2015年8期
刊物介紹
"《赤峰學(xué)院學(xué)報》（自然科學(xué)版），是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主管、赤峰學(xué)院主辦、赤峰學(xué)院學(xué)報編輯部出版的自然科學(xué)期刊，2008年開始由雙月刊改為月刊，2012年由月刊改為半月刊，主要發(fā)表自然科學(xué)各領(lǐng)域的最新研究成果，歡迎校內(nèi)外人士踴躍賜稿，適合工程師、研究員、講師和研究生等人群。 辦刊宗旨，提倡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，堅持“百花齊放，百家爭鳴”的方針，堅持相互尊重的自由討論。"
赤峰學(xué)院學(xué)報·自然科學(xué)版
- 一類傳染病模型的動力學(xué)分析
- 混合Bernoulli分布參數(shù)估計的EM算法研究
- 函數(shù)極值思維在企業(yè)營銷中的應(yīng)用
- 交流電橋平衡調(diào)節(jié)的新方法探析
- 工業(yè)4.0架構(gòu)下的工業(yè)大數(shù)據(jù)的需求、環(huán)境及服務(wù)化
- 基于SIMULINK的單神經(jīng)元自適應(yīng)PID控制器研究
- 基于UML和平臺結(jié)合的嵌入式系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計與實現(xiàn)
- 以“用戶為中心”的設(shè)計方法在WEB可用性工程中的應(yīng)用
- 云計算技術(shù)在智慧醫(yī)院信息服務(wù)中的應(yīng)用
- 煤礦員工安全行為影響因素作用路徑研究
——基于結(jié)構(gòu)方程建模 - 鋼結(jié)構(gòu)焊接工程技術(shù)要點及質(zhì)量控制技術(shù)研究
- 寧高城際軌道掛籃施工中移動防護棚的技術(shù)應(yīng)用探析
- 基于ZigBee的LED智能節(jié)能路燈控制系統(tǒng)方案設(shè)計
- 數(shù)控電火花成型加工的質(zhì)量問題分析及對策研究
- 單側(cè)猴車智能控制系統(tǒng)設(shè)計與研究
- 中小城市干線控制中公共信號周期的優(yōu)化研究
- 公路橋梁沉降段路基路面的施工技術(shù)應(yīng)用研究
- 色彩的情感功能及其在生活家居設(shè)計中的應(yīng)用
- 論數(shù)字動畫技術(shù)在紀(jì)錄片制作中的運用
- 基于VHDL的汽車尾燈控制電路設(shè)計
- 懸索結(jié)構(gòu)建筑及其形式美建構(gòu)原則初探
- 基于五行的家居擺件產(chǎn)品設(shè)計初探
- 急性胰腺炎臨床護理效果探析
- 人性化護理干預(yù)對股骨粗隆間骨折患者圍術(shù)期的影響
- 益氣活血方對早期糖尿病腎病大鼠腎臟相關(guān)指標(biāo)的影響
- 人性化服務(wù)在糖尿病患者護理中的效果探析
- 探討耳石復(fù)位法聯(lián)合地西泮片治療90例良性陣發(fā)性位置性眩暈的臨床療效
- 34株嗜麥芽窄食單細(xì)胞菌的耐藥性分析
- 探討放療治療腦腫瘤的臨床效果及副作用
- 抑郁及其測量工具的研究綜述
- 應(yīng)用型本科高校大學(xué)生心理健康教育研究
- 心理實驗在心理測試技術(shù)發(fā)展過程中的作用探究
- 貴州省高職院校新生心理健康普查工作現(xiàn)狀分析
- 廣東省獨立院校畢業(yè)生就業(yè)心理偏差與調(diào)整
- 皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移城市吸引力研究
——基于引力模型的實證分析 - 呼和浩特市房價分布特點及影響因素分析
- 溫州中小企業(yè)融資問題研究
- 我國保險公司發(fā)展養(yǎng)老社區(qū)的現(xiàn)狀及策略選擇
——以泰康人壽保險公司為例 - 論供應(yīng)鏈管理與企業(yè)發(fā)展
- 鄭州市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及存在的問題研究
- 三網(wǎng)融合背景下傳媒產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展研究
- 論乳制品進口過快增長對我國奶業(yè)發(fā)展的影響
- 對大數(shù)據(jù)時代下企業(yè)會計信息化的思考
- 基于Logistic回歸的信息技術(shù)企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境的顧客滿意度研究
- 隱性收支視角下的農(nóng)民工返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)原因解讀
- “絲綢之路經(jīng)濟帶”建設(shè)背景下以援助方式促進內(nèi)蒙古與蒙古國的經(jīng)貿(mào)合作研究
- 全過程管理對房屋建筑施工的價值及實施要點
- 淺談路基土石方施工方法對工程造價的影響
- 專業(yè)合作社模式下貧困山區(qū)有機種植可持續(xù)發(fā)展探析
- 承德休閑體育旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)的SWOT分析
- 基于嚴(yán)格分級保護制度下的新疆原生態(tài)探險旅游發(fā)展研究——以阿圖什天門旅游規(guī)劃為例
