易班
- 易班在新媒體時代大學生網(wǎng)絡思想政治教育實踐中的創(chuàng)新應用
【摘要】本文論述易班在新媒體時代大學生網(wǎng)絡思想政治教育中的多元基礎地位，分析易班在新媒體時代大學生網(wǎng)絡思想政治教育中的多維價值，提出易班在新媒體時代大學生網(wǎng)絡思想政治教育中的應用路徑：加強應用研發(fā)，重視功能服務，提高易班育人滿意度；完善工作機制，強化隊伍建設，提供易班育人保障；雙線聯(lián)動，優(yōu)化易班育人生態(tài)環(huán)境；持續(xù)優(yōu)化內(nèi)容供給，提高易班育人實效?！娟P鍵詞】易班 大學生思想政治教育 網(wǎng)絡教育【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（
廣西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 在融媒體背景下開展網(wǎng)絡思想政治教育的實踐與思考
。文章以聊城大學易班為例，分析易班在融媒體背景下開展大學生網(wǎng)絡思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)，并依靠網(wǎng)絡思想政治教育與融媒體理念的深度融合，打通易班融合通道，增強融合效應；開發(fā)校園易班亮點，推進多維教育；加大人員培訓管理，強化思想政治意識；明確易班運營指向，完善建設監(jiān)管，更好地提升易班育人實效，保障大學生網(wǎng)絡思想政治教育的長足發(fā)展。關鍵詞：融媒體；網(wǎng)絡思想政治教育；易班融媒體是一種理念媒體，由美國麻省理工學院的普爾教授首次提出，是通過網(wǎng)絡將新舊媒體資源融合起來加
知識窗·教師版 2023年9期2023-10-31
- 網(wǎng)絡思政視域下高校加強“四史”教育創(chuàng)新路徑探析
于廣東省某高校在易班平臺開展“四史”教育的實踐經(jīng)驗，討論了網(wǎng)絡思政視域下新時代高校加強“四史”教育的創(chuàng)新路徑和策略，總結了“四史”教育融入網(wǎng)絡育人的實踐理路。 關鍵詞：網(wǎng)絡思政；“四史”教育；創(chuàng)新路徑；易班 一、引言 習近平總書記指出：“要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。”2020年4月，教育部等八部門印發(fā)的《關于加快構建高校思想政治工作體系的意
師道·教研 2023年9期2023-09-28
- 總體安全觀視域下醫(yī)學高職院校開展基于“易班”的國家安全教育研究
視域下開展基于“易班”的大學生國家安全教育，結合醫(yī)學高職院校實際，探索和研究國家安全教育的新路徑和新方法。將進行“易班”教育的學生與進行傳統(tǒng)教育的學生進行階段性測試，結果表明，基于“易班”平臺對學生開展國家安全教育的形式有更好的成效。關鍵詞：“易班”平臺 國家安全教育 高職院校“易班”是集教育教學、生活服務和文化娛樂于一體的網(wǎng)絡互動平臺?！陡咝Ｋ枷胝喂ぷ髻|量提升工程實施綱要》將“網(wǎng)絡育人”列為十大育人體系之一，明確提出高校要創(chuàng)新推動網(wǎng)絡育人，推動易班的全
文教資料 2023年7期2023-07-30
- 基于CiteSpace的易班平臺育人研究回顧與展望
趙卓陽［摘要］易班平臺是我國高校教育教學、網(wǎng)絡育人、思想引領的重要網(wǎng)絡載體和場域。自2011年至今，學界圍繞易班平臺在高校教育教學、思政育人等領域展開了豐富研究，取得了豐碩成果，但鮮有成果宏觀地勾勒該主題研究的整體態(tài)勢、熱點論域、研究方法以及研究群體。文章通過文獻計量學軟件CiteSpace，對中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄的易班主題文獻進行可視化分析，結合文獻內(nèi)容對易班平臺的研究脈絡、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢進行分析，并提出通過優(yōu)化易班平臺功能、打造全場景數(shù)據(jù)池、加大研究
傳播與版權 2023年10期2023-05-31
- 網(wǎng)絡思想政治教育視域下“易班”平臺“校本化”建設路徑分析
治教育的渠道?！?span id="e0iaggk" class="hl">易班”（E-class）作為是一種融合互聯(lián)網(wǎng)技術的一種先進的教育平臺，為高校思想政治教育提供了互動交流的平臺，為思想政治教育提供了豐富的教育資源，而“易班”校本化讓“易班”平臺更具有針對性、實用性。文章基于網(wǎng)絡思想政治教育的視域下，探討“易班”平臺“校本化“建設路徑，并對“易班”的“校本化”建設提出相關意見。關鍵詞：網(wǎng)絡思想政治教育視域“易班”“校本化”建設路徑中圖分類號：F062.5;G641文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2
經(jīng)濟師 2023年5期2023-05-26
- 基于易班的“掌上”黨支部建設研究與實踐
時代感和吸引力。易班作為新興的網(wǎng)絡媒體平臺目前在全國高校推廣并實現(xiàn)全覆蓋，文章通過分析黨建實踐工作中存在的問題，針對目前面臨的問題，將黨建工作與易班建設有效結合，基于易班構建“掌上”黨支部，并設計了“掌上”黨支部相關的具體實踐活動，提出對策建議，通過“掌上”黨支部的建設，打破時空的限制，使黨的先進思想和理論知識高效便捷呈現(xiàn)在“手掌上”，本文對高校在創(chuàng)新黨支部的建設研究與實踐上提供了重要的參考價值。關鍵詞：易班；“掌上”黨支部；建設中圖分類號：F27????
