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• 陸林繪畫作品

頭條作品

• 女貓

小說精選

• 我的第一份工作
• 玉壁山
• 周老師的煩惱

散文現(xiàn)場

• 狼山記趣
• 我是鄉(xiāng)下人
• 泱泱鄱陽湖
• 揚(yáng)州夢
• 奇人黃建龍
• 又聞紅苕香（外一篇）
• 唯有書香更醉人

詩視界

• 寫意東坡
• 奔向雪花的內(nèi)核（外一首）
• 三十年河?xùn)|（外一首）
• 小滿詞(外一首)
• 2024年，揚(yáng)帆啟航（外一首）
• 大自然的恩賜（外一首）
• 蠟梅(外一首)
• 下雨的早晨
• 文字 你好（外三首）
• 紅船（外一首）
• 黃昏的嘉諭（外一首）
• 根（外一首）
• 雪在飛（外一首）
• 夢回唐朝（外一首）
• 春光把我們的臉蛋照成花海（外一首）
• 一面之緣
• 就站在這里（外一首）
• 遙寄水稻（外一首）
• 我在故鄉(xiāng)遇見一條狗（外一首）
• 我把證書扔進(jìn)河里（外一首）
• 呼喚心靈（外四首）
• 跫音（外一首）
• 與一枚柿子對坐（外一首）
• 冬日暖陽（外一首）
• 流光下的草木（外一首）
• 佛門（外一首）
• 等雪落（外一首）
• 走散的細(xì)雪（外一首）
• 梅（外一首）
• 宣紙上的故鄉(xiāng)（外一首）
• 一根搟面杖（外一首）
• 我有一塊自留地（外一首）
• 冰冰魔法師(外一首)
• 修鞋者（外一首）
• 游樂平洪巖有感 （外一首）
• 江南之晨（外一首）
• 雪落前（外一首）
• 我在你真誠的遙望中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航（外一首）
• 擁抱秋天（外一首）
• 田納西的壇子
• 歲月之歌（組詩）
• 又見梨花（外一首）
• 當(dāng)最后一筆荒涼落盡（外一首）
• 殘荷（外一首）
• 樹與樹（外一首）
• 小米（外四首）

文學(xué)評論

• 白樸詩的清新之美：以自然與情感為紐帶
• 誰逼的？
• 清朝毓奇和薩迎阿西域詩歌風(fēng)格對比
• 在叛客和赤子之間
• 白先勇小說《臺北人》的悲劇意蘊(yùn)
• 卡夫卡《變形記》中格里高爾的生存困境
• 多麗絲·萊辛短篇小說中
• 菲茨杰拉德短篇小說中的電影化技巧

藝術(shù)評鑒

• 古詩詞藝術(shù)歌曲中的吟誦特征
• 韓寒電影中的空間敘事特征及隱喻
• 《三大隊(duì)》中悲劇意識分析與家價值保存
• 探究揭陽英歌舞起源與表演形式及其價值
• 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)隴劇音樂的
• 淺析音樂與戲劇的融合
• 《沂蒙山，永遠(yuǎn)的爹娘》音樂戲劇分析
• 淮海戲在大學(xué)校園的傳播及進(jìn)校園實(shí)踐可行性調(diào)查
• 新時期瓷畫藝術(shù)的探索與思考
• 西方油畫繪畫技術(shù)的寫意特點(diǎn)
• 湖南剪紙融入地方高校美育的路徑與意義

史韻文廊

• 基于社會主義核心價值觀對
• 中國古代知行觀與新時代中職學(xué)生行為的異同
• 高中語文作文指導(dǎo)之我見
• 審美素養(yǎng)下部編版初中語文杜甫詩歌選篇教學(xué)路徑探尋
• 基于核心素養(yǎng)的高中語文大單元教學(xué)策略探究
• 日本鐮倉下的凈土宗
• 九州大學(xué)法文學(xué)部與中國留學(xué)生
• 近代法國傳教士在滇西北的活動及其影響考察
• 韓國現(xiàn)代詩歌鑒賞在韓語教學(xué)中的應(yīng)用

文化視角

• 閩南文化對當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的影響
• 北京冬奧精神引領(lǐng)時代新人的“理”與“路”
• 基于實(shí)踐視角下的紅色影視作品育人實(shí)踐與探索
• 融合文化之美：基于VR的智能制造技術(shù)在數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源中的創(chuàng)新探索
• 融媒體視域下高校思政教育工作的優(yōu)化路徑
• 朝鮮族生態(tài)文化的實(shí)踐價值
• 基于文化多樣性的職業(yè)生涯規(guī)劃支持策略
• 新形勢下基層文化宮開展群眾文化的路徑
• 文化育人視角下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入思政教育創(chuàng)新的發(fā)展策略
• 文化視角下高校思政教育對學(xué)生價值觀塑造的影響
• 高校文化活動在增強(qiáng)思政教育影響力中的作用
• 中國文化形象建構(gòu)及其對廣西 “中文+職業(yè)技能”的發(fā)展啟示
• 精準(zhǔn)思政背景下傳統(tǒng)音樂文化融入高校思政教育的路徑
• 以百年院史涵養(yǎng)初心使命用文化傳承引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展
• 地域文化對高職學(xué)生思想政治教育的思考與實(shí)踐
• 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
• 傳統(tǒng)文化與高中物理教學(xué)的融合策略
• 樂養(yǎng)余年
• 紅色歌曲融入新時代高校愛國教育的價值和策略

藝教縱橫

• 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與工藝美術(shù)專業(yè)教育深度融合改革的實(shí)踐策略
• 高職高專美術(shù)教育專業(yè)核心素養(yǎng)能力及其培養(yǎng)對策
• 信息化教學(xué)模式在中職美術(shù)課程資源建設(shè)中的應(yīng)用
• 高校設(shè)計專業(yè)國畫教學(xué)課程及實(shí)踐
• 高師作曲技術(shù)理論課程在中小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)用中創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化的思考
• 美育教育在小學(xué)作業(yè)分層設(shè)計中的作用

社科論壇

• 絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)中金融人才的培養(yǎng)模式
• 如何讓高職思政課“活”起來？
• “雙高計劃”背景下高職院校名班主任工作室建設(shè)的創(chuàng)新路徑
• 信息化視域下大學(xué)生職業(yè)理想問卷調(diào)查分析
• 高校學(xué)生黨建品牌建設(shè)的有效路徑
• “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)本科學(xué)生管理工作的創(chuàng)新思路
• 如何提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性
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