2014年8期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 現(xiàn)代詩(shī)歌的意象敘述
- 超越時(shí)空的孤獨(dú)者之歌
- 論辛棄疾23首《賀新郎》詞
- 《聊齋志異》中的死而復(fù)生現(xiàn)象探究
- 《念奴嬌·鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎稹肥巧鲜兰o(jì)六十年代中期毛澤東對(duì)世界格局的形象表述
- 身體話語(yǔ)中的男性形象消解
- 細(xì)讀第二版《穆斯林的葬禮》中韓子奇的族別重置
- 《勸導(dǎo)》中安妮的親情觀
- 《了不起的蓋茨比》中的象征意象與美國(guó)夢(mèng)
- 人性都去哪兒了？
- 略論建國(guó)至今的語(yǔ)言文字規(guī)范工作
- 從語(yǔ)言與文化的關(guān)系看隱喻在外語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的作用
- 基于系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)之新及物系統(tǒng)理論的研究
- 現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞教學(xué)論略
- 新課程改革下新舊人教版高中語(yǔ)文教材對(duì)比
- 論多模態(tài)PPT演示教學(xué)在中國(guó)古代小說(shuō)欣賞課程中的應(yīng)用
- 把探究性閱讀教學(xué)落到實(shí)處
- 探尋新課標(biāo)下語(yǔ)文課外閱讀之路
- 小學(xué)中年級(jí)童話閱讀現(xiàn)狀分析及指導(dǎo)策略
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的實(shí)效性
- 對(duì)作文教學(xué)“落位”現(xiàn)象的反思
文化學(xué)研究
美育美學(xué)研究
- 現(xiàn)代詩(shī)歌的意象敘述
- 超越時(shí)空的孤獨(dú)者之歌
——淺析陳子昂《登幽州臺(tái)歌》 - 論辛棄疾23首《賀新郎》詞
- 《聊齋志異》中的死而復(fù)生現(xiàn)象探究
- 《念奴嬌·鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎稹肥巧鲜兰o(jì)六十年代中期毛澤東對(duì)世界格局的形象表述
- 身體話語(yǔ)中的男性形象消解
——以《作女》為例 - 細(xì)讀第二版《穆斯林的葬禮》中韓子奇的族別重置
- 《勸導(dǎo)》中安妮的親情觀
- 《了不起的蓋茨比》中的象征意象與美國(guó)夢(mèng)
- 人性都去哪兒了？
——從《鄰居》看辛格呼喚人性的回歸 - 略論建國(guó)至今的語(yǔ)言文字規(guī)范工作
- 從語(yǔ)言與文化的關(guān)系看隱喻在外語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的作用
- 論語(yǔ)文教育的人文實(shí)踐
- 現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞教學(xué)論略
- 新課程改革下新舊人教版高中語(yǔ)文教材對(duì)比
——以入選課文《祝?！窞槔?/a> - 論多模態(tài)PPT演示教學(xué)在中國(guó)古代小說(shuō)欣賞課程中的應(yīng)用
- 把探究性閱讀教學(xué)落到實(shí)處
- 探尋新課標(biāo)下語(yǔ)文課外閱讀之路
- 小學(xué)中年級(jí)童話閱讀現(xiàn)狀分析及指導(dǎo)策略
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的實(shí)效性
- 對(duì)作文教學(xué)“落位”現(xiàn)象的反思
- 蘇北知青文化旅游開(kāi)發(fā)模式初探
- 泉州市區(qū)店名牌匾的用語(yǔ)特色分析
- 試論高職院校圖書館舉辦會(huì)展的必要性
- 影響高校過(guò)刊資源利用原因分析及對(duì)策
- 中小學(xué)圖書館在育人工作中的地位和作用
- 論《澳大利亞》中“被偷走的一代”身份的迷失與回歸
- 熱播韓劇“二元對(duì)立”結(jié)構(gòu)主義解讀
- “文革”時(shí)期連環(huán)畫的美學(xué)特點(diǎn)
- 我國(guó)手風(fēng)琴多元化發(fā)展思考
- 從美育的角度探討書法教育的重要性
- 草書欣賞
——書法的靈動(dòng)美 - 芻議美術(shù)創(chuàng)作中的創(chuàng)新性思維的重要性
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的《三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)改革之思考
- 從學(xué)會(huì)聆聽(tīng)入手培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力
- 弘揚(yáng)新四軍“鐵軍精神”，加快推進(jìn)書香鹽城建設(shè)
- “中國(guó)夢(mèng)”視閾下高職院校思想政治教育模式探析
- 倡導(dǎo)“積極德育”理念，激發(fā)高校思想政治教育的正能量
- “微網(wǎng)絡(luò)”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的新挑戰(zhàn)與新對(duì)策
- 新時(shí)期以德為先的選人用人標(biāo)準(zhǔn)探析
- 簡(jiǎn)論世界大學(xué)城空間建設(shè)與應(yīng)用中的人本主義原則