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年10期2023-04-27
- 藝術類高職院校“易班”建設路徑探索*
藝術類高職院?！?span id="gogkomq" class="hl">易班”建設的重要性（一）加強與推進“易班”建設是國內(nèi)高校工作的重點易班是專門服務于高校師生的一個網(wǎng)絡互動平臺，支持網(wǎng)站、手機APP、微信公眾號等多種網(wǎng)絡訪問形式。易班平臺內(nèi)容包括高校新聞、思想引領、原創(chuàng)作品、精品課程以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)等，可為高校師生提供一站式的教育信息服務。從2009年在上海試點，到2014年發(fā)布《“易班”推廣行動計劃和中國大學生在線引領工程實施方案》，要求在2018年前將易班共建推廣至全國高校，再到2018年教育部在年度工作要
智庫時代 2022年12期2023-01-09
- 品牌理念視角下易班使用黏度提升策略簡析*
獲得市場競爭力。易班品牌建設主要面向的是高校學生，因此，內(nèi)容質量直接關系到學生用戶對易班品牌的使用黏度?，F(xiàn)階段，在新媒體競爭激烈的當下，易班只有通過內(nèi)容生產(chǎn)和建立個性化品牌的方式來提升高校學生的使用黏度。易班品牌在建設過程中應認識到不應局限在商業(yè)品牌范圍內(nèi)，使品牌直接劃分到新媒體領域當中，這是較為局限的想法，不利于品牌的良好發(fā)展[1]。因此，只有將易班品牌作為一個特殊的品牌進行理解，才能豐富品牌化經(jīng)營的理念，更加深刻地了解品牌經(jīng)營的內(nèi)涵，同時也為當前易班品
智庫時代 2022年24期2023-01-09
- 新媒體視域下提升“易班”用戶黏性的探索與實踐
——以河北工程大學為例
網(wǎng)絡社交平臺的“易班”誕生?！?span id="ym0uww0" class="hl">易班”發(fā)起于上海高校，因影響和潛力巨大，受到中華人民共和國教育部重視，很快在全國高校迅速推廣。數(shù)以千計的高校加入“易班”、建立“易班”工作機構，而數(shù)以千萬計的大學生注冊、加入“易班”[1]。河北工程大學于2018年建立“易班”工作站，連通全國“易班”網(wǎng)站，并在全校運行、推廣、完善和發(fā)展。然而，每個高校的“易班”是否能夠按照高校思想工作的主旨目標，對大學生具有較強的、不間斷吸引力和感染力，是否能夠讓大學生不由自主地在日常生活中使
中文信息 2022年3期2022-12-07
- 易班平臺在高校思想政治教育中的實踐研究
——以普洱學院為例
實名互動平臺，即易班。自此易班逐漸在高校網(wǎng)絡思想政治教育工作中成為了一個教育平臺。易班網(wǎng)絡平臺具有論壇、社交網(wǎng)絡、博客、微博、相冊等主要功能，同時還有通知、資料共享等專項于思政工作特色的功能，這有助于輔導員開展思想政治教育工作，對學生的思想政治學習有非常大的促進作用。2015年1月，易班網(wǎng)全新改版升級，易班作為現(xiàn)代新媒體發(fā)展的產(chǎn)物，已經(jīng)成為高校開展網(wǎng)絡思想政治教育工作中必不可少的一個有力平臺，將在高校思想政治教育中起到重要作用[3]。普洱學院自2018年以
普洱學院學報 2022年1期2022-11-23
- 基于易班平臺的高校網(wǎng)絡思想政治工作協(xié)同創(chuàng)新機制研究
的重要組成部分。易班作為綜合性網(wǎng)絡互動社區(qū)平臺，是高校網(wǎng)絡思想政治工作中落實立德樹人、實現(xiàn)“三全育人”的重要載體，是占領思想陣地、引導高校網(wǎng)絡輿論的有效途徑，是加強網(wǎng)絡育人、提升思想政治工作實效的內(nèi)在需求。但目前高校網(wǎng)絡思想政治工作機制發(fā)展理念陳舊、缺乏有效載體、協(xié)同聯(lián)動性差等問題亟待解決。文章從豐富思想內(nèi)涵、加強頂層設計，不斷完善升級、落實推廣到位，以及認知目標價值、共建共享共贏三方面對現(xiàn)狀提出了解決方案，以期實現(xiàn)立德樹人的根本任務。關鍵詞：易班;網(wǎng)絡思
黑龍江教育·理論與實踐 2022年5期2022-05-21
- 易班助力高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+共青團”工作路徑研究
作的重要課題。以易班平臺為載體，構建“互聯(lián)網(wǎng)+共青團”工作運行機制是增強新時代共青團凝聚力和引領力的必要舉措，是增強共青團工作時代感和提升共青團工作吸引力的必然選擇。文章在分析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校團建工作的基礎上，結合易班平臺用戶穩(wěn)定、覆蓋面廣、資源豐富、空間清朗等優(yōu)勢，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+共青團”工作路徑，旨在讓互聯(lián)網(wǎng)更好地服務于高校共青團工作，為擴大高校團建工作的覆蓋面、提升高校團建工作的貢獻度和影響力提供參考。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；易班；高校共青團；
新聞研究導刊 2022年4期2022-05-01
- 易班平臺在高校思政建設中的探究
——以廣東培正學院人文學院為例
高校大力推廣使用易班，截止到2018年年底，易班在全國高校實行全面覆蓋，1000多萬名高校學生注冊使用易班。易班不僅僅是高校網(wǎng)絡思想政治教育的重要平臺，也是高校網(wǎng)絡思想政治教育覆蓋面最廣的平臺。廣東培正學院（以下簡稱“我?！保┯?018年開始推廣易班，截至2019年3月，全國月活躍指數(shù)最高排名第4名，活躍指數(shù)最高達35424人次，微社區(qū)發(fā)布各類話題700余篇，其中以易班牽頭的校園快閃《我和我的祖國》和教師歌舞《歌曲飄過四十年》均上易班全國頭條。但我校就易班
