2020年36期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教學(xué)應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課的研發(fā)與應(yīng)用模式研究
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- SPOC翻轉(zhuǎn)課堂下的小學(xué)英語教學(xué)實踐反思
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)下“1+X”語文閱讀教學(xué)的拓展
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 槳聲燈影秦淮河
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- “線上教學(xué)”背景下小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新的實踐研究
- 微課教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 云課堂助力學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 幼兒園STEAM教育初探
學(xué)科教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施趣味化教學(xué)
- 尊重學(xué)生差異，優(yōu)化作業(yè)分層設(shè)計
- 以《怎樣滾得遠》之手開啟數(shù)學(xué)實驗課研究之窗
- 喚醒數(shù)學(xué)閱讀意識 助力學(xué)生思維生長
- 如何培養(yǎng)小學(xué)中高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 圖形變化，培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念
- 巧問·蛻變
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 構(gòu)建生態(tài)課堂，煥發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何搞好自主探究模式教學(xué)
- 策略引領(lǐng)，提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)
- 影視資源在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 運用激勵教學(xué)，提高小學(xué)語文課堂質(zhì)量
- 指向思維提升的低年級閱讀教學(xué)策略
- 群文閱讀，讓小學(xué)語文教學(xué)更有效
- 解鎖“語文園地”，優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文課外閱讀滋養(yǎng)語文素養(yǎng)的實踐探索
- 論生活情境對優(yōu)化小學(xué)語文閱讀理解的作用
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的途徑與方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)實踐探索
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語讀寫結(jié)合教學(xué)探微
- 讓情境教學(xué)成為小學(xué)英語課堂靚麗風(fēng)景線
- “情境化主題教學(xué)”模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 詞塊理論視角下的小學(xué)英語寫作教學(xué)策略
- 賞識教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 快樂體育，快樂武術(shù)
- 小學(xué)音樂社團建設(shè)的重要性和實施策略
- 新課改視角下小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新研究
- 用色彩構(gòu)建美術(shù)世界
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)與傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)傳承新探
- 表象訓(xùn)練在小學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 芻議家庭體育對小學(xué)生身體鍛煉的影響
- 基于陶行知“六大解放”思想的小學(xué)美術(shù)教育實踐
- 小學(xué)音樂教育中趣味教學(xué)的分析
綜合園地
- 基于道德與法治的小學(xué)德育工作途徑探析
- 促進幼兒深度學(xué)習(xí)的游戲樣態(tài)創(chuàng)新與實踐
- 利用鄉(xiāng)土自然資源開展幼兒實踐活動
- “稻禾”文化下的“合和教育”
- 時刻學(xué)習(xí)，砥礪前行
- 混齡活動中促進幼兒交往能力的研究
- 用愛澆灌，用心呵護
- 預(yù)防和轉(zhuǎn)化小學(xué)“學(xué)困生”的策略
- 關(guān)于幼兒園特色足球游戲的設(shè)計與實踐
- 大班幼兒自然角觀察記錄指導(dǎo)策略
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童假日小組合作學(xué)習(xí)資源的開發(fā)和利用
- 區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育不同類型教師培訓(xùn)現(xiàn)狀透視