2021年2期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績?yōu)槟繕耍怀隹荚嚳锱c一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰(zhàn)略。
高考·下
高考論壇
教學方法
- 議題式教學在高中思想政治課中的運用
- 智慧網(wǎng)絡課堂在高中物理教學中的應用探索
- 問題教學法在高中物理教學中的應用
- 差異化教學在數(shù)學教學中的運用
- 探究小組合作學習模式在數(shù)學教學中的應用
- 高中物理體驗式教學中應當處理好的幾種關系
- 高中物理教學如何培養(yǎng)學生的解題能力
- 淺談思維導圖在高三物理復習課中的應用
- 基于生命觀念的思維導圖在生物復習中的應用
- 讓灌輸性與啟發(fā)性碰撞，激起政治課堂的浪花
- 論高中歷史教學中多元史觀的運用
- 探析高中數(shù)學解題中數(shù)形結合思想的應用
- 辯論式情境教學在高中政治教學的應用
- 經(jīng)典誦讀在語文教學中的傳承創(chuàng)新
- 高中英語教學中學生“語言能力”核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 分層教學法在高中物理探究式教學中的核心素養(yǎng)應用研究
- 構建英語閱讀教學思考型課堂探究
- 基于任務驅動法的高中物理課堂教學探究
- 新課程理念下高三歷史作業(yè)設計策略分析
教學研究
- 核心素養(yǎng)背景下對高中英語讀后續(xù)寫的教學分析
- 大數(shù)據(jù)支持下的高中化學精準教學探索
- 高中語文主題閱讀高效課堂教學模式的構建策略探索
- 探究高中生物課程的“問題思維”
- 高中英語學生自主命題探究學習
- 高中數(shù)學問題解決教學的策略和學生學習能力的培養(yǎng)研究
- 新課程標準下指導高一新生有效銜接學數(shù)學的實踐研究
- 基于數(shù)學抽象素養(yǎng)視角下概念教學的研究
- 基于高中化學學科核心素養(yǎng)下探究型課的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)技術與高中化學教學的融合方法
- 新課程理念下高中化學教材教學有效性策略研究
- 高中語文閱讀教學中的對話策略
- 芻議如何利用微課提高數(shù)學課堂教學效率
- 分析高中英語教學中如何實現(xiàn)閱讀和寫作的一體化教學
- 高中語文課堂教學有效性研究
- 淺析紀錄片對高中地理教學中的優(yōu)勢與應用
- 基于學習任務群的高中語文微專題教學策略研究
- 探究核心素養(yǎng)指引下的高中英語寫作教學
- 淺談高中數(shù)學核心素養(yǎng)在“問題——互動”教學中的培育
- 核心素養(yǎng)下的高中生物教學探究
- 基于語文寫作教學中情景教學的有效應用分析
- 優(yōu)化組文方式，提高“1+X”群文閱讀有效性
- 對通斷電互感電流暫態(tài)特性研究
- 核心素養(yǎng)背景下歷史故事在歷史教學中的應用
教育研究
- 高中英語課堂教學中培養(yǎng)文化意識策略的探究
- 在高中生物教學中滲透人文精神教育的研究思考
- 高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略研究
- 高中地理核心素養(yǎng)中地理實踐力的培養(yǎng)研究
- 高中教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策
- 基于促進教師專業(yè)發(fā)展的高中化學課堂觀察應用研究
- 普通高中職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育相融合的可行性分析與途徑探究
- 核心素養(yǎng)視域下高中生物高效課堂構建策略
- 基于高中語文教材應用文資源的開發(fā)與利用研究
- 核心素養(yǎng)下STSE教育理念在生物課堂中的構建探究
- 高中生物核心素養(yǎng)中生命觀念的培養(yǎng)策略
- 縣城高中綜合實踐課程核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 數(shù)學核心素養(yǎng)在新高考數(shù)學教學中的融入分析
- 在課堂教學中進行史料實證素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐探索
- 高中信息技術課程中的人工智能授課探究
- 基于語文核心素養(yǎng)的高中群文閱讀教學評價策略
- 物理學史在高中物理教學中的貢獻
- 核心素養(yǎng)下高中思想政治教學中憲法意識的培養(yǎng)策略
- 史料在歷史教學中的應用研究
- 淺析高中數(shù)學深度學習的教學邏輯
- 高中數(shù)學教學中核心素養(yǎng)的滲透