2020年15期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準，遼寧出版集團主管，遼寧人民出版社主辦，中國當代文學研究會教育委員會學術指導，《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學術期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍源期刊網(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學科類雜志。《課外語文》側重于教學研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨特、前沿、有效的教學手段，為廣大語文教學者提供參考和借鑒，對于提高語文教學乃至于其他學科都有一定的促進意義。
課外語文·上
課外語文
語文論壇
- 如何提高小學一年級語文識字教學效率分析
- 論高中古典詩詞教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 如何提高學生的語文成績
- 小學語文低年級說話訓練的意義、問題與對策
- 初中語文教學中師生互動的策略
- 生本理念下的高中語文教學
- 語文合作性學習在小班教學條件下的實踐與運用
- 以思促讀使人深邃
- 用朗讀指導叩開學生深度學習之門
- 慧眼辨詩情
——淺談高中語文古代詩歌鑒賞教學的有效策略 - 小復述 大學問
——淺探第一學段復述策略 - 繪本教學提升培智學校低年級段學生語文能力的策略研究
- 散文無法，貴在得“法”
- 語文教師的教學反思探賾
- 淺談高中語文課堂教學中如何提升學生積極性
- 略談小學語文課堂師生互動的教育價值
- 小學語文教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)對策
- 淺析初中語文閱讀教學的情感教育滲透
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施分析
- 詩歌教學需要“詩情畫意”
——高中語文詩歌教學之探究
教材教法
- 運用孫紹振教授的微觀文本分析法培育學生語言核心素養(yǎng)
——以人教版選修《動人的北平》的教學為例 - 農(nóng)村初中語文作業(yè)設計的有效性操作
- 課本劇在敘事文言文教學中的實踐和探究
- 提高小學語文課堂趣味性的策略
- 中學語文文言文教學有效策略探究
- 運用“觀察”技術 助推“學味”課堂
- 高中語文啟發(fā)式教學策略
- 探究情境教學法怎樣運用于初中語文的教學中
- 讓學生“先行好一步”，促課堂“更有效落實”
——淺談初中語文課前五分鐘的有效利用 - 小學語文教學中如何做好教學評價工作
- 分析初中語文教學中語文思維的培養(yǎng)
- 如何在小學低年級語文教學中滲透德育
- 巧用課前五分鐘，盤活自主學習棋
- 統(tǒng)編教材“日積月累”板塊的教學現(xiàn)狀及改進策略
- 在高中語文教學中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究
- 論高中語文教學中微課的有效應用
- 試論初中語文課堂教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 中職語文教學的現(xiàn)狀、問題及對策研究
- 小學語文教學中有效融入法治教育
- 淺談課本劇的應用對低年級語文課堂教學的必要性
- 淺談中職語文課堂“激活”的藝術
課改研究
- 核心素養(yǎng)下小學語文低年級識字教學設計
- 核心素養(yǎng)視域下作文評改中多元化評價方式的運用
- 現(xiàn)代遠程教育資源在農(nóng)村小學語文教學中的應用研究
- 小學語文人文知識及其教學策略研究
- 小組有效合作，提升語文素養(yǎng)
- 運用信息技術手段 構建小學語文高效課堂
- 學科核心素養(yǎng)下初中語文課堂的教學
- 核心素養(yǎng)視角下的小學語文教學研究
- 語文信息化教學路徑分析
- 如何把握小學語文教學人文性的新內涵
- 淺析多媒體在初中語文教學中的應用
- 新課改下初中語文情感教育的策略
- 發(fā)揮學科優(yōu)勢，滲透核心價值觀
- 分析信息化資源在小學語文教學中的應用
- 探索小學語文古詩詞高效教學法
- 借用課前五分鐘演講促進高中生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中職語文教學中培養(yǎng)學生職業(yè)能力的策略
閱讀與作文
- 突破思維的窄與淺
——雙管齊下，點燃寫作火花 - 談小學語文寫作教學的實踐與認識
- 試論生命教育及其在高中語文閱讀教學中的實踐
- 初中文言文教學如何滲透習作指導
- 借閱讀東風，打寫作基石
——寫景課文教學策略研究 - 淺談有效教學在作文教學中的實施策略
- 巧婦樂為有米之炊
——作文有效教學淺探 - 生態(tài)寫作之“積累·仿寫·創(chuàng)寫”
- 淺談中學語文閱讀教學中的審美教育
- 讓學生有“話”說
——小學語文話題作文指導 - 別樣的教學視角 高效的作文習得
- 促進初中生寫真情實感作文的教學策略探討
- 初中作文自我診斷方法及策略
- 淺述小學語文寫作教學中存在的問題及改進策略
- 高中語文古詩文群文閱讀教學策略初探
- 農(nóng)村小班額語文課堂教學中習作模式的探究
- 探討統(tǒng)編教材小學高段語文教學閱讀與習作的融合與促進
- 小學語文閱讀教學方法的新探索