2020年12期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的大型國(guó)家級(jí)文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭(zhēng)鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育
每月一家
作家研究
文學(xué)教法
- 《學(xué)術(shù)示范與學(xué)術(shù)論文寫作》課程教學(xué)拾穗
- 論中學(xué)語(yǔ)文文本闡釋的堅(jiān)守
- 初中文言文教學(xué)技巧初探
- 對(duì)外漢語(yǔ)視角下傳統(tǒng)詩(shī)詞的教學(xué)理念初探
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)反思及其策略探討
- 語(yǔ)文教材插圖的作用與教學(xué)實(shí)踐探究
- 陌生化思維指導(dǎo)下的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)路徑
- 兒歌在語(yǔ)文教學(xué)中的作用與運(yùn)用
- 元認(rèn)知在語(yǔ)文教學(xué)中的融合與運(yùn)用
- 在詩(shī)詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化思維品質(zhì)
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典在中職語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 游戲化教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
外國(guó)文學(xué)
文章寫法
文本讀法
文藝雜談
- 多維堅(jiān)守成就五零后作家集群
- 從跨文化交際角度看流行歌曲中的意象
- 淺析《致青春》對(duì)大學(xué)生愛情觀的啟示
- 中外兔意象的文化分析
- 二十世紀(jì)八十年代以來對(duì)左思詩(shī)歌研究的綜述
- 從“視域融合”和“前見”看兒童文學(xué)的翻譯
- 論漢樂府民歌的諷喻特征
- 淺談日本近世崎門學(xué)派對(duì)“華夷之辯”的探討
- 北宋現(xiàn)實(shí)與詞作中的長(zhǎng)安
- 例談目的論視域下的科技新聞德譯
- 本土文學(xué)作品中民俗文化詞英譯策略探析
- 順應(yīng)論在兒童文學(xué)翻譯中的體現(xiàn)
- 《他者中的華人》：海外華人史的重新書寫
- 淺談旬子教育思想及其德育啟示
- 武宣壯語(yǔ)熟語(yǔ)及其修辭特征探究
- 光影藝術(shù)中的工匠精神
- 示意功能角度下公示語(yǔ)翻譯的錯(cuò)誤分析
探索爭(zhēng)鳴
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生說寫溝通能力培養(yǎng)研究
- 多元智能理論與兒童繪本教學(xué)的應(yīng)用策略
- 關(guān)于高校秘書學(xué)專業(yè)秘書人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 新時(shí)期大學(xué)跨文化交際教學(xué)中本土文化導(dǎo)入及策略
- 以學(xué)習(xí)者為中心的混合式教學(xué)課堂實(shí)踐
- 基于深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐型教師教育模式
- 淺析民辦高?？蒲泄ぷ鞔嬖诘膯栴}及解決對(duì)策
- 從英漢思維模式差異探討專八翻譯策略
- 中小學(xué)校教育督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用的現(xiàn)狀及展望
- 新高考綜合改革的科學(xué)價(jià)值與優(yōu)化路徑
博士論壇
原創(chuàng)天地
文壇掃描
- 《胡適留學(xué)日記》拍賣創(chuàng)下世界紀(jì)錄
- 首屆曹雪芹華語(yǔ)文學(xué)大獎(jiǎng)揭曉
- 湖北襄陽(yáng)將籌建陳荒煤文學(xué)藝術(shù)館
- 第六屆郁達(dá)夫小說獎(jiǎng)揭曉
- 馮驥才推出長(zhǎng)篇小說《藝術(shù)家們》
- 石一楓推出長(zhǎng)篇小說《玫瑰開滿了麥子店》
- 雷平陽(yáng)最新詩(shī)集《鮮花寺》《修燈》出版
- 弋舟《庚子故事集》舉辦新書分享會(huì)
- 徐則臣認(rèn)為寫作可以補(bǔ)償自己對(duì)城市的想象
- 蔣子龍趣談讀書
- 徐貴祥認(rèn)為創(chuàng)作軍事文學(xué)經(jīng)歷不可缺少
- 露易絲·格麗克獲得2020年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)
- 米蘭·昆德拉首獲卡夫卡獎(jiǎng)
- 娜姆瓦麗·瑟珀?duì)柅@亞瑟·克拉克獎(jiǎng)
- 黃詠梅自稱對(duì)世界仍保有好奇心
- 安妮·韋伯獲2020德國(guó)圖書獎(jiǎng)