北京教育·普教版
思想
治理
教師發(fā)展
- 北京市海淀區(qū)李靜英語名師工作室
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)視域下的小學(xué)英語六年級(jí)畢業(yè)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 教、學(xué)、評(píng)一體化視域下的小學(xué)英語六年級(jí)學(xué)期評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- “三真”校本研修模式促進(jìn)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展
- 探究性共同體:區(qū)域教科研人員輪崗的實(shí)踐與思考
- 精準(zhǔn)推進(jìn)校本研修的“六度”空間
- 找準(zhǔn)撬動(dòng)班主任專業(yè)發(fā)展的支點(diǎn)
- 從“過去”吸收營養(yǎng),為“未來”積蓄能量
刊中刊
課程與教學(xué)
- 混合式學(xué)習(xí)背景下整本書閱讀的教學(xué)策略
- 課堂教學(xué)中如何凸顯學(xué)生的主體地位
- 將愛國主義教育融入數(shù)學(xué)課堂的策略探索
- 利用幾何幫助學(xué)生理解算理和算法
- 寫繪結(jié)合提升學(xué)生英語語言能力
- 在歷史課堂教學(xué)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- 基于STEAM理念的項(xiàng)目式實(shí)踐活動(dòng)課程建構(gòu)
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 在辯論選修課程中發(fā)展學(xué)生綜合能力
- 如何發(fā)揮中小學(xué)書法課程的德育價(jià)值
- 基于初中學(xué)段的小初高銜接融通校本課程體系的構(gòu)建與實(shí)施
- 引導(dǎo)學(xué)生自主提問,培養(yǎng)高階思維能力