2014年11期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂幸福感為致力點；運用精彩范例，點燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認識生活，認識自我，而后認識作文。
作文成功之路·教育前言
杏壇論道
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文“學(xué)困生”的課堂觀察策略
- 淺談幼兒教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的開發(fā)與利用
- 淺談小學(xué)語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)策略
- 讓創(chuàng)造的星光點亮游戲的天空
- 對當前課改背景下某些教學(xué)行為的反思
- 慢慢走，欣賞啊
- 以教研活動促進初中語文教師專業(yè)化發(fā)展
- 例談幾種語文思維訓(xùn)練方法的實踐研究
- 語文閱讀教學(xué)中差異策略的實踐與思考
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對策
- 淺析小學(xué)語文作文教學(xué)的素材積累的途徑
- 如何提高小學(xué)生的寫字質(zhì)量
- 在熟讀中積累 在精思中感悟
- 打開作文成功之門的鑰匙——真誠關(guān)注
- 淺談早期閱讀的誤區(qū)及對策
- 詩意課堂 詩般人生
- 生活教育無處不在
- 談如何運用棋類游戲促進幼兒的發(fā)展
教苑“新”風(fēng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語感的方法管窺
- 小班美工區(qū)個別化學(xué)習(xí)材料投放的有效策略
- 從“油水分離”到“水乳交融”
- 淺談學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)
- 動態(tài)生成，引領(lǐng)語文課堂走向精彩
- 淺析游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒有效互動的研究
- 讓自主成為語文課堂的常態(tài)
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建策略分析
- 讓識字教學(xué)與多媒體牽手
- 為環(huán)保發(fā)揮我們的正能量
- 發(fā)掘?qū)W生心靈深處的詩意
- 淺談中職英語寫作教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合
- 語文探究式教學(xué)中要避免“穿新鞋走偏路”
實踐真知
- 莫要催生詞語教學(xué)中的早產(chǎn)兒
- 淺議小學(xué)語文課外作業(yè)設(shè)計的策略
- 淺談提升初中作文文采的策略
- 淺議當前中職作文教學(xué)的困境及解決方法
- 淺議小學(xué)朗讀教學(xué)的組織藝術(shù)
- 讓“作業(yè)”成為學(xué)生展示自我的平臺
- 站在兒童的立場
- 新課改下高中語文教學(xué)的有效途徑
- 談幼兒園區(qū)域活動中教師的指導(dǎo)行為
- 論探究性模式在小學(xué)語文教學(xué)中實踐與應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)初中生語文學(xué)習(xí)興趣的幾點措施
- 巧借現(xiàn)代信息技術(shù)，改善中職英語聽說教學(xué)
- Ipad運用于幼兒園課堂教學(xué)的一點思考
- 小學(xué)低年級語文課堂組織教學(xué)的思考和實踐
探索交流
- 詩與酒的完美結(jié)合
- 自然現(xiàn)象繽紛多彩 精雕細刻情景交融
- 淺談職高語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的策略
- 揚起“探究”之帆
- 與作文教學(xué)「生活化」的研究中學(xué)語文「生活化」作文
- 農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀及改進措施
- 淺談基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境的中職英語情境教學(xué)模式
- 初中習(xí)作如何充分調(diào)動學(xué)生的情感
- 高中地理微課資源開發(fā)與應(yīng)用研究
- 語文課堂如何有效使用電教媒體
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 論如何將人文精神滲透進初中語文教學(xué)課堂中
- 小學(xué)英語教學(xué)中鼓勵式教學(xué)的應(yīng)用探究
- 注重引導(dǎo)，讓幼兒園區(qū)域活動「活」起來
- 淺談高中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 初中語文教學(xué)提問教學(xué)方法初探
- 淺談小學(xué)習(xí)作教學(xué)的素材整合與創(chuàng)新
- 增進語言積累，提高語文素養(yǎng)
- 初中語文古典詩詞實踐教學(xué)探究
- 探討如何培養(yǎng)學(xué)生在實踐中的語文應(yīng)用能力
- 搭建平臺——讓自主學(xué)習(xí)更給力
- 立德育人展現(xiàn)小學(xué)語文教育的人文美