- 吉林省滑雪市場運營現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 蒙古族地區(qū)武術(shù)事業(yè)傳承現(xiàn)狀與發(fā)展研究
- 南寧市青少年練習(xí)跆拳道的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 論我國農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展的機遇與路徑
- 協(xié)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練對提高高校籃球?qū)ｍ棇W(xué)生持球突破能力的作用研究
- 提升高校體育教學(xué)質(zhì)量的途徑探析
- 安徽省民辦本科院校排球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與對策研究
- 閑暇生活視角下家庭體育和社區(qū)體育的發(fā)展研究
- 美麗鄉(xiāng)村體育發(fā)展的策略研究
——基于共生理論視角 - 體育專業(yè)“技術(shù)學(xué)科”有效教學(xué)的特征分析
- 淺析異步教學(xué)法在高校網(wǎng)球教學(xué)中的運用
- 安徽省新建本科院校體育師資隊伍調(diào)查與研究
- 緩解高校體育教師職業(yè)疲勞癥狀的對策研究
- 運動技能的遷移在體育舞蹈教學(xué)中的運用
- 論徐氏北派少林拳的傳承與保護
- “三從一大”訓(xùn)練原則在校園足球教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 反饋在籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體育課堂教學(xué)負(fù)荷評價研究
- 高校圖書館特色網(wǎng)絡(luò)信息資源共享平臺的建設(shè)策略探析
- 微博與知識經(jīng)濟時代圖書營銷戰(zhàn)略研究
- 新形勢下圖書館流通部管理與讀者服務(wù)分析
- 洛陽市圖書館古籍普查工作探析
- 論在行業(yè)年鑒編輯過程中出現(xiàn)問題的應(yīng)對策略
——以《內(nèi)蒙古廣播電影電視年鑒》（2012、2013卷）為例 - 網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想政治教育的有效對策研究
- 探析思想政治教育增強大學(xué)生心理素質(zhì)的對策
- 高校特殊群體學(xué)生目標(biāo)管理模式應(yīng)用研究
- 民辦院校教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 高校留學(xué)生管理模式的探索和創(chuàng)新
- 以人為本的高校教師管理模式探究
- 高校產(chǎn)業(yè)化的財務(wù)風(fēng)險與對策
- 關(guān)于普通本科院校轉(zhuǎn)型建設(shè)問題的思考
- 地方高校英語專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育探析
——以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為視角 - 論普通高校學(xué)生干部在學(xué)生管理過程中的作用
- 以服務(wù)為導(dǎo)向的酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)方法探究
- 高校學(xué)生社團的建設(shè)意義與發(fā)展措施研究
- 基于PDCA循環(huán)的工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量研究
- 論省級計算機示范教學(xué)中心公共機房的管理與維護
- 高等學(xué)校實驗中心軟環(huán)境建設(shè)探析
——以遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院為例 - 應(yīng)用型本科院校實驗室功能的拓展探索
- 酒店實習(xí)生潛流失問題研究
- 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查研究
——以安徽三聯(lián)學(xué)院為例 - 試論外語教學(xué)下的翻轉(zhuǎn)課堂
- 大學(xué)英語課程改革在赤峰學(xué)院教學(xué)中的初探
- 財經(jīng)院校管理類專業(yè)基礎(chǔ)課授課內(nèi)容重復(fù)的整合研究
——以《金融學(xué)》和《財務(wù)管理》課程為例 - 以就業(yè)為導(dǎo)向的地方高師藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)初探
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下赤峰學(xué)院體育保健學(xué)實驗教學(xué)改革探索
- 人力資源管理課程實踐教學(xué)研究綜述
- 滁州學(xué)院旅游專業(yè)學(xué)生實習(xí)滿意度調(diào)查分析
- 《物理學(xué)科教學(xué)法》課程教學(xué)改革探索研究及實踐
- 《天然藥物化學(xué)》理論教學(xué)模塊化與現(xiàn)代化結(jié)合研究
- 教師教育專業(yè)實踐教學(xué)課程體系的構(gòu)建與實施
——以小學(xué)教育專業(yè)為例