一個雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。那一個孩子呢？

近日，筆者參加孩子的家長會，學(xué)校安排了一對一答疑。等候過程中，不少家長迫不及待地追問著：“老師，您看我家孩子現(xiàn)在這種情況怎么辦??？”作為旁觀者，我聽到的回答很多是這樣的：“您現(xiàn)在能和孩子說上話嗎？”“您說的話，孩子愿意聽嗎？”“您平時是怎么跟孩子交流的？”看著很多無措的神情，我百感交集，在屏幕時代與“內(nèi)卷”并存的當(dāng)下，家長能持久地保持好親子溝通的暢通無阻，對孩子成長是多么重要啊！

所有人都希望當(dāng)孩子面臨艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)時，依然能保持學(xué)習(xí)積極性和求知欲，并在挑戰(zhàn)面前保有勇氣與韌勁，這種狀態(tài)是需要由內(nèi)而外的驅(qū)動力去支撐的。這樣的力量從何而來？從溝通開始。孩子內(nèi)在安全動力的形成，與高質(zhì)量的親子溝通和師生溝通密不可分。

每一個孩子都是獨(dú)一無二的生命個體。當(dāng)我們與手機(jī)爭奪孩子的目光時，是否能始終關(guān)注到這場教育長跑真正的主人公？有沒有聽聽他的思考？有沒有聊聊他的朋友？還有他的興趣與理想？只有當(dāng)我們真正俯下身來傾聽孩子的內(nèi)心，才恍然了悟，孩子的世界如此葳蕤生香，和你想象的完全不同。

心理學(xué)研究表明，當(dāng)我們通過鼓勵、欣賞、包容，幫助孩子從小逐步建立良好的習(xí)慣，他就會在成長中不斷地達(dá)成一個個學(xué)習(xí)或生活的小目標(biāo)，進(jìn)而擁有成就感，這些小小的高光時刻都會轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在發(fā)展的動力。教育方法很多，但沒有一種是“萬能鑰匙”，可以解決成長路上所有的麻煩與問題。內(nèi)驅(qū)力從溝通開始，有效的辦法總會在我們走進(jìn)孩子內(nèi)心之后尋找到。

生命成長，是許許多多無法預(yù)知的未來。它不是一張“模擬試卷”，而像一場創(chuàng)意體驗，孩子們在體驗中學(xué)習(xí)，認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)彼此、理解世界。無論是在家庭中，還是在學(xué)校里，我們都有責(zé)任幫助孩子厘清界限：學(xué)習(xí)是自己的事情。當(dāng)我們用正面、積極的語言和態(tài)度給予孩子鼓勵，告訴孩子，努力和不斷挑戰(zhàn)難點(diǎn)能讓他變得越來越優(yōu)秀時，孩子們就能感受到成長中真正指向自己內(nèi)心的價值和歸屬。如果遇到困難，那就告訴孩子：“辦法總比問題多，此路不通，咱們試著換個方法吧！”在這樣的成長體驗中，孩子們不斷發(fā)現(xiàn)自我長處，堅持對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為自己的優(yōu)勢發(fā)展而努力，同時，積極地評估、發(fā)展自己的潛能。這樣的“成長型思維”是孩子內(nèi)驅(qū)力的加速器。

面對獨(dú)一無二的生命，我們需要有更多的勇氣和愿望，不被外力所左右，堅定從內(nèi)探尋，蓬勃生長。

編輯 _ 湯灝