2021年17期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》，通過它向中小學(xué)生家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家教理論及成功的家教經(jīng)驗(yàn)。主要欄目設(shè)置：家長(zhǎng)調(diào)查、教子有方、家長(zhǎng)博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說法、家庭理財(cái)、為人父母、親子共享、童話童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話、編讀互動(dòng)、春暉在線、父之過、教孩子學(xué)習(xí)、班主任日記、春暉家長(zhǎng)學(xué)校等。
家長(zhǎng)
本刊視線
- 農(nóng)村初中課堂教學(xué)中高效性問題及改進(jìn)方法研究
- 幼兒園常見意外傷害及其急救處理方法
- 小學(xué)體育教學(xué)中滲透心理健康教育的途徑
- 中學(xué)籃球訓(xùn)練中常見運(yùn)動(dòng)損傷的原因及預(yù)防措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境課堂的創(chuàng)設(shè)方法的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)如何滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- “錯(cuò)誤”作業(yè)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生成中的應(yīng)用
管理
- 活用和用活部編教材 豐富小學(xué)生道德體驗(yàn)
- 初中道德與法治課堂從知識(shí)本位轉(zhuǎn)向素養(yǎng)教學(xué)
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略
- 在經(jīng)典素讀中提升小學(xué)生的德育素養(yǎng)
- 新時(shí)代下提高小學(xué)德育有效性的策略研究
- 探究初中歷史教學(xué)的德育功能
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)英語作文寫作技巧的有效教學(xué)初探
- 情感教育在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 生活情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)方法
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校骨干教師培養(yǎng)的策略的研究
- 初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)知識(shí)的發(fā)展研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 信息化背景下英語課堂有效提問策略研究
- 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與中小學(xué)語文教學(xué)探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景的中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式探討
教學(xué)
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂
- 幼兒園體弱兒管理策略
- 如何提高微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 幼兒園教育小學(xué)化的冷思考
- 淺談在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中解決學(xué)生困惑的路徑
- STEAM教育融入小學(xué)科學(xué)的路徑探索
- 幼兒園課程游戲化的建構(gòu)研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語高效課堂的建立
- 探究幼兒園運(yùn)動(dòng)課程中的安全管理
- 創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境激活初中地理課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文單元整體教學(xué)的實(shí)踐策略研究
- 新時(shí)代下幼兒園學(xué)前教育安全問題的分析與研究
- 角色游戲中促進(jìn)幼兒社會(huì)交往能力發(fā)展的路徑研究
- 高中政治課堂教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文應(yīng)用多媒體技術(shù)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的研究
- 情境教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于實(shí)踐的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略藝術(shù)
- 情境教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 自然拼讀方法在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
觀點(diǎn)
- 核心素養(yǎng)背景下如何構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 基于微課的小學(xué)英語分層教學(xué)
- 運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)的路徑探索
- 關(guān)于小學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)課改分析的幾點(diǎn)思考
- 新課改背景下高中歷史教學(xué)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文核心素養(yǎng)視野下的部編教材教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中欣賞感受數(shù)學(xué)美
- 高中語文教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化的路徑探析
- 初中語文古詩詞群文閱讀策略初探
- 深耕教材，傳承家國情懷
- 中學(xué)歷史教學(xué)中史政地學(xué)科整合實(shí)踐研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的語文生活化教學(xué)策略
- 概念結(jié)構(gòu)圖在初中生物學(xué)教材分析中的應(yīng)用分析
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于實(shí)物教學(xué)在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 小學(xué)英語智慧課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐研究
- 關(guān)于英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)課堂上的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中融入游戲化元素的重要性
- 淺談民俗美術(shù)資源在高中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于音樂核心素養(yǎng)的社團(tuán)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
經(jīng)驗(yàn)
- 初中語文群文閱讀課堂教學(xué)實(shí)施策略
- 家園共育提高幼兒自理能力的方法
- 培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的策略探究
- 初中思想政治教學(xué)積分制評(píng)價(jià)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)英語趣味課堂當(dāng)堂訓(xùn)練策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的有效建設(shè)策略
- 試論初中語文教材及教學(xué)中的美育滲透
- 關(guān)于初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的分析
- 淺談信息技術(shù)背景下高中思想政治課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 寓教于樂
——幼兒園學(xué)前教育活動(dòng)的優(yōu)化策略分析 - 幼兒園開展親子閱讀活動(dòng)的現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的專注力
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的責(zé)任教育滲透
- 幼兒園如何實(shí)施有效的禮儀教育
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育策略研究
- 小學(xué)一年級(jí)寫字有效性教學(xué)的策略