2020年9期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語
創(chuàng)新教育
- 滲透數(shù)學(xué)文化，提升學(xué)生素養(yǎng)
- 基于初中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的生活化問題教學(xué)策略
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)抽象能力的培養(yǎng)實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之抽象能力的培養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的融合
- 核心素養(yǎng)理念下高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的初中生“數(shù)感”的建立
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理教學(xué)策略探究
- 初中物理教學(xué)中如何利用網(wǎng)絡(luò)資源
教學(xué)論壇
- 生活情境，讓化學(xué)課堂多姿多彩
- 試論高中化學(xué)高效課堂設(shè)計(jì)的創(chuàng)新途徑
- 高中物理培養(yǎng)學(xué)生有效合作學(xué)習(xí)策略的研究
- 問題驅(qū)動思維，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力
- 生活點(diǎn)滴我留意
- “減負(fù)增效”下初中數(shù)學(xué)智慧課堂的實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下的自主學(xué)習(xí)方法
- 優(yōu)化課堂導(dǎo)入，還數(shù)學(xué)精彩本色
- 抓住整體特性開展有效教學(xué)
- 初中物理科學(xué)嵌入探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談高中物理電學(xué)核心概念生活化教學(xué)的實(shí)施策略
- 運(yùn)用概念圖，讓化學(xué)復(fù)習(xí)課更高效
- 高中生物智慧課堂構(gòu)建模式研究
- 高中化學(xué)教學(xué)問題情境生活化教學(xué)初探
- 合理引入，充分應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中探究式教學(xué)法的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，提升化學(xué)思維參與度
- 基于初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中存在的問題及解決對策分析
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用
- 探究高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- “先行組織者”視角下高中化學(xué)教學(xué)效果探討
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 初中物理教學(xué)中利用提問鍛煉學(xué)生探究能力
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
- 構(gòu)建高效物理課堂之我見
- 科學(xué)探究維度下物理綜合實(shí)踐活動構(gòu)建方略
- 基于問題的高中物理教學(xué)模式探究
- 物理二輪復(fù)習(xí)中的學(xué)、講、練、測、悟
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何做好對學(xué)生的指導(dǎo)分析
- 高一物理新課程教學(xué)的實(shí)踐與思考研究
- 問題引導(dǎo)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析小組合作學(xué)習(xí)對初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響
- 分組合作教學(xué)模式在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的探究與實(shí)踐
- 新課程背景下高中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 思維導(dǎo)圖在初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 基于思維能力培養(yǎng)的高中生物有效教學(xué)探究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “對分課堂”在物理學(xué)科的應(yīng)用詳解
- 淺談初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)策略
- 初中物理電學(xué)知識教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的反思能力
- 高中化學(xué)多元化教學(xué)模式研究
- 滲透數(shù)形結(jié)合思想的中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 試論提升農(nóng)業(yè)生物技術(shù)學(xué)習(xí)效率的有效途徑
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效提問，成就精彩
- 學(xué)科德育在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新方向與趨勢研究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的訓(xùn)練
- 生活化理念在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略
- 高中物理課堂有效導(dǎo)入方法分析
- 數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生探究能力的教學(xué)嘗試與思考
- 淺談分層合作在初中物理課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理課堂上趣味化提問的有效融入
- 基于“引導(dǎo)生成”的初中物理教學(xué)研究
- 探究引導(dǎo)式提問在初中物理課堂中的有效應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激活物理課堂
- 初中物理自制教具的開發(fā)途徑
- 讓學(xué)引思背景下初中物理生活化課堂的構(gòu)建
- 虛擬實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 開放性實(shí)驗(yàn)在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂“精準(zhǔn)預(yù)習(xí)演練教學(xué)”之實(shí)踐探究
- 初中數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 創(chuàng)新型高效高中化學(xué)課堂的構(gòu)建研究
- 初中生物小組合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)施策略探究
- 基于大數(shù)據(jù)背景下的高中化學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)研究
- 從教學(xué)有效因素看待教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性