- 關(guān)于地方高校辦學(xué)特色的思考
- 高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作存在的問(wèn)題及建議
- 對(duì)高校創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展模式的思考
- 獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的再思考
- 以會(huì)展實(shí)踐增強(qiáng)社會(huì)影響力，靠服務(wù)實(shí)效開(kāi)辟發(fā)展新空間
- 淺析高校人力資源開(kāi)發(fā)管理的困境及應(yīng)對(duì)策略
- 高校學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的辯證關(guān)系與體制改革之思考
- 發(fā)揮行業(yè)主導(dǎo)作用，創(chuàng)新辦學(xué)體制
——澳大利亞TAFE模式的啟示 - 高職院校兼職教師管理探析
- 對(duì)西部地區(qū)農(nóng)民環(huán)境教育必要性與對(duì)策的探討
——以廣西河池市為例 - 洛克的禮儀教育思想對(duì)我們的啟示
- 職業(yè)化發(fā)展視角下提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力之思考
- 從“四個(gè)學(xué)會(huì)”探尋班主任工作的關(guān)注點(diǎn)
- 班級(jí)管理呼喚人文精神
- 福建南靖龍山中心小學(xué)創(chuàng)建辦學(xué)特色的啟示
- 當(dāng)代大學(xué)生國(guó)際視野現(xiàn)狀探析
- 影響大學(xué)生人格發(fā)展因素探析
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的正確引導(dǎo)與教育
- 高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析及教育內(nèi)容探究
- 強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的實(shí)踐特色
- 學(xué)前教育專業(yè)人文素質(zhì)課程的模塊化建構(gòu)
——兼談中高職人文素質(zhì)課程的銜接 - 全人發(fā)展課程對(duì)公共選修課改革的啟示
——以湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 充分挖掘教材資源，有機(jī)融入主題班會(huì)
——以《生活與哲學(xué)》為例 - 校企合作環(huán)境下高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)模式改革探析
- 基于清華教育在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的法醫(yī)學(xué)教學(xué)模式改革
- 對(duì)高校教學(xué)科研型黨支部建設(shè)的思考
- 淺論大學(xué)師生關(guān)系中“學(xué)生主體性”的重要性
——從公選課的角度出發(fā) - 一次課堂教學(xué)“沖突”引發(fā)的反思與啟示
- 在思想品德課中貫徹“以人為本”教育理念
- 高校思想政治理論課中加強(qiáng)生態(tài)道德教育的必要性及對(duì)策
- 關(guān)于高校形勢(shì)與政策教育課程教學(xué)創(chuàng)新的思考
- 提升高職院?！痘A(chǔ)》課教學(xué)感染力路徑研究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在思想政治理論課教學(xué)中的使用
- 將“對(duì)話”引入政治課教學(xué)
——實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的探索 - 自主創(chuàng)新案例在《自然辯證法》課程中的應(yīng)用
- 試述地方歷史文化資源在《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課外實(shí)踐教學(xué)中的利用
——以江蘇鎮(zhèn)江為例 - 高中歷史新史觀教學(xué)探究
- 基于提高學(xué)生歷史感的歷史課堂的適度延伸
——以人教版《歷史必修一》為例 - 淺論《中國(guó)國(guó)家地理》中地理情境教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的原則
- 家具設(shè)計(jì)課程中設(shè)計(jì)調(diào)研的優(yōu)化探討
- 英語(yǔ)快速閱讀方法研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的“任務(wù)”實(shí)施策略探析
- 師范類開(kāi)設(shè)公共外語(yǔ)選修課的教學(xué)探索
- 論師范英語(yǔ)本科生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)：內(nèi)涵、問(wèn)題與建議
- 高職ESP行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)策略探索
——以涉外導(dǎo)游翻譯課程為例 - 基于系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)之新及物系統(tǒng)理論的研究——以《Remarks of First lady of the United States Michelle Obama》中的小句為例分析