2015年2期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術(shù)價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
- 格局別致而多有新意的學術(shù)著作
——評《六朝東山謝氏文學生產(chǎn)與林下風綿遠影響》 - 侯門蒲柳，悠蕩芳魂
—— 懦小姐賈迎春性格解析 - 清代滿族詩人福增格詩歌研究
- 海外瞿秋白研究概論
- 金庸作品中的“天人合一”
——以“倚天屠龍記”為例 - 多麗絲·萊辛非洲題材小說中的反殖民意識與殖民意識
- 論厄休拉·勒奎恩《天均》中折射出的道家思想
- 艾米莉·狄金森愛情詩歌中的自我否定
- 《智血》的象征主義解讀
- 女性作家在日本近現(xiàn)代文學中的定位
- 二語自動化加工研究綜述
- 從認知語言學角度看漢語學習者趨向補語“起來”使用存在的兩個問題
- 馬斯洛需求層次在廣告語中的運用
- 從古典愛情詩看中英文化差異
- 對文化圖式下英語文學作品翻譯中文化因素翻譯的思考
- 從跨文化交際視角看中餐菜名的翻譯
- “和而不同”：中國當代大學生在中西文化融合與沖突中的角色扮演
- 高職院校學生干部對傳統(tǒng)文化認知狀況的調(diào)查與思考
——以南通科技職業(yè)學院為例 - 中西神話中“桃”與“蘋果”的對比研究
- 基于“第二文化習得”理論與跨文化交際關(guān)系的思考
- 高校圖書館如何為教學科研服務(wù)
- “七彩夏日”的服務(wù)案例分析
——免費環(huán)境下縣級圖書館開展未成年人思想道德教育的創(chuàng)新模式 - 試論中國傳統(tǒng)文化元素對油畫創(chuàng)作的影響
- 前后《觀獲讀書圖》的創(chuàng)作緣起
- 淺析書畫同源傳統(tǒng)之內(nèi)在聯(lián)系及意義
- 我國兒童電視劇中傳播的兒童形象及其現(xiàn)代價值
- 三姓副都統(tǒng)設(shè)立初期轄區(qū)范圍沿革考
- 論思政教育在高職藝術(shù)生培養(yǎng)過程中的作用
- 論高師視唱練耳課程教學的審美體驗
- 音樂課堂如何有效地展開教學活動
- 關(guān)于農(nóng)村藝術(shù)高中學生學習素養(yǎng)的調(diào)查報告
- 平面構(gòu)成中的“情感色彩”
- 探究式教學方法在小學美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 促進動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展之我見
——以山東動漫產(chǎn)業(yè)為例 - 高職院校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及相應(yīng)的改進措施
- 應(yīng)試教育的社會成本分析
- 地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的思考
- 中外合作辦學中引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源的實證研究
——以廣東技術(shù)師范學院的中外合作辦學項目為例 - 普通高校國防教育育人功能特點研究
- 構(gòu)建文科學生隱性思政教育“O2O”模式
- 加強體育運動促進大學生社會主義核心價值觀培育的探究
- 培育和踐行社會主義核心價值觀有效途徑的探究
- “輔導(dǎo)員—班主任—導(dǎo)師”三位一體學生工作模式實證探究
- 臨床研究生學習型黨支部創(chuàng)建初探
——以復(fù)旦大學附屬華山醫(yī)院為例 - 碩士研究生復(fù)試指標體系的構(gòu)建研究
——以燕山大學為例 - 輔導(dǎo)員如何開展就業(yè)指導(dǎo)
- 高職院校頂崗實習轉(zhuǎn)化有效就業(yè)的實證探析
- 獨立學院畢業(yè)生就業(yè)困難分析及對策
- 普高學生職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀與思考
- 關(guān)于中職學校實施職業(yè)生涯教育的探析
- 中職學校營銷存在的問題及對策
- 高校大學生黨員評價體系探究
- 管理科學在大學生思想政治與教育工作中的運用研究
- 從“仁本信義和同”的視角談當代大學生品德養(yǎng)成
- 中庸之道對大學生道德修養(yǎng)的啟示
- 基于創(chuàng)新宿舍管理模式下大學生學風建設(shè)的幾點思考
- 淺論素質(zhì)拓展學分制度對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的促進作用
- 試論職業(yè)信息采集對促進大學生就業(yè)工作的重要性
- 淺析社會工作方法在大學生心理健康教育中的運用
- 對構(gòu)建高校思想政治理論課研究性教學評價體系的思考
- 多元社會高校思政課教學改革與創(chuàng)新的理性思考
- 提高高中思想政治課課堂教學有效性初探
- 淺談中學思想品德課中的情感教學
- 初中思想品德課通俗化教學探析
- 試論第二課堂在高職學生思想政治教育中的作用
——以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院為例 - 基于慕課背景下的高校就業(yè)指導(dǎo)課教學改革策略思考
- 基于CIPP評價模式的實踐教學評價模式構(gòu)建
- 營造氛圍，多途徑、多方法培養(yǎng)學生主動學習能力
- “猜讀”教學模式下激發(fā)學生語文學習動機的策略與實踐探究
- 再說學困生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 探究人文化視角下的小學教學管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 外國文學經(jīng)典解讀與小學教育專業(yè)文學教育關(guān)系探究
- 發(fā)揮“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課對大學生法治宣傳教育作用的路徑研究
- 高職院?！陡耪摗氛n教學實效性探究
——基于馬克思主義大眾化的視角 - 思政課教學“活”起來的現(xiàn)實思考
——以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課為例 - 如何將小學語文課堂生活化
- 課例追蹤，一舉多贏
——磐安縣職教中心語文教研組追蹤式課例研究實踐 - 小議語文作文批改方式的革新
- 高?！吨袊F(xiàn)代史綱要》教師教學質(zhì)量評價中存在的問題及解決對策
- 淺析初中歷史教學中人文精神培養(yǎng)的途徑
- 基于新課標的初中歷史活動教學的認識與實踐
- 經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學課程實踐教學改革研究
- 在大學英語教學中輔助運用“英語專業(yè)學生與非英語專業(yè)學生互助學習模式”的實證研究
——以紅河學院為例 - 英語寫作過程教學法的系統(tǒng)研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下大學英語任務(wù)型教學法探究
- 英文歌曲在大學英語大班教學中的可行性研究
- 在會展英語教學中實施任務(wù)型教學的探索
——以會展服務(wù)教學為例 - 項目課程《外貿(mào)英語函電》的開發(fā)與實踐
- 英語閱讀課讀后活動的有效策略
- 淺議小學英語課前預(yù)習的重要性及方法