2021年4期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治理
- 利用導(dǎo)師制促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的路徑
- 乘新高考改革的東風(fēng) 促教師專業(yè)成長
- 例談“家校社三位一體”協(xié)同育人路徑
- 讓學(xué)校管理從愛開始，與幸福同行
- 激發(fā)教師內(nèi)生力 助力師德建設(shè)發(fā)展
- 關(guān)于滄江中學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)“智慧課堂”教學(xué)的實踐與思考
- 誦讀中華經(jīng)典 培固文化之根
- 運(yùn)用智慧管理 引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
- “三全五育”：勞動教育課程體系構(gòu)建的新樣態(tài)
- 立德樹人背景下做好小學(xué)德育工作的方法
- 基于賞識教育的課堂教學(xué)中“批評”方式實錄
- 點(diǎn)燃后進(jìn)生的希望之火
- 立德樹人，以“紅”育人
- 幫扶行為偏常生的行動研究
- 回歸生活探討，匯成動態(tài)資源
- 巧用認(rèn)知心理學(xué) 優(yōu)化學(xué)生管理策略
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)心理健康教育工作的思考
- 核心素養(yǎng)視域下青少年“四個自信”教育實施路徑
- 中國鼓進(jìn)入小學(xué)音樂課堂教學(xué)的策略簡析
- 課程游戲化理念下開展幼兒“快樂足球”活動的實踐探究
- 新課程背景下小學(xué)英語整體教學(xué)的實踐
- 開展多彩勞動實踐 促進(jìn)學(xué)生健康成長
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課本劇的特征分析與應(yīng)用
- 傳統(tǒng)木偶戲在幼兒自主游戲中的應(yīng)用初探
- 挖掘鄉(xiāng)土旅游資源 提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
- 構(gòu)建多元、優(yōu)質(zhì)的華羅庚精神特色校本課程
- 挖掘自然教育資源，培養(yǎng)幼兒自然觀察智能
研究
- 以腦科學(xué)為導(dǎo)向的整本書閱讀教學(xué)策略初探
- 讓課外閱讀助力小學(xué)生語文素養(yǎng)的提升
- 淺談如何提高小學(xué)生語文課外閱讀能力
- 以讀促寫，浸潤童真
- 如何引導(dǎo)低年級學(xué)生喜歡課外閱讀
- 初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)中的對策
- 部編版初中語文名著閱讀教學(xué)策略探究
- 初中語文名著閱讀的指導(dǎo)策略
- 拓展閱讀，開闊學(xué)生視野
- 談國學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀
- 以“四化”策略提高小組輪流日記實效性的實踐探究
- 基于咖啡屋的初中語文讀寫教學(xué)評價策略探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂中職汽修專業(yè)課程教學(xué)模式的研究
- 論促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維“生長”的教學(xué)路徑
- 初中作文組織結(jié)構(gòu)“隨堂微寫作”實踐研究
- 初中語文小說閱讀三要素教學(xué)策略探究
- 培養(yǎng)初中學(xué)生道德與法治學(xué)科關(guān)鍵能力的教學(xué)策略
- 道德與法治線上教育課這樣上
- 借助班級“空中”管理提高線上學(xué)習(xí)自律性
- 在初中道德與法治教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 珠光路小學(xué)勞動教育生活化校本實踐探索
- 利用博物館資源設(shè)計幼兒園課程實踐初探
- 古詩詞教學(xué)要統(tǒng)籌兼顧
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，打造靈動課堂的策略研究
- 化歸思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議體驗式教學(xué)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 以話題教學(xué)促進(jìn)中山人文故事與初中思政課教學(xué)深度融合
- 本土文化與小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)的融合
- 立足生活的兒童水墨教學(xué)實踐
- 創(chuàng)博雅特色課程，育廣博雅正之才
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)主題式教學(xué)實踐
- 小學(xué)語文“雙師型”網(wǎng)絡(luò)課堂的實施效果及反思
- 基于創(chuàng)客教育的小學(xué)高年級動漫創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 單元整合視角下閱讀教學(xué)的選文策略
- 利用平板電腦促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
- 學(xué)生成長檔案中撰寫評語的實踐與案例
- 技術(shù)賦能可視化學(xué)習(xí)活動
- 利用“導(dǎo)師制”促進(jìn)小學(xué)科學(xué)與初中化學(xué)的有效銜接
- 幼兒園區(qū)域活動中師幼互動的實踐研究
- 多媒體輔助物理教學(xué)存在的問題及解決策略研究
- 優(yōu)化識字資源，提高識字效果
- 廣東省初中地理結(jié)業(yè)考試備考教學(xué)探究
- 中考英語新題型閱讀填空的命題特點(diǎn)和基于語篇銜接的RWL解題策略
- 提升閱讀能力，滲透數(shù)學(xué)文化
- 把握線上教學(xué)機(jī)遇，促進(jìn)小學(xué)英語分層教學(xué)
實踐
- “以讀促寫”教學(xué)模式下的寫作設(shè)計探索
- 高中政治高階思維能力培養(yǎng)教學(xué)模式研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施分層練習(xí)作業(yè)的對策探微
- 基于互動反饋技術(shù)的小學(xué)語文繪本教學(xué)策略
- 基于發(fā)展化學(xué)核心素養(yǎng)的“鹵代烴”教學(xué)實踐與反思
- 充分發(fā)揮評語在小學(xué)高年段作文自改互評中的作用
- 初中英語單元整體深度教學(xué)的應(yīng)用初探
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)中問題設(shè)計的優(yōu)化策略
- 指向?qū)W生思維品質(zhì)發(fā)展的高中英語詞匯教學(xué)策略
- 小學(xué)生英語寫作技巧“五步法”
- 小學(xué)語文長課文、難課文教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)視域下學(xué)生“數(shù)感”的培育路徑
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下小學(xué)英語拼圖式閱讀教學(xué)實踐
- 培智學(xué)校生活適應(yīng)課堂的差異化教學(xué)實踐
- 在英語閱讀課堂中培養(yǎng)學(xué)生的遷移創(chuàng)新能力
- 預(yù)約精彩，生成課堂
- 新課改下的幸福課堂
- 初中道德與法治課堂教學(xué)評價策略探究
- 巧刻橡皮章 活化美術(shù)課堂
- 國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文課堂中的滲透
- 基于“微課堂”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)研究
- 重視演示實驗教學(xué)，提高物理課堂效率
- 重視“對話式”教學(xué)，構(gòu)建活力閱讀課堂
- 初中英語活力課堂的構(gòu)建策略
- 美術(shù)課堂閱讀理解的有效指導(dǎo)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 初中歷史課堂教學(xué)“以學(xué)帶學(xué)”教學(xué)模式下采用問題教學(xué)法提高有效性的行動研究
- 如何開展信息化時代的初中語文教學(xué)
- 基于微課技術(shù)的初中道德與法治教學(xué)策略探究
- 基于智慧課堂小學(xué)數(shù)學(xué)概念的交往教學(xué)策略
- 常見的初中生物課堂導(dǎo)入法及應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)語文課內(nèi)課外閱讀相融的探索
- 漢字的魔方，方塊的力量
- 小學(xué)古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育策略
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中運(yùn)用交互式智能信息技術(shù)的優(yōu)化策略
- 談初中“以學(xué)帶學(xué)”式教學(xué)法的隱性教育
- 智趣 靈動 高效