2016年7期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育下半月
學(xué)者
研究者
- 卡利古拉與堂吉訶德的瘋癲比較
- 論艾米莉·狄金森死亡詩中的象征主義特征
- 威廉·布萊克《秋頌》和濟慈《秋頌》比較研究
- 田納西·威廉斯《欲望號街車》中的象征意義
- 馬斯洛需求層次理論下《翅膀》中的人物心理研究
- 論《洛麗塔》中的小紅帽原型
- 言語事件構(gòu)成要素理論視野下的《緋聞女孩》
- 小說《任由擺布》中的人與世界
- 淺析杜拉斯《情人》中的象征意象
- 《奧德賽》中女性主義思想研究
- 《紅字》中海斯特·白蘭的主體性
- 劉震云鄉(xiāng)土小說的民間立場的體現(xiàn)與內(nèi)涵
- 賽珍珠《母親》中女性與母性的折射
- 試析《將軍底頭》與《奔月》的人性悲劇異同點
- 《秋頌》與《秋曉風(fēng)日偶憶淇上》比較研究
- 《圍城》主人公方鴻漸的悲劇分析
- 《圍城》中的比喻修辭
- 淺談豬八戒形象折射的人性悲劇
- 試論明清福州竹枝詞中的信仰文化
- 造成維吾爾語與朝鮮語語系近同的原因
- 伊斯蘭初期阿拉伯文化征服外族文化的途徑研究
- “V得C”格式歧義條件研究
- 論“也好”話語標記的形成
- 淺論泰戈爾對印度森林文化的繼承和發(fā)展
探索者
- 推敲讓語文課堂邁向文本深處
- 語文教學(xué)中的情感教育及實施策略
- 淺議中職語文教學(xué)中的實踐性教學(xué)
- 高職語文教學(xué)中職業(yè)漢語能力的培養(yǎng)
- 淺談高校文學(xué)類課程的應(yīng)用型轉(zhuǎn)向
- 焦點解決短期心理療法在作業(yè)拖沓問題上的應(yīng)用
- 漢字造字法上的思維認知模式初探
- 語文課堂的有效教學(xué)
- 語文主題教學(xué)方法探析
- 關(guān)于學(xué)校教育傳承民族非遺問題的探究
- 新課程背景下農(nóng)村青年教師的專業(yè)發(fā)展
- 提升農(nóng)村教師能動性發(fā)展的對策
- 農(nóng)村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護
- 影視在文學(xué)欣賞課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談加強基層文化建設(shè)的幾個策略
- 民辦高校文秘專業(yè)教學(xué)改革初探
- 后現(xiàn)代語境下高校文科作業(yè)的幸福感探究
- 英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計與構(gòu)建
- 大學(xué)英語“主題—研討式”教學(xué)模式的建構(gòu)
- 高中英語詞匯教學(xué)的幾點做法
- 論詩歌翻譯及其文化因素處理
- 多模態(tài)話語理論在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的實踐
- 對外漢語初級階段詞語教學(xué)的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在高校英語課堂中的應(yīng)用
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下湖南高職院校的專業(yè)設(shè)置
讀者
反思者
拾貝者
- 論高校督導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)能力模型建設(shè)
- 西部高校外教聘用及管理工作應(yīng)遵循的原則
- 以人為本的高校思政工作機制
- 終身教育背景下高校體育教學(xué)的改革路徑
- 新形勢下高校體育教學(xué)改革探索
- 高校體育場館管理現(xiàn)狀及解決對策
- 社會主義核心價值體系在高校黨建中的作用
- 關(guān)于加強和改進高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考
- 新形勢下的民族類高校校園精神文明建設(shè)
- 高校學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的時代訴求與角色定位
- 淺析高校黨員教育管理創(chuàng)新策略
- 高校英語教學(xué)中英美報刊的應(yīng)用
- 高校多媒體教室管理的創(chuàng)新與實踐
- 高職院校部門績效“4+1”考核范式的研究與實踐
- 民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展的指標體系建設(shè)
- 獨立學(xué)院品牌傳播策略研究
- 加強高校教師黨支部建設(shè)的思考
- 新形勢下大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新開展
- 陳獨秀研究中若干爭議問題述評
- 何為馬克思主義的現(xiàn)實觀
- 當代大學(xué)生的思想特點及入黨工作探究
- 大學(xué)生社會主義核心價值觀培育中的問題及原因
- 淺析圖書館員的職業(yè)精神與核心能力
- 淺談賞識教育的方法和作用
- 中職生心理健康教育的重要性
- 芻議班主任的專業(yè)成長之路
- 戊戌變法時期光緒皇帝的傾向性研究
- 基于地域與經(jīng)濟差異的寺院養(yǎng)老模式的選擇
- 全球政治經(jīng)濟新動態(tài)對攝影專業(yè)的影響及對策
- 樂山特色農(nóng)產(chǎn)品的英語標準化翻譯
- 初中生親子沖突問題的社會工作介入
- 我國青少年社區(qū)矯正制度存在的問題及對策
- 從UCLA量表看青少年社會適應(yīng)特點
- 學(xué)生安全管理工作的有效途徑
- 職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟的辯證關(guān)系與發(fā)展方向
- 美術(shù)館公共教育的現(xiàn)狀及對策
- 正向情緒在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 建國后我國竹笛教材的發(fā)展述評
- 三步踩舞在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用
- 廣告學(xué)專業(yè)“以賽促教，以賽促學(xué)”的教學(xué)模式
- 《三維動畫制作》課程項目化的教學(xué)實施
- 英語專業(yè)教學(xué)改革之我見
- 景觀設(shè)計專業(yè)教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建的若干思考
- 如何提高技工學(xué)校班主任的管理水平
- 淺析農(nóng)村防范邪教的路徑
- 農(nóng)民工市民化問題的研究述評
- 淺析運動選材與乒乓球之間的聯(lián)系
- 自制玩教具在幼兒教學(xué)中的作用
- 《戰(zhàn)后日本的親屬關(guān)系》小論
- 中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育中的問題與對策
- 全面二孩政策下職業(yè)女性人力資源素質(zhì)的提升
- 中日同形異義詞淺析