2021年3期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·下
教學(xué)方法
- 高中物理線上項(xiàng)目式教學(xué)初探
- 差異化教學(xué)在高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 智慧課堂背景下語文線上線下混合式教學(xué)的要點(diǎn)分析
- “輸出理論”在高中英語“讀后續(xù)寫”教學(xué)中應(yīng)用研究
- 用智慧教學(xué)打造高中政治高效課堂
- 混合式教學(xué)模式應(yīng)用于數(shù)學(xué)的實(shí)踐與研究
- 鄉(xiāng)土地理課程資源在地理教學(xué)中的巧妙整合運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，激活數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語閱讀教學(xué)探究
- 高中思想政治課教育教學(xué)中議題式教學(xué)的策略芻議
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”構(gòu)建課堂教學(xué)模型
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用策略
- 多媒體技術(shù)條件下幾何畫板與高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合研究
- “生活化教學(xué)”理念下的高中物理課堂實(shí)踐探究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+背景探析農(nóng)村化學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化教學(xué)模式
- 探究性學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 巧借類比思想，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文作文教學(xué)思路研究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐教學(xué)分析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)與語文教學(xué)有效性
- 例談高中語文任務(wù)驅(qū)動型作文思維能力的訓(xùn)練
- 把控教學(xué)細(xì)節(jié)助力歷史高效課堂
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)探究
- 在信息技術(shù)背景下如何實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)生態(tài)課堂高效教學(xué)
- 任務(wù)驅(qū)動思維，自主探究學(xué)習(xí)
- 淺談農(nóng)村高中語文古詩詞教學(xué)策略
- 小議多媒體在高中生物教學(xué)中的作用
- 基于微媒體的高中數(shù)學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)與高中地理教學(xué)創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中數(shù)學(xué)建模思想的培養(yǎng)
- 新高考背景下普通高中語文學(xué)困生學(xué)習(xí)致困原因探究
- 基于培養(yǎng)學(xué)生語文思維的高中語文教學(xué)策略
- 高三政治第一輪復(fù)習(xí)有效性的思考與探究
- 核心素養(yǎng)視域下構(gòu)建高中物理生態(tài)課堂的實(shí)踐探究
- 英語學(xué)習(xí)活動觀指導(dǎo)下閱讀教學(xué)實(shí)踐探究
- 思維導(dǎo)圖在高三化學(xué)專題復(fù)習(xí)中對學(xué)生能力的影響
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下高中語文教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物教學(xué)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)探究
- 高中語文古詩詞教學(xué)策略研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)讓高中物理課堂更精彩
- 新課程理念下如何進(jìn)行初高中化學(xué)的銜接
教育研究
- 閱讀時(shí)代農(nóng)村留守學(xué)生閱讀現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑
- 在核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的地理等級考復(fù)習(xí)策略探究
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的必要性以及途徑
- 高中生物教學(xué)的創(chuàng)新性改革模式探析
- 核心素養(yǎng)下語文教育研究
- 新高考情景下高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略
- 生本理念下的高中語文閱讀教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)視野下的時(shí)政閱讀專題層級化建構(gòu)
- 高中生自主學(xué)習(xí)能力有效培養(yǎng)方法
- 淺談母語負(fù)遷移對高中生英語寫作中搭配錯(cuò)誤的影響及對策
- 基于STEAM教育理念視角下信息技術(shù)教學(xué)的有效性研究
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)中如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 提高人文素養(yǎng)從課堂開始
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的研究能力
- “學(xué)校、班級、家庭”三個(gè)維度談班級薄弱學(xué)科的轉(zhuǎn)化
- 建設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研學(xué)基地的研究
- 核心素養(yǎng)視域下構(gòu)建高中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的實(shí)踐探究
- 高中政治生本性作業(yè)講評模式的實(shí)踐與反思
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建和諧師生關(guān)系的策略探討
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑探究及實(shí)踐應(yīng)用