科教導刊·電子版 2022年8期2022-04-16
- 易班實名制下陜西高校校園網(wǎng)絡文化生態(tài)構建
? ?要]? 易班平臺使用的廣泛化使高校校園網(wǎng)絡文化生態(tài)構建面臨極大挑戰(zhàn)。為了解高校易班網(wǎng)絡育人與校園網(wǎng)絡文化構建情況，采用抽樣調查法抽取陜西財經(jīng)職業(yè)技術學院、陜西鐵路工程職業(yè)技術學院、西安航空學院、陜西科技大學四所學校作為調查對象，分別從調查對象基本信息獲取、易班網(wǎng)絡育人使用情況、易班網(wǎng)絡育人學生用戶需求情況三個方面進行調研，并基于調查結果對高校易班網(wǎng)絡育人現(xiàn)狀、存在問題、影響因素進行剖析，在此基礎上提出提升易班實名制下高校校園網(wǎng)絡文化生態(tài)構建的對策及
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2022年9期2022-04-02
- PESTEL模型分析視域下高校易班用戶黏性提升策略研究
息辦公室關于《“易班”推廣行動計劃和中國大學生在線引領工程實施方案》中提出將“易班”網(wǎng)打造成集思想教育、教務教學、生活服務、文化娛樂為一體的全國性大學生網(wǎng)絡互動示范社區(qū)，易班建設工作在全國各地高校全面鋪開，至今全國已有1252所共建高校，51萬個班級，2402萬名師生加入易班，各地高校在易班建設的過程中不斷探索和創(chuàng)新，積累了大量具有借鑒和推廣意義的網(wǎng)絡思政教育工作案例。盡管易班建設工作在近幾年取得長足的進步，但也須清醒地意識到易班在大學生中接納程度不高使、
散文百家 2021年9期2021-11-12
- 易班在網(wǎng)絡思政中的實踐機制研究
教育的重要渠道，易班具有自身獨特優(yōu)勢，但在實踐中也存在價值被忽視、功能錯位、參與度不高等問題。加強易班與第二課堂融合，提升易班用戶黏性，打造高效易班工作隊伍，是易班在網(wǎng)絡思政背景下的有效實踐機制。[關? ? 鍵? ?詞]? 易班;大學生;網(wǎng)絡思政[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）19-0076-02《高校思想政治工作質
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年19期2021-08-27
- 基于“易班”平臺的高校大學生學習共享平臺建設研究
道之一[1]。“易班”是網(wǎng)絡時代下于2007年8月誕生于上海的新生產(chǎn)物—Easy Web 1。2009年9月，上海交通大學、東華大學、上海外國語大學、上海海洋大學等四所學校為第一批使用Web2.0的試點高校，之后“易班”受到各大高校的普遍關注[2]。目前，國內(nèi)很多學者對“易班”平臺和“易班”應用于學生管理都進行了相關研究，但基于“易班”的學習資源共享模式的研究較少。本文是將我?！?span id="2yciy0u" class="hl">易班”平臺和大學生共享學習模式相結合，借助“易班”平臺在學生中的影響力，設計一
無線互聯(lián)科技 2021年1期2021-02-03
- 加強易班平臺內(nèi)容與形式建設的思考
摘 要：易班平臺是開展大學生思想教育管理服務的重要平臺和載體，經(jīng)過多年發(fā)展各項功能不斷豐富和完善，有力地促進了各高校大學生思想政治工作水平的提升。只有進一步加強改革與創(chuàng)新，順應時代發(fā)展潮流，滿足學生發(fā)展需求，才能推動易班平臺發(fā)揮其應有的功能和作用。關鍵詞：易班;內(nèi)容建設隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入普及和發(fā)展，我國高等教育事業(yè)亦發(fā)生了深刻的變化，面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，易班平臺正是我國不斷順應時代發(fā)展變化、搶占網(wǎng)絡話語權而出現(xiàn)的產(chǎn)物。易班（E-CLASS）是高校教育教學、
西部論叢 2020年2期2020-10-21
- “易班”平臺推進大學生傳統(tǒng)與網(wǎng)絡思政工作一體化建設
000）0 引言易班是“互聯(lián)網(wǎng)視域下集思想教育、教育教學、生活服務、文化娛樂為一體的綜合性學生網(wǎng)絡互動社區(qū)”，是各類高校創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”培養(yǎng)模式，最終實現(xiàn)網(wǎng)絡思政工作的立德樹人這一根本任務。由于易班實名制認證，使易班使用環(huán)境帶來安全性，增強教育服務管理實效；教育部思想政治工作司2019 年工作要點中提到“推動高校思想政治網(wǎng)、易班網(wǎng)和中國大學生在線全國深度共建，加大高校網(wǎng)絡文化研究評價中心建設力度”，因此結合易班網(wǎng)絡平臺，關聯(lián)顯性和隱形思想政治教
科教導刊 2020年16期2020-07-20
- 高職院?！?span id="uuymomy" class="hl">易班”平臺建設相關研究
者和接班人、鑄“易班”作為大學生網(wǎng)絡思想政治教育重要平臺的建設和推廣工作的重中之重，要求切實增強“易班”網(wǎng)絡陣地的示范性、引領性和輻射度。因此“易班”平臺建設與推廣，在為高職院校校園營造積極健康向上的互聯(lián)網(wǎng)學習氛圍、為加強網(wǎng)絡輿論引導和學生思想疏導、弘揚主旋律、傳播正能量等方面都起著非常至關重要的作用。二、存在的問題“易班”作為學生網(wǎng)絡互動社會平臺，自2009年9月在4所高校啟動試點，2012年6月滬外高校試點啟用，2014年11月全國共建啟動發(fā)展至今，依
