2024年10期
刊物介紹
《中學(xué)政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國唯一一份集中學(xué)政治、歷史、地理三門學(xué)科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學(xué)政史地》始終堅持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學(xué)政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進中學(xué)文科教學(xué)水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)改革和實踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版
教學(xué)研究
- 新課標(biāo)下初中道德與法治大單元教學(xué)分析
- 道德與法治試題學(xué)生答題情況調(diào)查與教學(xué)反思
- 淺析情境教學(xué)法在初中道德與法治課堂的運用
- 基于大單元教學(xué)的初中道德與法治教學(xué)實踐探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下高中政治分層教學(xué)路徑分析
- 網(wǎng)絡(luò)文化對高中思想政治教育的影響及對策研究
- 微課視域下初中歷史教學(xué)片段運用探究
- 高中歷史材料分析題突破思路探究
- 高中歷史新課改中的嘗試教學(xué)探究
- 跨學(xué)科理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中地理大單元教學(xué)實踐策略研究
- 關(guān)于構(gòu)建初中地理互動課堂的思考
- 基于微專題的課堂模式在地理教學(xué)中的實踐研究
- 基于大概念的高中地理單元教學(xué)設(shè)計研究
- 深度學(xué)習(xí)視角下的高中地理PBL教學(xué)策略研究
- 新課改下高中地理課堂教學(xué)模式淺析
經(jīng)驗交流
- 基于大概念的高中生高階政治思維培養(yǎng)策略
- 建構(gòu)主義理念下的情景教學(xué)一體化探究
- 高中政治深度學(xué)習(xí)的實現(xiàn)路徑
- 基于美育樹人的初中歷史教學(xué)的審美建構(gòu)策略
- 如何構(gòu)建生動有趣的高中歷史教學(xué)課堂
- 淺談如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)史料實證素養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生審辯思維的培養(yǎng)路徑
- 以圖導(dǎo)學(xué)在初中地理教學(xué)中的實踐策略
- 在實踐活動中建構(gòu)
- 基于真實情境的問題式教學(xué)在高三地理復(fù)習(xí)備考中的應(yīng)用
- 再情境化在高三地理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用初探
- 淺談基于深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略