2020年33期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高等教育
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 淺議初中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)低年級(jí)開(kāi)展繪本閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣多角度培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力
- 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)踐與思考
- 提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)措施
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文寫作個(gè)性化培養(yǎng)策略
- 淺析如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文良好課堂氛圍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)路徑探究
- 談如何借助信息技術(shù)提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 如何提升初中生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 分層教學(xué)構(gòu)建初中物理有效課堂的思考
- 淺談如何在農(nóng)村小班額視域下構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 解析綠色化學(xué)視角下高中化學(xué)教學(xué)策略
- 關(guān)于初中語(yǔ)文散文閱讀教學(xué)的措施思考
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)措施分析
- 淺析新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)意義和策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)課程資源的開(kāi)發(fā)原則與策略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決策略
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的策略
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略研究
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂小組合作效率的研究
- 基于部編版的小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)探究
- 初中整本書閱讀指導(dǎo)策略探究
- 小學(xué)低年級(jí)字理識(shí)字教學(xué)有效策略研究
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)下的高中數(shù)學(xué)新教學(xué)模式研究
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的高中物理課堂有效教學(xué)策略探討
- 淺析如何優(yōu)化小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的問(wèn)題探究
- 初中生物生活化教學(xué)策略淺談
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 學(xué)科任務(wù)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及其要素探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中語(yǔ)言藝術(shù)的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語(yǔ)教育研究
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 談繪本在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 談?wù)n堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用微探
- 談實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中微課資源的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法淺談
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)與素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的融合
- 基于學(xué)習(xí)遷移理論下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略分析
- 淺談高中生物教學(xué)的探究性實(shí)驗(yàn)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀理解訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 試論信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合
- 小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與開(kāi)展策略探索
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 淺談高中語(yǔ)文和地理課堂教學(xué)的融合策略
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 名著導(dǎo)讀之導(dǎo)法探究
- 芻議基于師生互動(dòng)的小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂構(gòu)建
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維定式的巧妙應(yīng)用探討
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 讓德育之花在課堂綻放
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與初中物理學(xué)科的整合研究
- 談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新課程背景下生活化教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 依托教材提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)
- 以問(wèn)題為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)探討