云南農(nóng)業(yè) 2020年6期2020-07-09
- 基于 “易班” 平臺探究高職學生網(wǎng)絡思政教育
——以閩西職業(yè)技術學院為例
364021）“易班” 是集教育教學、服務、娛樂于一體的，融合了論壇、社交、博客、微博等功能[1]，為高校開展思政教育創(chuàng)造的師生互動網(wǎng)絡平臺。 “易班” 在網(wǎng)絡層面將高校思政教育由單一向活潑、多樣化轉變。在工作方法上，它改變了被動的教育方式，更為積極主動地開展思想政治教育工作；在教育方法上，它由灌輸式轉變?yōu)橐龑?，使大學生的自覺能動性得到提高[2]。在當前網(wǎng)絡社交媒體盛行高校的新時勢下， “易班” 平臺無疑是綜合性最強的校園網(wǎng)絡平臺，在高校師生群體中逐漸盛
閩西職業(yè)技術學院學報 2020年4期2020-02-28
- 基于SWOT－AHP 分析的易班發(fā)展戰(zhàn)略選擇
——以三明學院易班為例
省首批19 所“易班”試點高校之一，2014 年6 月“易班網(wǎng)”正式入駐三明學院?！?span id="2auasee" class="hl">易班”是以高校師生為基礎的綜合性應用社交APP，如何使用好“易班”是對于大數(shù)據(jù)時代“互聯(lián)網(wǎng)+網(wǎng)絡思想政治教育”的一個響亮的回應。隨著經(jīng)濟時代和科技網(wǎng)絡時代的迅猛發(fā)展，“易班”作為新時代的產(chǎn)物，連接著現(xiàn)實和網(wǎng)絡虛擬校園，它的不斷發(fā)展壯大為高校思想政治教育工作網(wǎng)絡化提供了新的基礎。文章運用SWOT－AHP 分析法，對以“易班”為載體加強對高校思想政治教育進行探索。一 三明學院易
湖南科技學院學報 2020年2期2020-01-07
- 以學生為中心的高校易班建設路徑探索
10136）1 易班建設的歷時方位1.1 易班發(fā)展現(xiàn)狀及成績（1）國家政策積極支持易班發(fā)展?！陡咝Ｋ枷胝喂ぷ髻|量提升工程實施綱要》 中要求，“推動易班和中國大學生在線全國共建”。各省區(qū)市積極落實出臺易班共建的指導性文件，遼寧省于2017年發(fā)布了《遼寧省易班推廣行動計劃實施方案》（遼教辦電〔2017〕91號）、《遼寧省教育廳辦公室關于公布遼寧省易班推廣行動計劃首批試點高校名單的通知》（遼教辦電〔2017〕236 號），標志著易班在遼寧開啟推廣建設。（2）易
文化創(chuàng)新比較研究 2019年20期2019-12-26
- 易班在高校思想政治教育中的有效性探究
為一個熱門詞匯，易班應運而生。易班（E-CLASS）是高校教育教學、生活服務、文化娛樂的綜合性互動社區(qū)，為在校師生提供主頁定制、社區(qū)交流、空間存儲、群組聊天、在線學習、活動發(fā)布、興趣交友等教育信息化一站式服務的網(wǎng)絡平臺。作為豐富校園網(wǎng)絡文化建設主要手段的易班，網(wǎng)絡育人是它的重要職能之一。如何將易班與思想政治教育有機結合，有效發(fā)揮易班平臺的作用成為新時代高校大學生思想政治教育工作的重點。1 易班在高校思想政治教育中的積極作用1.1 易班提供了思想政治教育的新
衛(wèi)生職業(yè)教育 2019年9期2019-12-23
- 新時代背景下易班網(wǎng)絡班級管理及網(wǎng)絡思政的探索與思考
職業(yè)技術學院前言易班在教學中設立了學生工作站，并開展了豐富的校園文化活動。易班在教學中每個結構中都有對應的模塊和功能，其最主要的就是班級功能，并幫助教師進行管理。易班是服務型網(wǎng)站，實現(xiàn)學校教師課件資源共享，同時通過這種形式進行思政教學，具有廣泛性、效果性，是教育中有效的教學模式。1 易班在教育中應用的重要性在教育教學的發(fā)展中，通過易班網(wǎng)絡形式有效傳播思政教育，不僅能夠有效的管理學生，還能提升學生的思想觀念，對學生進行思想政治教學活動，并進行有效的宣傳，在校
數(shù)碼世界 2019年3期2019-12-02
- 淺析易班粘性的影響因素與提高機制
在2017年引入易班，隨著云南省各高校易班發(fā)展中心的建立，易班在云南省的發(fā)展已具一定規(guī)模。發(fā)展過程中，遇到的瓶頸也越來越突出，本文以易班粘性為研究對象，淺析了高校易班工作存在的難點以及如何結合高校本身學科特色做好易班工作，抓住易班熊形象創(chuàng)建機會，大力營造文化氛圍，引入業(yè)務型剛性流量，長期提升易班流量的質量和效率?！娟P鍵字】易班;粘性;學科特色;剛性流量中圖分類號：G647?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）2
戲劇之家 2019年26期2019-11-05
- “三微一端”環(huán)境下易班的使用心理研究
學院一、高校學生易班使用意愿情況的分析盡管易班可以通過手機客戶端或者網(wǎng)頁的形式實現(xiàn)在線訪問，但是在網(wǎng)絡媒體流行的今天，大多數(shù)學生在使用過程中還是缺乏一定的使用指導，對其操作方式和訪問過程存在一定的疑惑和障礙，直接造成學?；虿块T在易班課堂管理過程中存在引導困難，學生也無法積極主動地參與到易班的使用和學習中來。在易班的管理過程中，最重要的問題是如何更好地促進易班的使用，特別是提高學生的自立感。由被動的接受轉變到主動使用，把易班與到日常學習生活兩者相結合，兩者相
傳播力研究 2019年5期2019-03-22
- 基于易班平臺的學生黨建“三位一體”模式研究
歐舒馨摘 ?要：易班黨建具有開放性、便捷性、交互性和變革性的特點。目前，在我國易班黨建得到了眾多高校的認可，但也存在著一些亟待解決的問題。高校針對學生黨建工作中的重點和難點，應充分發(fā)揮易班平臺教育、管理和服務的功能，構建“三位一體”的學生黨建工作模式，以利于更好地促進學生黨建工作的發(fā)展，提升學校的黨建工作水平，提高學校的人才培養(yǎng)質量。關鍵詞：易班平臺;學生黨建;三位一體中圖分類號：D267.6 ?????????文獻標識碼：A ????????文章編號：1
