家長·中
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教學
觀點
- “雙減”背景下小學中高年級語文作業(yè)設計的創(chuàng)新
- “雙減”政策下初中英語閱讀課教·學·評一體化策略
- 初中語文文言文自讀課文教學研究
- 積極心理學在初中心理健康教育中的運用
- 小學道德與法治教學中學生生活智慧培養(yǎng)策略
- 小學語文整本書閱讀教學路徑
- 初中地理探究性作業(yè)設計的實踐研究
- 基于項目教學的幼兒科學探究實踐
- 小學科學教學與勞動教育有效融合的實踐
- 化學核心素養(yǎng)導向下的初中化學教學優(yōu)化路徑
- 創(chuàng)意美術活動中幼兒專注力的培養(yǎng)策略
- 融匯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?打造美術優(yōu)質(zhì)課堂
- 美術教育對幼兒動手能力的培養(yǎng)
- “雙減”背景下培養(yǎng)初中生數(shù)學課前預習能力的實踐