2010年34期
刊物介紹
《中國(guó)教育技術(shù)裝備》（旬刊、郵發(fā)代號(hào)：82-975）是由教育部主管、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦、《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國(guó)教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)權(quán)威期刊?！吨袊?guó)教育技術(shù)裝備》期刊已被《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)（CAJCED）》、《CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）》等收錄。目前，《中國(guó)教育技術(shù)裝備》已永久入藏國(guó)家總書(shū)庫(kù)，并被美、英、加拿大等海外多家圖書(shū)館訂閱和收藏。
中國(guó)教育技術(shù)裝備
教學(xué)園地_教學(xué)研究
- 夯實(shí)教學(xué)常規(guī) 拓展校本教研 提升學(xué)校品位
- 抓校本教研 促學(xué)校發(fā)展
- 在小學(xué)語(yǔ)文革新工作中教師的素質(zhì)要求探討
- 兒童數(shù)學(xué)的理性追問(wèn)及其啟示
- 淺談?dòng)變河⒄Z(yǔ)教育
- 頭腦風(fēng)暴與英語(yǔ)教學(xué)
- 情感教學(xué)在信息技術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 班級(jí)小組合作管理實(shí)施策略
- 操作活動(dòng)有效性分析與思考——“認(rèn)識(shí)千克”教學(xué)反思
- 教育布白的朦朧藝術(shù)
- 全民健身 讓家庭體育發(fā)揮更大的作用
- 教師的使命和境界
- 新課改下的作業(yè)布置
- 公主嶺農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀分析及思考
- 關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守學(xué)生 提高農(nóng)村留守學(xué)生素質(zhì)
- 農(nóng)村初中學(xué)困生的成因和教育措施
- 新課程背景下初中生育才觀
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 培養(yǎng)自學(xué)能力 教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 班主任應(yīng)貴在愛(ài)、重在導(dǎo)
- 班主任有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生點(diǎn)滴談
- 中小學(xué)生心理健康教育的途徑
- 農(nóng)村小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 0～3歲聾兒聽(tīng)覺(jué)功能發(fā)展與聽(tīng)覺(jué)技巧訓(xùn)練
- 幼兒的角色游戲
- 加強(qiáng)人文體育 構(gòu)建現(xiàn)代體育課堂 深化素質(zhì)教育
教學(xué)園地_教學(xué)實(shí)踐
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新初探
- 讓學(xué)生成為習(xí)作的主人
- 個(gè)性化作文教學(xué)實(shí)踐與探究
- 畫(huà)中學(xué)
- 文言學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 與學(xué)生共創(chuàng)共享語(yǔ)文的幸福
- 提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的嘗試
- 語(yǔ)文探究型學(xué)習(xí)淺談
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 高中語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)
- 讓生活的清泉在高中語(yǔ)文課堂上汩汩流淌
- 語(yǔ)文教學(xué)要回歸生活
- 學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中探索性學(xué)習(xí)的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 在體驗(yàn)中促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展
- 語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 初一數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
- 與時(shí)俱進(jìn) 激活數(shù)學(xué)課
- 讓實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力
- 運(yùn)用開(kāi)放式數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)英語(yǔ)TPR教學(xué)法的實(shí)踐與探索
- 提高學(xué)生英語(yǔ)詞匯記憶力的有效途徑
- 在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力 讓學(xué)生敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)、會(huì)說(shuō)
- 培養(yǎng)興趣 創(chuàng)造英語(yǔ)氛圍
- 物理探究式教學(xué)
- 物理興趣的培養(yǎng)
- 幫助學(xué)生順利完成高一物理學(xué)習(xí)任務(wù)
- 積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 引導(dǎo)學(xué)生有效探究
- 新課改下的高中物理創(chuàng)新教學(xué)
- 如何更有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- 新課程理念下的化學(xué)教學(xué)
- 在化學(xué)探究學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 培養(yǎng)學(xué)生自信心 改善課堂教學(xué)效果
- 初中生物教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 培養(yǎng)小學(xué)生信息素養(yǎng) 促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化
- 初中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 創(chuàng)建新形勢(shì)下高效的思想政治課堂
- 初中信息技術(shù)有效教學(xué)探究
- 新課改下中學(xué)地理教學(xué)方法初探
- 讓學(xué)生以自己的方式學(xué)習(xí)歷史
- 踐行現(xiàn)代高中音樂(lè)教學(xué)理念探究
- 提高初中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的有效途徑
- 音樂(lè)課堂——師生心靈交流的舞臺(tái)
- 在體育教學(xué)中讓學(xué)生知道“我能行”