阜陽職業(yè)技術學院學報 2019年4期2019-02-02
- 小學體育教育易班教學模式探索
學 張 波本文以易班為研究對象，意在發(fā)掘出更多易班平臺中存在的潛在功能，并且利用易班得天獨厚的優(yōu)勢，為小學體育教學的改革帶來新的嘗試，探究一般作為教學的輔助共組所具有的理論性以及實踐性。一、易班平臺的發(fā)展現(xiàn)狀易班平臺是網(wǎng)絡時代發(fā)展的新產(chǎn)物，自從20 世紀以來，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已經(jīng)迅速成為學生學習、生活以及娛樂的重要工具以及生活中不可或缺的一部分。易班作為一個具有組織性層次性以及穩(wěn)定性較強的平臺，其主體的同質性、內(nèi)容的豐富性以及良好的引導性已經(jīng)受到了各個學校中的
天津教育 2019年5期2019-01-19
- 易班網(wǎng)絡平臺下高校班級管理的困境與策略
思考的重要課題。易班網(wǎng)就是高校利用網(wǎng)絡開展班級管理重要的載體，網(wǎng)站自2007年開發(fā)以來，經(jīng)過10年的發(fā)展，不斷發(fā)展壯大，由開始只在上海高校推廣到得到了教育部的重視，由教育部牽頭在全國高校推廣。易班網(wǎng)站上設計了內(nèi)容豐富的使用功能，而班級功能是其中重要的一項。網(wǎng)站的推廣，給傳統(tǒng)的班級管理帶來了機遇，但是由于其發(fā)展經(jīng)驗的不足，在班級管理中也存在不少問題。而每個班級，又是高校當中非常重要的組成部分，研究如何利用易班開展班級管理，對于促進高校的穩(wěn)定、發(fā)展，實現(xiàn)“立德
大學教育 2018年9期2018-11-29
- 加強體驗式交流，提高易班活躍度
鑫[摘 要] 對易班平臺進行介紹，以桂林電子科技大學大學生主題活動中心為例，開展體驗式交流活動，對體驗式交流中出現(xiàn)的問題進行探討，以更好地使用易班平臺。結合體驗式參觀交流，深入了解易班，使用易班，提高易班的活躍度。[關 鍵 詞] 易班；體驗式交流；網(wǎng)絡思想政治教育[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）10-0113-01一、易班平臺在高校中推廣的現(xiàn)狀易班平臺是教育部重點建設推廣的高校開展思想政治教育的網(wǎng)絡
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2018年4期2018-04-09
- 高校輔導員易班使用狀況及提升策略
——以東華大學為例
高校輔導員使用易班的意義中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心2018年1月發(fā)布的《第41次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》指出，截至2017年12月，我國網(wǎng)民達7.72億人，學生是互聯(lián)網(wǎng)使用人群中最重要的部分[1]。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡空間已經(jīng)成為學生獲取信息的重要渠道，成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場之一，也成為國家軟實力的制高點，為高校的思想政治(以下簡稱思政)教育工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。易班是教育部轄屬的一個網(wǎng)站，多年的發(fā)展已經(jīng)使易班成為全國教育系統(tǒng)的知名
紡織服裝教育 2018年6期2018-04-02
- 易班考核標準研究現(xiàn)狀及趨勢
理工大學一、背景易班是由上海市教衛(wèi)黨委網(wǎng)絡管理中心獨立研發(fā)的一套服務高校師生的互聯(lián)網(wǎng)WEB2.0應用系統(tǒng)，是提供教育教學、生活服務、文化娛樂的綜合性互動社區(qū)。易班最早誕生于2007年，最早的易班稱為E-Class。2010年易班將復旦大學等21所高校納入試點。2015年2月教育部在關于印發(fā)《易班推廣行動計劃和中國大學生在線引領工程實施方案》的通知中提出要用三年時間在全國推廣普及易班，爭取教育部直屬高校和20個左右省區(qū)市所屬高校加入易班，探索形成可復制、可推
傳播力研究 2018年29期2018-03-29
- 利用“易班”整合民辦高校學風建設應用探索
產(chǎn)生深遠的影響。易班是提供教育教學、生活服務、文化娛樂的綜合性互動社區(qū)。網(wǎng)站融合了論壇、社交、博客、微博等主流的Web2.0應用，加入了為在校師生定制的教育信息化一站式服務功能，并支持WEB、手機客戶端等多種訪問形式。易班在高校中設立了學生工作站，開展了豐富多彩的校園文化活動，已經(jīng)成為全國教育系統(tǒng)的知名文化品牌。并且隨著“易班”在民辦高校中的不斷推進，也是極大的促進了民辦高校的學風建設?！?span id="oi0euyk" class="hl">易班”主要就是依據(jù)自身的功能及特征，然后結合民辦高校的獨有的特點從而
成功 2018年2期2018-03-26
- 淺析易班平臺對大學生思想政治教育的影響及策略
