2020年39期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 有效課堂教學(xué)的基本關(guān)注與實(shí)施策略
- 走進(jìn)課堂 回歸生活
- STEAM教育理念下初中學(xué)科課程整合有效性探微
- 提高農(nóng)村中小學(xué)教師信息素質(zhì)的基本策略
- 開展繪本式主題活動(dòng)的有效策略分析
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代農(nóng)村學(xué)校班級(jí)管理工作的思考與實(shí)踐
- 初中課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的策略設(shè)計(jì)
- 關(guān)于課堂引入的策略思考
- 芻議作為思考起點(diǎn)的“蒙”“猜”“疑”
- 淺談中學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮的原因及對(duì)策
- 小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及影響機(jī)制研究
- 增強(qiáng)自信 充實(shí)心靈
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 大數(shù)據(jù)背景下中學(xué)語(yǔ)文校本作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
- 鄉(xiāng)土民歌在初中語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值分析
- 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中合作探究的開展實(shí)踐微探
- 基于“情境支架”的小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)路徑設(shè)計(jì)分析
- 小學(xué)高年級(jí)習(xí)作教學(xué)生活化課堂構(gòu)建措施研究
- 營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍策略
- 中學(xué)語(yǔ)文課本中民歌思想的內(nèi)容分析
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方式思考
- 兒童視角學(xué)散文 學(xué)思相融品韻味
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐策略分析
- 創(chuàng)新寒假作業(yè) 提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 新理念下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)提問的藝術(shù)性分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)的有效性分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 美育在初中語(yǔ)文作文中的運(yùn)用策略分析
- 高中賦體作品教學(xué)對(duì)策芻議
- 文化生態(tài)視域下微活動(dòng)作文教學(xué)研究
- 加強(qiáng)師生合作、共創(chuàng)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的措施分析
- 小學(xué)語(yǔ)文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式實(shí)踐探究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 助力數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 初中學(xué)困生運(yùn)算能力培養(yǎng)策略研究
- 利用思維導(dǎo)圖解決小學(xué)數(shù)學(xué)中問題的思考
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的策略分析
- 應(yīng)用游戲化教學(xué)法 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活起來
- 探究橢圓中斜率和為定值的兩條直線的性質(zhì)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)狀及有效教學(xué)策略
- 輔助線在初中幾何解題中的應(yīng)用與技巧
- 小議小學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤歸因及解決策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)借鑒有聲思維理論培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力的策略
- 基于“讓學(xué)引思”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式研究
- 培養(yǎng)非邏輯思維能力發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的措施
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- “停課不停學(xué)”背景下高中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的策略思考
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 基于思維導(dǎo)圖的文學(xué)文本讀寫教學(xué)模式探究
- 基于“精準(zhǔn)教學(xué)”下的英語(yǔ)分組寫作研究
- 巧用思維導(dǎo)圖 引領(lǐng)語(yǔ)篇教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教材與繪本整合教學(xué)存在的問題及解決策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中閱讀思維訓(xùn)練的應(yīng)用措施研究
- 淺談如何提高小學(xué)生英語(yǔ)聽力的策略