2022年4期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
教育研究
黨建與思想政治教育
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
教學(xué)評價
德育與素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 高職英語“課程思政”的教學(xué)設(shè)計與實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂對大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒及學(xué)習(xí)自主性的影響研究
- 互動式案例研究在生理學(xué)中自主神經(jīng)系統(tǒng)模塊的應(yīng)用
- 基于Mini-CEX評估的情境教學(xué)在健康評估臨床思維訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 基于在線學(xué)習(xí)平臺和微信平臺的混合式教學(xué)法在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 線上線下混合式教學(xué)模式在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心能力的新生兒重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士培訓(xùn)框架設(shè)計及課程設(shè)置構(gòu)想
- 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程中融入課程思政的探究與思考
- COVID-19疫情防控期間本科生流行病學(xué)混合式教學(xué)模式的實施與思考
- 課程思政在研究生腫瘤病理學(xué)教學(xué)過程中的探索與實踐
護(hù)理教育
- 基于超星“一平三端”SPOC教學(xué)模式的中醫(yī)護(hù)理學(xué)教學(xué)探索和實施
- 以“雨課堂”為背景的OTD+PBL雙軌式教學(xué)在護(hù)理臨床帶教中的應(yīng)用
- 肝病專科護(hù)士核心能力評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
- 中職升本護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)情調(diào)查分析及教學(xué)對策研究
- 中醫(yī)人文護(hù)理在臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于臨床案例的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)生帶教中的應(yīng)用效果
- PBL+CBL+微課教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新冠肺炎疫情下本科護(hù)生自我領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)成熟度相關(guān)性分析
- 在校本科護(hù)生人際溝通能力與人際問題的相關(guān)性研究
- 高職護(hù)理專業(yè)實用護(hù)理科研訓(xùn)練課程思政元素挖掘及教學(xué)實踐
實驗與實習(xí)
調(diào)查報告
- 大學(xué)生肥胖發(fā)生現(xiàn)狀及運動減肥建議
- 二元應(yīng)對干預(yù)對COPD患者及其配偶應(yīng)對能力和親密關(guān)系的影響
- 高職言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查
- 在校醫(yī)學(xué)生急救知識與技能知曉現(xiàn)狀及需求調(diào)查
- 疫情背景下西部農(nóng)村地區(qū)高中生及家長對醫(yī)學(xué)專業(yè)報考意愿的調(diào)查研究
- 社區(qū)居民死亡應(yīng)對能力現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析
- ICU護(hù)士對心臟驟?；颊吣繕?biāo)體溫管理知識的認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查和培訓(xùn)需求分析
- 醫(yī)學(xué)生主觀幸福感狀況的調(diào)查
- 高等中醫(yī)藥院校中國民族醫(yī)藥學(xué)概論課程學(xué)生反饋調(diào)查研究
- 健康服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生對專業(yè)認(rèn)同感的調(diào)查與分析