00）一、概述“易班”易班是一個主要為學生提供生活服務、文化娛樂、教育教學等的綜合互動社區(qū)，易班網(wǎng)站把社交、論壇、微博等主流的Web2.0應用進行了有效的融合，并在系統(tǒng)中加入專為師生定制的一站式的教育信息化服務功能，支持手機客戶端、電腦等多種形式的訪問。另外，易班還在各高校成立了學生工作站，并開展了一系列校園文化活動，使校園生活更加豐富。各高校教師的課件資源可以通過易班平臺實現(xiàn)共享，使學生既掌握本校教學內(nèi)容，還可了解其他學校優(yōu)秀教師的課件，促使其形成正確的
新教育時代電子雜志(教師版) 2018年34期2018-02-24
- 高校易班平臺建設現(xiàn)狀調研*
——以嘉應學院為例
14015)一、易班用戶粘性的現(xiàn)狀調查為了解易班建設的實際情況，就易班用戶粘性的現(xiàn)狀對嘉應學院全體在校學生開展問卷調查活動，以網(wǎng)絡平臺發(fā)放和回收的形式展開調查，共回收3075份問卷，有效回收率為98.8%，具體調查情況和分析如下：(一)基于易班用戶使用頻率和使用原因分析調研發(fā)現(xiàn)，易班用戶使用頻率有待提升。10%的學生表示每天都有使用易班，13%的學生表示一周使用易班兩到三次，有超過50%的學生表示一個月才使用易班幾次。而登錄使用易班，出于“看學校官方通知”
山西青年 2018年20期2018-01-25
- 易班推廣過程中的問題及對策研究
541004)易班推廣過程中的問題及對策研究王 忠(桂林電子科技大學 廣西 桂林 541004)“易班”作為提供教育教學、生活服務、文化娛樂的綜合性網(wǎng)絡互動社區(qū)，自2007年誕生以來，經(jīng)過多次的試點建設推廣以及升級改良，已逐漸受到廣大試點高校師生的喜愛和推崇。尤其在學生事務管理、網(wǎng)絡思想政治教育以及網(wǎng)絡教學平臺擴展等方面成效顯著。然而在推廣過程中，仍存在一些亟待解決的問題。本文就存在的問題及對策進行了探索研究。易班；存在問題；對策1 “易班”網(wǎng)絡互動社區(qū)
小品文選刊 2017年24期2017-12-01
- 高等學校易班平臺推廣建設探析
。在此背景之下，易班網(wǎng)絡社區(qū)作為高校網(wǎng)絡思想政治教育的新探索應運而生。一、易班平臺發(fā)展源起易班網(wǎng)絡平臺（YiBan）是一個提供教育教學、生活服務、文化娛樂的綜合性互動網(wǎng)絡社區(qū)，其融合了論壇、社交、博客、微博等主流Web2.0應用，加入為在校師生定制的教育信息化一站式服務功能，支持WEB、手機客戶端等多種訪問形式。易班的建設與發(fā)展不是一蹴而就的，有其自身的發(fā)展歷程。2004年中共中央國務院在第16號文件《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的
現(xiàn)代企業(yè) 2017年8期2017-09-06
- 易班教學資源成效影響因素及其提升策略
——以東華大學為例
201620)易班是教育部、上海市教衛(wèi)工作黨委、上海市教委共同支持建設，集教育教學、生活服務、文化娛樂為一體的綜合性網(wǎng)絡互動社區(qū)，與社交網(wǎng)站、應用相比，易班具備鮮明的高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”特征，它融入高校特色的教育教學資源，搭建了全國性的舉足輕重的網(wǎng)絡教學平臺，用戶均為實名認證的高校老師及學生。網(wǎng)絡新媒體建設必須要內(nèi)容為王，對于易班而言，教學資源就是易班的“王牌”。近年來，高校學生熱衷于國外名校的“慕課”。事實上，我國高校所蘊涵的豐富師資和課程資源也具有極大潛
東華大學學報（社會科學版） 2017年3期2017-04-08
- “微文化”視域下易班用戶粘性提升策略研究
“微文化”視域下易班用戶粘性提升策略研究謝小芬(福建醫(yī)科大學 學生工作處， 福建福州350122)通過問卷調查，探討“微文化”視域下易班用戶粘性不強，滿意度、忠誠度和依賴度有待提升等問題，分析其產(chǎn)生的原因，提出從網(wǎng)站屬性、網(wǎng)站管理、用戶行為和用戶心理等方面加以改善的對策措施，以期充分發(fā)揮易班網(wǎng)絡思想政治教育的作用。微文化;易班;用戶粘性;高等院校隨著互聯(lián)網(wǎng)和科學技術的迅猛發(fā)展，個體和微觀的價值得到充分的重視和展現(xiàn)，形成了以主體性、平等性為核心的價值觀念和行
福建醫(yī)科大學學報（社會科學版） 2017年2期2017-04-04
- 易班網(wǎng)絡視域下高校班級管理探究
362000)易班網(wǎng)絡視域下高校班級管理探究韓麗紅(泉州師范學院 物理與信息工程學院，福建 泉州 362000)班級管理是高校管理工作的基礎，是實現(xiàn)高校培養(yǎng)目標的有效載體，不斷創(chuàng)新高校班級管理方式是廣大高校教育工作者的重要使命。易班網(wǎng)絡的出現(xiàn)，為高校創(chuàng)新班級管理提供了新思路、新方向。易班網(wǎng)絡視域下高校班級管理呈現(xiàn)新態(tài)勢，主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡思政教育、班級黨建工作、心理健康教育、班級文化建設、學生事務管理等方面。高校；班級管理；易班網(wǎng)絡易班是由上海市教衛(wèi)黨委、市
長春師范大學學報 2017年1期2017-03-29
- 輔導員應用“易班”開展工作的思考與建議
單敏一、“易班”與高校輔導員工作概述高校輔導員的工作以開展思想教育為主，指導黨、團、班級開展活動為輔?！?span id="aqukcss" class="hl">易班”是網(wǎng)上班級的意思，“易班”定位明確，是專門為現(xiàn)代大學生服務的網(wǎng)絡互動社區(qū)，是大學生交流互動、學習探討的可靠平臺?！?span id="0s0ciyc" class="hl">易班”正是順應了網(wǎng)絡的新浪潮，在高校逐漸盛行，它在具備普通互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)一般應用功能的同時，更加側重于活動風采展示、學習交流、思想教育等模塊，因此“易班”因其本身的生動性與吸引力而為高校輔導員工作方式帶來了嶄新的思路，提供了新的平臺。二、“
