2025年24期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
課程教學(xué)
- 主題意義探究視角下的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)實(shí)踐策略
- 淺談探究式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 人工智能賦能高三作文反饋的實(shí)踐研究
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小學(xué)語文“語言文字積累與梳理”教學(xué)策略
- 多元評價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用小學(xué)語文“圖式超市”促進(jìn)學(xué)生知識梳理與探究的路徑
- 學(xué)科融合下初中物理跨學(xué)科教學(xué)策略研究
- 指向核心素養(yǎng)的高中英語跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐
- 誦讀品悟，詩韻流芳
- 英語教學(xué)中融入地名文化的實(shí)踐探索
- 新高考背景下高中語文跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐探索
- 核心素養(yǎng)視域下高中生物項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探索
- 文人行吟左遷路
- 高中地理應(yīng)用性教學(xué)的實(shí)踐路徑研究
- 新課標(biāo)下優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的若干思考
- “試誤·重構(gòu)·拓展”：主題情境下的課堂教學(xué)路徑建構(gòu)與實(shí)踐探索
- 建構(gòu)主義理論下綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)踐研究
- 基于建構(gòu)主義理論的高中英語聽力教學(xué)研究
- UbD視域下初中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 核心素養(yǎng)下英文歌曲在高中英語課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
- 基于小組合作學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 運(yùn)用情景模擬提升高中英語口語教學(xué)實(shí)效的技巧探討
- 小學(xué)英語場景式閱讀的實(shí)踐探索
- 新高考背景下的普通高中數(shù)學(xué)情景式教學(xué)中的創(chuàng)新思維訓(xùn)練研究
- 情境一體驗(yàn)一表達(dá)：具身認(rèn)知理論下初中英語寫作教學(xué)能力提升路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)策略分析
- 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)高中生社會責(zé)任感的思考與實(shí)踐
美育體育
幼教園地
理論探索
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“心流體驗(yàn)”：基于游戲化闖關(guān)模式的初中函數(shù)圖象教學(xué)實(shí)踐
- 構(gòu)建初中學(xué)業(yè)質(zhì)量分析框架及評價(jià)指標(biāo)體系的行動研究
- 提升大學(xué)生學(xué)習(xí)獲得感的思想道德與法治課教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高中物理教學(xué)滲透勞動教育的探索與實(shí)踐
- 立足新課標(biāo)，開發(fā)勞動教育校本課程
- “思齊東坡”校本化課程建設(shè)研究
- “雙減”背景下小學(xué)家校融合閱讀的 實(shí)踐探究
- 淺論城鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施勞動教育的策略