婁莉

百年大計(jì)，教育為本，作為一個(gè)由五十六個(gè)民族組成的多民族大家庭，確保每一個(gè)家庭成員都能享受到良好的教育是黨和政府義不容辭的責(zé)任。黨和政府高度重視國(guó)家民族事業(yè)發(fā)展，民族類高校要發(fā)揚(yáng)民族精神，堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、友愛，才能實(shí)現(xiàn)最終各民族共同繁榮的美好愿望，要堅(jiān)定地執(zhí)行民族政策、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為一項(xiàng)重要的任務(wù)，營(yíng)造了以民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的校園氛圍，為民族學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的精神文明的大學(xué)校園。

一、 民族高校校園精神文明建設(shè)的特殊性

民族高校校園中少數(shù)民族學(xué)生和教師占了一定比例的，不同民族的風(fēng)俗人情、傳統(tǒng)文化、宗教信仰等造成了民族類高校的精神文明建設(shè)的特殊性。不同民族的師生之間會(huì)因?yàn)槊褡濉⒌貐^(qū)等一些因素而出現(xiàn)一些不同情況，體現(xiàn)在生活習(xí)慣、行事風(fēng)格的不同等方面。民族類高校要以維護(hù)少數(shù)民族利益為核心、培養(yǎng)民族復(fù)合型高素質(zhì)人才為出發(fā)點(diǎn)、肩負(fù)黨和人民歷史發(fā)展責(zé)任為己任。

二、民族高校校園精神文明建設(shè)的現(xiàn)狀

我國(guó)民族類高校作為少數(shù)民族教育事業(yè)服務(wù)的高等院校，現(xiàn)如今正在蓬勃發(fā)展中，截止2016年，我國(guó)已建成包括985工程民族類高校1所、區(qū)域性民族類高校4所共計(jì)21所民族類高校。在民族類高校中，團(tuán)結(jié)、平等、友愛的校園文化正蔚然成風(fēng)，來(lái)自不同民族擁有不同文化的學(xué)生彼此之間求同存異，各級(jí)教職工積極參與學(xué)校精神文明建設(shè)，民族類高校的社會(huì)聲望進(jìn)一步提升。隨著國(guó)家發(fā)展改革進(jìn)入深水區(qū)，我國(guó)民族教育事業(yè)也邁上一個(gè)新的臺(tái)階，也在迎接著新的挑戰(zhàn)。

三、加強(qiáng)民族高校校園精神文明建設(shè)的建議

（一）進(jìn)行正確引導(dǎo)，筑牢民族團(tuán)結(jié)的思想根基

要把“民族理論和政策”作為每個(gè)專業(yè)的公共必修科目納入教學(xué)中。在經(jīng)常舉辦的各級(jí)培訓(xùn)班中把“民族理論和政策”作為重要的內(nèi)容開展“四個(gè)認(rèn)同”宣講活動(dòng)，以黨校、團(tuán)校、班級(jí)為陣地，以黨團(tuán)日活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳民族政策，加強(qiáng)“一個(gè)硬道理”、“兩個(gè)共同”、“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”、“馬克思主義”五觀“教育。全校全體人員要認(rèn)真貫徹黨的“四個(gè)認(rèn)同”基本政策，在認(rèn)同同一個(gè)民族、同一個(gè)國(guó)家、同一種制度、同一種奮斗目標(biāo)的大前提下，充分發(fā)揚(yáng)民族平等思想，讓各族學(xué)生、教職工參與其中，多宣傳民族政策，多開民族精神講座會(huì)。

（二）增強(qiáng)各民族相互尊重的意識(shí)，培養(yǎng)各民族團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍

學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族類高校與普通性大學(xué)之間的不同，學(xué)院和輔導(dǎo)員要了解自己學(xué)生的民族情況，合理處理好來(lái)自學(xué)生民族不同導(dǎo)致的矛盾沖突，以一種包容理解的思想去化解不同文化之間的差異。同樣，學(xué)生也要有對(duì)于其他民族學(xué)生的尊重、理解和包容，共建一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)友好的民族高校文化氛圍。

（三）重視各民族文化，傳播優(yōu)秀民族民間文化

民族類高校應(yīng)該要成為傳播優(yōu)秀民族文化的重要場(chǎng)所和交流借鑒先進(jìn)文化的重要窗口。開展民族民間文藝進(jìn)課堂，培養(yǎng)大量民族文藝人才。不定期開展少數(shù)民族文化節(jié)活動(dòng)，傳承并發(fā)揚(yáng)不同民族傳統(tǒng)文化，常開民族表演會(huì)，與民族學(xué)生一起過(guò)各少數(shù)民族的節(jié)日。將少數(shù)民族中的精彩通過(guò)一種合理的方式展現(xiàn)在廣大學(xué)生面前，讓學(xué)生普遍感受來(lái)自其他民族傳統(tǒng)文化的美。

（四）堅(jiān)持弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)主旋律與彰顯民族高校特色相結(jié)合，形成了共同信念

推進(jìn)微博、微信、短信平臺(tái)等新媒體體系建設(shè)，運(yùn)用報(bào)刊、宣傳欄、校園廣播等傳統(tǒng)平臺(tái)，開辟學(xué)生思想政治教育活動(dòng)新戰(zhàn)線。開展學(xué)校的民族品牌特色活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)使各民族大學(xué)生潛移默化受到教育和影響，堅(jiān)持以人為本的人文思想，積極引導(dǎo)各族大學(xué)生積極參與各項(xiàng)學(xué)校組織的特色活動(dòng)。

教育是一個(gè)國(guó)家在世界上不落后的根本力量，建設(shè)好我國(guó)的民族教育事業(yè)對(duì)于每一個(gè)中華兒女來(lái)說(shuō)都是一種偉大的理想。建設(shè)好一個(gè)良好的民族類高校精神文明，讓各民族學(xué)生在象牙塔中都能自由、快樂地學(xué)習(xí)與生活更是教育者的責(zé)任。展望未來(lái)，民族高校精神文明更加團(tuán)結(jié)、民主、平等、友愛，為社會(huì)輸送高素質(zhì)的復(fù)合型民族人才，便于早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。