求知導刊 2017年2期2017-03-24
- 提升“易班”學生用戶活躍度和粘性對策的探索
4300）提升“易班”學生用戶活躍度和粘性對策的探索甘振麗（武夷學院 學生處，福建 武夷山 354300）近些年，易班作為一個最新網(wǎng)絡溝通互動的有效平臺，是當代大學生交流、信息溝通的陣地，是豐富校園網(wǎng)絡文化的抓手，是一個有效的思政與服務平臺。但是不可否認，易班在全國建設推廣過程中仍然遇到一些瓶頸問題難以解決，要提升易班學生用戶的活躍度與粘度，就要分層次、分領域收集進行數(shù)據(jù)分析，從多方面剖析影響我高校易班用戶活躍度、粘性的因素，提出解決方案，使易班真正成為服
武夷學院學報 2017年1期2017-03-11
- 高職院校易班思想政治教學平臺現(xiàn)狀及對策
——以黎明職業(yè)大學為例
62000)隨著易班在高職院校的全面推廣和應用，越來越多的研究者開始積極探索將課程引入易班教學平臺，以推動專業(yè)教學方式的改革。高職院校思想政治教育者也應把握時代機遇,積極學習借助易班開展思想政治教育的基本要領，開拓高職院校思想政治工作的新思路。為此，筆者擬在這方面進行一些調查研究，以期了解高職院校易班思想政治教學平臺推廣應用的現(xiàn)狀，并針對存在的問題提出相應對策。一、 研究對象與方法此次調查分為兩個部分，一是實地走訪黎明職業(yè)大學馬克思主義學院以及易班工作室，
黎明職業(yè)大學學報 2017年4期2017-03-07
- 基于新媒體下高校易班用戶黏性度提升策略研究*
基于新媒體下高校易班用戶黏性度提升策略研究*楊 婷1*1.西華師范大學文學院，四川 南充 637000； 2.華中師范大學教育學院，湖北 武漢 430100易班是集思想教育、教務教學、生活服務、文化娛樂為一體的全國性大學生網(wǎng)絡互動示范社區(qū)，成為當今社會流行大班級。為了更好地提高易班用戶活躍度，本文主要從易班的現(xiàn)狀進行調查，同時對易班開展所存在的問題進行分析，并提出相應對策。新媒體；易班；黏性度易班是集思想教育、教務教學、生活服務、文化娛樂為一體的全國性大學
山西青年 2017年23期2017-02-01
- 易班平臺環(huán)境下提升大學生思想政治教育實效性研究
因此，本文針對“易班”平臺對大學生加強思想政治教育的研究有著重要的現(xiàn)實意義。一、“易班”概述易班是一個較為綜合的互動社區(qū)，主要為學生提供教育教學、生活服務以及文化娛樂等。易班網(wǎng)站將論壇、社交、微博等較為主流的Web2.0應用融合在一起，并在系統(tǒng)中加入了專門為校師生定制的教育信息化一站式的服務功能，并支持電腦、手機客戶端等多種形式的訪問[1]。易班還在各大高校中建立了學生工作站，并開展了一系列的校園文化活動，豐富了學生的校園生活。通過易班平臺，可以將各大高校
中文信息 2016年4期2016-06-23
- 高?！?span id="ewsokgs" class="hl">易班”之微管理模式探究
1306）高校“易班”之微管理模式探究高杉（上海電機學院 電子信息學院，上海 201306）隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，高校學生通過網(wǎng)絡接觸的信息量不斷增加，網(wǎng)絡成為了高校師生工作、學習和生活中不可缺少的部分。在此背景下，傳統(tǒng)的高校思政教育方式逐漸受到新的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡“易班”成為了高校思想政治教育工作的新陣地。文章對當前“易班”管理實施的成效以及存在的問題，提出了有效的微管理解決對策。與此同時對于如何深入運用網(wǎng)絡載體對大學生進行思想政治教育提出借鑒性建議。“易
時代農(nóng)機 2016年10期2016-04-04
- 基于“易班”平臺的高校學生事務管理信息化研究
5006）基于“易班”平臺的高校學生事務管理信息化研究譚 璐 劉 陽（廣西科技大學汽車與交通學院廣西柳州545006）在當今信息化時代，移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展既為高校學生管理工作帶來了機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)?！?span id="yowa000" class="hl">易班”（E-class）作為以學生群體為主體的師生實名綜合性網(wǎng)絡社區(qū)平臺由此應運而生?！?span id="q0o0awi" class="hl">易班”是網(wǎng)絡時代凝聚學生、服務學生、教育學生的新途徑，同時，“易班”平臺也是推進高校學生事務管理信息化的重要抓手。當前，“易班”平臺在大學生事務管理信息化中還存在著
昌吉學院學報 2016年4期2016-03-28
- 發(fā)揮“易班”平臺優(yōu)勢促進大學生思想政治教育
004)?發(fā)揮“易班”平臺優(yōu)勢促進大學生思想政治教育楊紅梅(三明學院 管理學院，福建 三明 365004)在Web 2.0的環(huán)境下共享協(xié)作平臺不斷興起，使每個人都具有媒體、傳媒的功能?！?span id="2um00sc" class="hl">易班”作為新興的網(wǎng)絡平臺，為高校思想政治教育工作帶來了新的機遇，同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。本文通過研究網(wǎng)絡新平臺“易班”的發(fā)展現(xiàn)狀，尋找“易班”建設面臨的挑戰(zhàn)，探索“易班”平臺推動大學生思想政治教育的對策。易班；大學生；思想政治教育；自媒體中共中央國務院《關于進一步加強和改進大
