2022年17期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類(lèi)期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類(lèi)期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
黨建與思想政治教育
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
教材建設(shè)
德育與素質(zhì)教育
教學(xué)探討
護(hù)理教育
- PBL聯(lián)合其他教學(xué)方法對(duì)護(hù)生評(píng)判性思維影響的Meta分析
- 課程思政視域下BOPPPS教學(xué)模型在高職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的“1+X”母嬰護(hù)理教學(xué)模式探討
- 護(hù)理專業(yè)學(xué)生對(duì)駐點(diǎn)教學(xué)模式適應(yīng)情況的研究
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)法在中職兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- PBL聯(lián)合“醫(yī)護(hù)協(xié)同、以護(hù)為主”教學(xué)模式在護(hù)理帶教中的應(yīng)用
- 情景模擬教學(xué)法在高職護(hù)士人文修養(yǎng)教學(xué)中的應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
調(diào)查報(bào)告
- 新冠肺炎疫情下老年人智慧養(yǎng)老服務(wù)需求調(diào)查及影響因素分析
- 疫情前后臨床醫(yī)學(xué)生對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)需求的變化調(diào)查
- 重慶市全科醫(yī)學(xué)臨床教師基于崗位勝任力的SPOC知信行現(xiàn)狀
- 疫情期間聚焦解決模式的心理干預(yù)對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生心理的中介作用
- 專業(yè)認(rèn)證視角下護(hù)理本科生學(xué)業(yè)成就調(diào)查研究
- 西醫(yī)院校開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)課程情況調(diào)查分析
- 學(xué)生視角下的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)課程設(shè)置滿意度調(diào)查分析
——以上海健康醫(yī)學(xué)院為例 - 臨床醫(yī)學(xué)研究生對(duì)醫(yī)患溝通能力的認(rèn)知及影響因素調(diào)查分析
- 三甲醫(yī)院臨床護(hù)士科研能力現(xiàn)狀及影響因素分析
- 山東省醫(yī)療衛(wèi)生資源配置公平性及影響因素研究
- 基于CiteSpace的我國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)生研究可視化分析
- 社會(huì)保障專業(yè)產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式探索