2019年85期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 課程促銜接銜接促均衡
- 以題為徑辟蹊路巧借文眼亮明燈
- 淺議立德樹(shù)人在細(xì)節(jié)中如何落地生根
- 基于情緒ABC理論轉(zhuǎn)化物理學(xué)困生的個(gè)案研究
- 高中最值問(wèn)題的追根溯源
- 推行“C-Learning”中遇到的問(wèn)題與對(duì)策探討
- 論如何提高初三學(xué)生在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中自主分析試卷的能力
- 淺議如何實(shí)現(xiàn)STEM教育與小學(xué)科學(xué)的融合
- 初中生物探究式教學(xué)模式的探究與實(shí)踐
- 幼兒心理健康教育策略探究
- 幼兒水墨畫教學(xué)之我見(jiàn)
- 幼兒園戶外游戲活動(dòng)開(kāi)展新啟示
- 論本土文化的傳統(tǒng)美德對(duì)小學(xué)生德育教育的價(jià)值
- 小學(xué)生課外閱讀有效性策略初探
- 論如何營(yíng)造良好的課外學(xué)習(xí)環(huán)境并提高學(xué)生的讀寫水平
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)：讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 部編初中語(yǔ)文自讀課文教學(xué)策略研究
- 論小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性及應(yīng)用
- 趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文與班主任工作的結(jié)合策略探究
- 借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)平臺(tái)培養(yǎng)自主先行的學(xué)習(xí)力
- 小學(xué)語(yǔ)文自主閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)及應(yīng)用探討
- 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)互動(dòng)的現(xiàn)狀思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的課堂聽(tīng)課效率有效策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效整合
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式分析與建構(gòu)
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)特征及改進(jìn)方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展審美教育的策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課程資源的挖掘與開(kāi)發(fā)
- 以學(xué)習(xí)任務(wù)群為基礎(chǔ)的高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文生本課堂的構(gòu)建探究
- 小學(xué)語(yǔ)文漢字文化教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)用分析
- 激勵(lì)教育模式應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文教育的策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀個(gè)性化指導(dǎo)策略探究
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中分層教學(xué)的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法探究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中參與意識(shí)培養(yǎng)的策略
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺析問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何用flash繪制初中數(shù)學(xué)圖形
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的實(shí)踐與思考
- HPM視覺(jué)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的設(shè)置
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透探究
- 淺談新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化教育
- 分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 基于激勵(lì)性評(píng)價(jià)探究初中數(shù)學(xué)學(xué)困生有效轉(zhuǎn)化策略
- 淺談如何利用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)和提高初中學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值及實(shí)施策略探究
- 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題情境教學(xué)案例與思考
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用探究
- 用數(shù)學(xué)日記培養(yǎng)孩子分析解決問(wèn)題的能力和良好的行為習(xí)慣
- 分層教學(xué)法在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 淺談高考數(shù)學(xué)的答題技巧與搶分策略
- 淺析微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的有效應(yīng)用
- 融合抽象與運(yùn)算能力提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略
- 淺析問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 讓數(shù)學(xué)更貼近生活
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中的應(yīng)用探究
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)視野下初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)策略探討
- 利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐與反思
- 農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 情境教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中物理“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)方法及實(shí)踐分析
- 初中物理預(yù)習(xí)題的設(shè)置方案分析
- 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)視頻輔助教學(xué)探究
- 初中化學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境與構(gòu)建路徑探析
- “SNP”教學(xué)模式在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高三化學(xué)復(fù)習(xí)有效突破教學(xué)難點(diǎn)的策略
- 巧變課堂教學(xué)方式提高化學(xué)復(fù)習(xí)效率
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的探索與實(shí)踐