- 美術(shù)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 幼兒音樂(lè)興趣的培養(yǎng)
- 學(xué)案在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 教師主導(dǎo)、幼兒主體的音樂(lè)教育應(yīng)滲透于幼兒園一日生活中
- 兒童畫(huà)教學(xué)探索
教學(xué)園地_教學(xué)交流
- 小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀點(diǎn)滴談
- 如何讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作
- 小學(xué)作文教學(xué)的創(chuàng)新思路
- 小學(xué)生作文應(yīng)從觀察入手
- 語(yǔ)文教學(xué)導(dǎo)入新課的八把“金鑰匙”
- 關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)中的細(xì)微之處
- 初中語(yǔ)文課堂激活策略
- 小議高中語(yǔ)文的教學(xué)轉(zhuǎn)型
- 高中語(yǔ)文課堂的設(shè)疑提問(wèn)
- 怎樣使語(yǔ)言表達(dá)得得體
- 語(yǔ)文學(xué)習(xí)中應(yīng)充分尊重讀書(shū)的地位
- 高中語(yǔ)文感悟閱讀六法
- 如何閱讀魯迅作品
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課件設(shè)計(jì)制作管見(jiàn)
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 影響初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的因素分析
- 課堂教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性策略
- 新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)試卷講評(píng)策略
- 數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課中教師的提問(wèn)技巧
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 英語(yǔ)教學(xué)中的情感因素
- 英文影片欣賞對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 初中英語(yǔ)教學(xué)策略初探
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何選用小組活動(dòng)
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何建立良好的師生關(guān)系
- 實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)注意的問(wèn)題
- 在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好思維品質(zhì)
- 物理得高分難拿B易
- 如何實(shí)現(xiàn)初中物理有效教學(xué)
- 如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性
- 淺議化學(xué)探究性教學(xué)
- 初中化學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)措施
- 高中生物復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)心得
- 生物高考中信息捕捉和處理能力剖析
- 人文教育在生物教學(xué)上的應(yīng)用
- 高中生物?？歼z傳題型及解決方案
- 初中信息技術(shù)課有效教學(xué)方法探究
- 思想品德教學(xué)中值得注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 政治課上激發(fā)學(xué)生自主探究興趣的策略
- 限時(shí)訓(xùn)練在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初踏歷史課堂的教學(xué)反思
- 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何在高中歷史教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)
- 如何實(shí)現(xiàn)歷史學(xué)習(xí)中的有效記憶
- 初中音樂(lè)教學(xué)考查淺議
- 培養(yǎng)中學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的策略
- 體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的四點(diǎn)看法
- 體育教學(xué)中如何強(qiáng)化集體備課
- 興趣讓美術(shù)課堂充滿活力
- 好玩的感知能力訓(xùn)練
- 高中美術(shù)鑒賞課中學(xué)科綜合教學(xué)的必要性
- 表?yè)P(yáng)中的幾點(diǎn)誤區(qū)
- 初中班主任工作感悟
教學(xué)園地_德育研究
教學(xué)園地_文化建設(shè)
信息化教學(xué)
- 利用信息技術(shù)發(fā)展學(xué)生的能力
- 有效整合媒體 優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)
- 合理利用多媒體提高語(yǔ)文課堂效率
- 信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 怎樣應(yīng)用多媒體上好數(shù)學(xué)課
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)放數(shù)學(xué)課堂的體會(huì)
- 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 運(yùn)用電子白板生成靈動(dòng)的英語(yǔ)課堂
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的初中英語(yǔ)教學(xué)
- 信息技術(shù)與高中生物課程整合的做法和體會(huì)
- 簡(jiǎn)議初中生物課堂教學(xué)中的多媒體運(yùn)用
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情——小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)例談
- 張揚(yáng)個(gè)性 抒寫(xiě)真情——構(gòu)建新課改背景下的小學(xué)作文教學(xué)新課堂
- 讓學(xué)生在“耕云播雨”中成長(zhǎng)——溫州市首家校園氣象科普教育基地誕生記
- 書(shū)，還是要讀的——朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析及其思考
- 小題不妨大做——由兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)引發(fā)的思考
- 讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體——周村教師業(yè)務(wù)大比武教學(xué)總結(jié)反思