2018年23期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類(lèi)刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類(lèi)刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
職教天地
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)建模及其培育的基本路徑淺析
- 教師的語(yǔ)言幽默感在初中語(yǔ)文教學(xué)課堂的應(yīng)用研究
- 淺談我國(guó)教師教育制度創(chuàng)新難題與破解
- 小學(xué)思想品德創(chuàng)新教學(xué)策略淺析
- 概念形成的教學(xué)策略淺析
- 農(nóng)村小學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策
- 淺談初中信息技術(shù)的教學(xué)策略
- 談初中物理教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)歌教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)和利用探析
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層練習(xí)策略探析
- 初中政治教學(xué)中的課堂導(dǎo)入探析
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題變式的設(shè)計(jì)原則研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的實(shí)施策略探析
- 淺談物理課堂中的常見(jiàn)問(wèn)題與突破
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 淺談初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 新課改下高中歷史教學(xué)的困境及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法比較研究
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生社團(tuán)系列活動(dòng)項(xiàng)目的構(gòu)建與實(shí)施研究
- 初中地理教學(xué)中利用教具培養(yǎng)學(xué)生能力研究
- 農(nóng)村中學(xué)校本課程體系構(gòu)建的理論與實(shí)踐研究
- 關(guān)于高中政治課開(kāi)放式教學(xué)實(shí)施路徑研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中實(shí)施情景教學(xué)法的策略研究
教學(xué)反思
- 淺談如何做好小學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 淺析如何開(kāi)設(shè)生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何做好德育滲透
- 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式的思考
- 淺析如何通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于高中課堂有效提問(wèn)的一些思考
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更高效淺析
- 談初中化學(xué)教學(xué)中如何做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)的智慧課堂
- 談問(wèn)題教學(xué)中如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)的嘗試與探索
- 論如何在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)生應(yīng)從古詩(shī)詞中學(xué)點(diǎn)什么
- 對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文慕課教學(xué)運(yùn)用的思考
- 核心素養(yǎng)視角下如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論如何提高小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練的思考與建議
- 中學(xué)物理的教學(xué)現(xiàn)狀與思考
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 探討數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 談“伙伴教學(xué)”在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)
- 給學(xué)生一雙興趣的翅膀
- 快速朗讀促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的微教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 論物理實(shí)驗(yàn)課堂的有效性
- 以興趣為向?qū)囵B(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科新型評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 談初中地理新課程教學(xué)實(shí)踐中的活動(dòng)教學(xué)藝術(shù)
- 對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)中科學(xué)性與趣味性統(tǒng)一的初探
- 構(gòu)建區(qū)位分析的思維模式 培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 發(fā)展數(shù)學(xué)思維打造高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也應(yīng)重視學(xué)生語(yǔ)言能力培養(yǎng)
- 讓探究式教學(xué)走入高中化學(xué)課堂
- 加強(qiáng)師生課堂互動(dòng)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 概念清過(guò)程明計(jì)算精
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的設(shè)計(jì)
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的古詩(shī)詞教學(xué)
- 運(yùn)用創(chuàng)新思維優(yōu)化詩(shī)歌教學(xué)
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)“快樂(lè)英語(yǔ)”教學(xué)
閱讀寫(xiě)作
- 淺談如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣
- 試論讀書(shū)“三步曲”
- 探析自主學(xué)習(xí)模式下的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)中情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂如何將魅力閱讀教學(xué)滲透到學(xué)生的心田
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣的重要性及方法
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 提高中學(xué)作文課堂教學(xué)有效性的對(duì)策
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)第一課時(shí)的教學(xué)策略
信息技術(shù)與教學(xué)
- 談小學(xué)信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的融合策略
- 淺談信息技術(shù)下教師教育理念轉(zhuǎn)變的問(wèn)題
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓信息技術(shù)助力高效化學(xué)課堂的嘗試
- 信息技術(shù)助力小學(xué)德育課堂大放光彩
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)整合的思考與實(shí)踐
- 加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)用電子白板教學(xué)的對(duì)策研究
- 微課在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用淺析
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究