞蹈教學(xué)中審美教育的作用分析
- 聲樂表演教學(xué)中想象力的培養(yǎng)分析
- 高校聲樂教學(xué)中學(xué)生歌唱能力的培養(yǎng)策略探討
- 淺析學(xué)前教育學(xué)生聲樂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論古箏演奏教學(xué)中的心理把握與引導(dǎo)
- 聲樂小組課教學(xué)的問題與對策
- 合唱指揮教學(xué)存在的問題及對策
- 高校鋼琴教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小議鋼琴教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練方法
- 高校聲樂教學(xué)方法探析
- 關(guān)于傳統(tǒng)箏樂教學(xué)的思考
- 試論聲樂教學(xué)中的反復(fù)性
- 多元化教學(xué)模式在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談高中音樂教育中學(xué)生音樂審美能力的培養(yǎng)
- 音樂課上，老師的范唱哪兒去了？
- 音樂審美，完美融合
- 體態(tài)律動在初中音樂課堂教學(xué)中的運用
- 有效音樂課堂“三部曲”的隨想
- 小學(xué)音樂教育中審美價值的體現(xiàn)
- 優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué)之器樂課堂的若干思考
- 小學(xué)音樂教學(xué)與德育的滲透研究
- 聲樂心理學(xué)在聲樂教育改革中的運用
- 國外音樂教學(xué)法在學(xué)前教育音樂教學(xué)中的借鑒與應(yīng)用
- 簡論職業(yè)中學(xué)的音樂教學(xué)
- 洛克德育思想在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透性運用
- 圖譜
- 淺談小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中學(xué)生個性的發(fā)展
- 基于兒童經(jīng)驗的小學(xué)音樂教學(xué)策略
- 柯達伊教學(xué)體系下幼兒合唱教學(xué)探究
- 鋼琴課程教學(xué)對幼兒教育的研究
- 多元化音樂欣賞教學(xué)策略探討
- 中職聲樂教學(xué)質(zhì)量提升的研究
- 四平市基礎(chǔ)音樂教育淺析
- 如何在小學(xué)音樂課堂中實施創(chuàng)新教育
- 關(guān)于小學(xué)生鋼琴教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 小"拐杖"樂悠悠
- 從心理學(xué)角度探究幼兒鋼琴學(xué)習(xí)方法
- 如何上好學(xué)前教育的音樂欣賞課
- 談小學(xué)音樂中鋼琴的即興伴奏教學(xué)