重慶交通大學學報（社會科學版） 2016年4期2016-03-24
- 基于易班平臺的師生角色定位及互動體系構建思考*
41004）基于易班平臺的師生角色定位及互動體系構建思考*曾憲立 （桂林電子科技大學 學生工作處，廣西 桂林 541004）文章總結了當前高校易班推廣建設的普遍做法，對易班平臺推廣建設過程中遇到的師生互動環(huán)節(jié)不暢導致的“黏度”不高問題進行剖析，研究基于易班平臺的師生角色定位問題，并提出師生互動體系構建策略的思考。易班；師生角色；互動；體系“易班”平臺是由教育部主導推動的集教育合教學、生活和服務、文化和娛樂為一體的綜合性師生網(wǎng)絡互動平臺，也是當前高校開展大學
高教學刊 2016年17期2016-03-19
- 基于“易班”平臺的高校學生事務管理信息化研究
5006）基于“易班”平臺的高校學生事務管理信息化研究譚璐 劉陽(廣西科技大學 , 廣西柳州 , 545006）在當今信息化時代，移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展既為高校學生管理工作帶來了機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)?！?span id="oiygs0k" class="hl">易班”（E-class）作為以學生群體為主體的師生實名綜合性網(wǎng)絡社區(qū)平臺由此應運而生?！?span id="yy0me0e" class="hl">易班”是網(wǎng)絡時代凝聚學生、服務學生、教育學生的新途徑，同時，“易班”平臺也是推進高校學生事務管理信息化的重要抓手。當前，“易班”平臺在大學生事務管理信息化中還存在著目標定
廣東開放大學學報 2016年4期2016-03-11
- 輔導員利用易班開展大學生思想政治教育工作黏度研究
41004）1 易班概述2009年9月，教育部首次在京召開網(wǎng)絡新媒體條件下高校思想政治教育工作研討會，提出高校思想政治教育工作要充分關注網(wǎng)絡新媒體的影響，主動研究、積極利用網(wǎng)絡新媒體為思想政治教育服務，開拓育人的新空間。2009年下半年，上海市教衛(wèi)黨委、市教委委托上海教育系統(tǒng)網(wǎng)絡文化發(fā)展研究中心集合網(wǎng)絡新技術和新應用，在原先的“E-class”基礎上升級改版而成的大學生實名互動平臺——易班。易班作為新媒體時代誕生的產(chǎn)物，逐漸成為高校開展網(wǎng)絡思想政治教育工作
科技視界 2015年35期2016-01-04
- 基于AISAS模式的易班傳播策略研究
□李 浩 楊海軍易班是一款以高校師生為主要使用對象，集成BBS（電子公告牌系統(tǒng)）、SNS（社交性網(wǎng)絡服務）、博客、微博等多種新型互聯(lián)網(wǎng)應用的網(wǎng)絡互動社區(qū)，自2007年8月誕生、2009年9月正式升級上線至今，在高校師生中受到廣泛關注和頻繁使用。但隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的日新月異，新媒體應用快速更新，社交網(wǎng)站的前景并不像人們預期的那樣樂觀。CNNIC發(fā)布的《第34次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示：截至2014年6月，社交網(wǎng)站用戶規(guī)模僅為2.57億，且較2013年
新聞愛好者 2015年11期2015-05-26
- 我區(qū)12所高校成為首批開展“易班”建設試點學校
教育廳出臺了《“易班”推廣計劃廣西建設實施方案（2014-2016年）》，將在區(qū)內(nèi)12所高校開展“易班”試點工作，計劃用3年時間分3批建設，到2016年，把“易班”工作推廣到全區(qū)高校，基本建成集思想教育、生活服務、文化娛樂為一體的互動、開放、共享的高校網(wǎng)絡平臺。今年9-12月為啟動推廣階段，廣西大學、廣西師范大學、桂林電子科技大學等12所高校參與了試點工作。據(jù)悉，“易班”是一個為在校師生提供教育教學、生活服務、文化娛樂的綜合性互動社區(qū)，其在全國多所高校中設
廣西教育·D版 2014年11期2014-12-16
- “易班”網(wǎng)絡社區(qū)建設推廣過程中的問題及對策研究
201620）“易班”網(wǎng)絡社區(qū)建設推廣過程中的問題及對策研究高仁才（上海對外經(jīng)貿(mào)大學國際經(jīng)貿(mào)學院 上海 201620）“易班”網(wǎng)絡社區(qū)的推出為大學生提供了屬于自己的集知識學習、師生交流、同學交往、生活娛樂等內(nèi)容為一體的網(wǎng)絡社交平臺，“易班”網(wǎng)絡社區(qū)的建立、使用和推廣，符合廣大青年學生的特點，有效地拓展豐富了學生社會實踐的空間和舞臺，同時也給高校思想政治教育提供了新途徑。然而在推廣和發(fā)展過程中也出現(xiàn)了一些新的問題，如何解決這些問題，從而能更好地發(fā)揮“易班”作
佳木斯職業(yè)學院學報 2014年1期2014-04-17
- 基于服務質量差距模型提升“易班”學生用戶滿意度*
設項目，昵稱為“易班”。通過該網(wǎng)絡平臺，高校輔導員、教師及學生可在線互動交流、交換信息資源、上傳照片、撰寫博客，并通過各種網(wǎng)絡應用提高工作和學習效率。西華大學作為上海之外的全國第一所易班全面推廣試點高校，于2012年6月28日正式啟動易班。為了讓同學們更多地了解、融入、認同易班，西華大學通過培訓宣講、媒體宣傳，品牌推廣、活動推廣等方式，開展易班線上活動75個，線下活動23個，基本做到每月有兩個大活動，每周小活動持續(xù)不斷?！?span id="s000geq" class="hl">易班logo和登陸界面設計大賽”、
湖南稅務高等?？茖W校學報 2013年2期2013-11-09